執(zhí)行力課件(ppt33頁)(更新版)
【正文】 技術(shù)人員執(zhí)行力存在的問題及解決措施 第五章 提高專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力的有效途徑 第六章 專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力的培養(yǎng) 下篇 創(chuàng)新服務(wù)力 第七章 創(chuàng)新服務(wù)力知識概述 第八章 觀念創(chuàng)新服務(wù)力 第九章 制度創(chuàng)新服務(wù)力 第十章 組織創(chuàng)新服務(wù)力 第十一章 技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)力 第十二章 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新服務(wù)力的培養(yǎng)與提高,?,一、執(zhí)行的涵義,執(zhí)行的概念：是組織決策進(jìn)入實(shí)施階段的過程。一個(gè)買復(fù)印紙的小事，員工跑了三趟，老板氣了三次?！崩习逭f?！?“他們一行多少人?！?張怡出去后，老板拍了她一下說：“現(xiàn)在我們來談?wù)勀闾岬膯栴}。 一味索取，不懂付出， 或一味任性，不知讓步， 到最后 必然輸?shù)镁狻?執(zhí)行力是群體能夠打勝仗的保障。軍方（也有人說是 巴頓將軍）就改變了檢查制度， 每次交貨前從降落傘中隨機(jī)挑出 幾個(gè)，讓廠家負(fù)責(zé)人親自跳傘檢測。于是乎，每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。,?,這事我負(fù)責(zé)—— 領(lǐng)導(dǎo)人 這事我頂著—— 頂梁柱 這事我來做—— 骨干員工 這事讓我做我就做——基層員工 這事沒人教我怎么做——團(tuán)隊(duì)的拖累 這事找誰呀？——團(tuán)隊(duì)的白癡 這事不怪我—— 團(tuán)隊(duì)的垃圾 這事為什么我來做？——團(tuán)隊(duì)的寄生蟲 這事我沒辦法——團(tuán)隊(duì)的負(fù)能量,?,三，大力加強(qiáng)執(zhí)行力創(chuàng)新能力的提高 學(xué)習(xí)能力 分析能力 綜合能力 想象能力 批判能力 創(chuàng)造能力 解決問題的能力 實(shí)踐能力 組織協(xié)調(diào)能力 整合多種能力的能力,?,專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行力的培養(yǎng),一、培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)的能力 長與短的關(guān)系 學(xué)與習(xí)的關(guān)系 學(xué)與思的關(guān)系 學(xué)與問的關(guān)系 學(xué)與寫的關(guān)系 專與博的關(guān)系 古與今的關(guān)系 中與外的關(guān)系 學(xué)與考的關(guān)系 學(xué)與用的關(guān)系 二、培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?堅(jiān)定的信念 （勇氣 底氣 銳氣） 求實(shí)的態(tài)度 （求實(shí)效 講實(shí)話 辦實(shí)事） 務(wù)實(shí)的作風(fēng) （負(fù)責(zé)人 高標(biāo)準(zhǔn) 抓執(zhí)行 重創(chuàng)新）,?,三、培養(yǎng)人際溝通的能力 與上級相處應(yīng)注意的幾個(gè)問題（p85) 與人溝通應(yīng)注意的幾個(gè)問題 A,不說三道四 B,不在意別人多留意自己（手指別人） C，不玩權(quán)術(shù) D,直接與人溝通（唐僧補(bǔ)衣） E，正確表現(xiàn)自己 F.學(xué)會換位思考（p88) 人際關(guān)系中的職位意識 （正職 副職）,?,?,廣告牌真是無處不在！不管你喜歡不喜歡，它們就這樣遍布了整個(gè)城市，侵入你每分每寸的生活……不過，即便你再討厭廣告，面對IBM關(guān)于“智慧城市”（Smarter Cities）的這一系列廣告牌，你大概都會忍不住接納吧： 來自奧美廣告（Ogilvy amp。2024年10月23日上午4時(shí)28分24.10.2324.10.23 追求至善憑技術(shù)開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)
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