【正文】 以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，大家比較熟悉的還記得有哪些詩(shī)詞?(五)小結(jié)作業(yè)，鞏固提高 ?！倦y點(diǎn)】體會(huì)文章深邃的寓意。也許你進(jìn)入看到的場(chǎng)景感覺(jué)像是考官們?cè)O(shè)的一個(gè)‘局’，那你就隨機(jī)應(yīng)變，看你怎么‘破’了。我想：這可怎么進(jìn)行下去呢？他們不計(jì)時(shí)我怎么開(kāi)始講呢？于是我就又輕聲問(wèn)：“老師，是否需要計(jì)時(shí)啊？”（其實(shí)我后來(lái)想想我這一問(wèn)挺傻的，也許那位老師是等我開(kāi)口說(shuō)話(huà)就開(kāi)始看表呢，我何必要自討苦吃去提醒她看表呢）那位老師忽然停下了，說(shuō)可以了可以了（語(yǔ)氣中帶著些許埋怨，至少當(dāng)場(chǎng)我是這么認(rèn)為的，但愿是錯(cuò)覺(jué)）這時(shí)另外兩個(gè)老師中，有一個(gè)年齡較大的抬起頭來(lái)看我，我也開(kāi)始巴拉巴拉說(shuō)起來(lái)。第一篇：北京教師資格面試：高中語(yǔ)文教師試講經(jīng)驗(yàn)欣瑞教育專(zhuān)注教師培訓(xùn)領(lǐng)域://北京高中語(yǔ)文教師資格證說(shuō)課感一、北京高中語(yǔ)文教師資格證說(shuō)課考試流程先抽題我抽到的是《再別康橋》，抽到的那個(gè)題目的紙條自己帶著，試講前交給評(píng)委老師。但是那個(gè)計(jì)時(shí)的老師（就是那個(gè)桌上放著平板電腦的老師）還是忙著弄她的電腦。教師資格證說(shuō)課考試主要是考驗(yàn)考生的心理素質(zhì)、大腦反應(yīng)能力，考生只有從容面對(duì)，才能給考官留個(gè)好影響。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】感受現(xiàn)代詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。(三)深入研讀，體會(huì)情感學(xué)生按語(yǔ)文興趣小組分組討論P(yáng)PT展示的問(wèn)題串，10分鐘時(shí)間后，指名學(xué)生具體分析問(wèn)題的答案。面試考試時(shí)間為20—30分鐘。三、教學(xué)過(guò)程(一)溫故知新，導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生背誦有關(guān)秋天的詩(shī)詞，例如“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”通過(guò)一些悲秋的詩(shī)詞引入這首詞寫(xiě)于深秋的卻毫無(wú)悲情充滿(mǎn)斗志的詞，引起學(xué)生的閱讀期待。②湘江秋景。d.“魚(yú)翔淺底”，將“翔”換為“游”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)換字來(lái)煉字，體會(huì)“翔”寫(xiě)出了魚(yú)的自由自在不受拘束的灑脫之情。這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺(jué)你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際!，試講人應(yīng)報(bào)告課題，說(shuō)明本課題選自哪一版本的教材、在教材中處于哪一冊(cè)、哪一課時(shí)。、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點(diǎn)。第五篇：2018四川教師資格面試試講：高中語(yǔ)文《師說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)2018四川教師資格面試試講：高中語(yǔ)文《師說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)抽題、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問(wèn)題、試講(演示)、答辯(陳述)和評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。對(duì)于這種“學(xué)風(fēng)日下”的形勢(shì)，在唐德宗年貞元十八年，韓愈批判了這種風(fēng)氣，提出了從“道”而學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，那么他到底說(shuō)了些什么，又是如何去說(shuō)的?讓我們走進(jìn)今天的課堂一探究竟。(2)把為孩子擇師而自己不學(xué)習(xí)對(duì)比，指出“小學(xué)而大遺”的錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)。明確：作者運(yùn)用對(duì)比從多個(gè)方面說(shuō)明了從師的重要性，呼吁當(dāng)時(shí)的人們要培養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)、尊師重道的良好習(xí)慣，這對(duì)現(xiàn)如今社會(huì)也是有很大的意義的