青島版五年級數(shù)學下冊第二單元試卷分析(更新版)
【正文】 各數(shù)填在合適的方框里 寫漏的問題最為突出，沒有認真看題目 第五題：寫數(shù)對5的倍數(shù)特征掌握不牢 第六題：求數(shù)方法沒有掌握，如三個連續(xù)奇數(shù)或者偶數(shù)的和是多少？求這個數(shù)第七題：解決問題其實也就是倍數(shù)的問題，當這個數(shù)同時夠幾個數(shù)分時，一定是倍數(shù)，可是依舊也部分學生沒有掌握方法，同時對于“至少”這個詞沒有認真去體會，因此錯誤比較高改進措施：加強概念的理解熟悉5倍數(shù)的特征注意對題目的分析，找到題目中的關(guān)鍵性詞語，以便更好的解決問題加強對學困生的輔導第三篇：五年級數(shù)學第二單元試卷分析五年級數(shù)學第二單元試卷分析本單元的內(nèi)容是小數(shù)除法，計算量比較大，學生掌握不太好。有些題目，在復習時已經(jīng)講過，但是類似的題目學生還不能正確處理，證明課堂效果不佳，學生的注意力不夠。6個題目基本都有出錯的，學生對占幾分之幾和是多少個（千克）這種題目理解不是很好。(2）填空題：本題面廣，主要考察學生運算定律知識的掌握情況和知識靈活處理問題。試卷共有六大題：一、填空題，主要考察學生掌握基礎(chǔ)知識的能力。四、比較大小。（3）判斷題，個別學生審題不細，有錯誤，如第6小題，沒有考慮平均分的概念。三、在今后的教學中，要注意從這幾方面加以改進。扎實的數(shù)學基礎(chǔ)是成功解決問題關(guān)鍵。,個別學生忘記在橫式后面寫得數(shù),原因是學生和乘法分析律混淆了,不認真分析,:填空題,。但也有幾個學生的考試成績不容樂觀，他們數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，且靈活運用所學知識解決問題的能力更為欠缺。但對應(yīng)用題的第1題，有些學生算對了，但是忘記把算得的錢與所帶的錢進行比較，直接就答夠了。讓根據(jù)意思寫詞，這題失分的8人，這說明學生在平時課堂上對詞的積累少，運用的少，所以教師在這方面應(yīng)加強訓練。教師應(yīng)重點強調(diào)。學生都能夠把自己認為景色美麗的地方和大家展示，總體來看，學生能夠圍繞景色詳略得當?shù)慕榻B出來，語言比較優(yōu)美。計算19 +3時，它們的（）不同，不能直接相加減，要先（），在進行計算。（）真分數(shù)的分子比分母小，假分數(shù)的分子
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