【正文】 關(guān)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識要點(diǎn)。此外，還包括運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題、估算等內(nèi)容。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝?。進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。本學(xué)期所學(xué)的圖形變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。至本冊為止，學(xué)生已經(jīng)接觸了4種基本的運(yùn)算。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。這兩個(gè)班級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題；（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差；（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高；（5）學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說，提高學(xué)生說理能力和運(yùn)用知識的能力。在復(fù)習(xí)中幫助學(xué)生克服困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，正確計(jì)算三位數(shù)的加減法（包括相應(yīng)的估算）。第一篇：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)共分為七部分：《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》，《認(rèn)識圖形》，《三位的加減法》，《千米毫米》，《有余數(shù)的除法》，《時(shí)分秒》，《統(tǒng)計(jì)》。讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)整理的過程，嘗試體驗(yàn)一些復(fù)習(xí)整理的方法，感受復(fù)習(xí)整理在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的必要性。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。避免機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，練習(xí)設(shè)計(jì)形式多樣，注重從學(xué)生生活中選取素材。第二篇：2014學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2014年二年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析：二年級共有兩個(gè)班，二（1）班55人，二（2）班55人。萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。混合運(yùn)算的復(fù)習(xí)應(yīng)在理解運(yùn)算意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行?！皥D形與變換”的復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，加深理解除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地用乘法口訣求商。熟練除法筆算書寫，掌握有余數(shù)除法學(xué)習(xí)。一、學(xué)情分析：學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問題：（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題；（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，、復(fù)習(xí)的內(nèi)容：（一）、數(shù)與代數(shù)數(shù)和數(shù)的運(yùn)算主要包括萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法；萬以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法、混合運(yùn)算、表內(nèi)除法計(jì)算。找課堂要質(zhì)量。六、補(bǔ)缺措施：１、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多說、多做，能在同伴的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。6．“統(tǒng)計(jì)和概率”的復(fù)習(xí)。萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。四、復(fù)習(xí)措施：走進(jìn)新課程。５、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí)共分為七部分：數(shù)據(jù)的收集整理，表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法，圖形的運(yùn)動(dòng)，混合運(yùn)算，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、萬以內(nèi)的加減法，克和千克。三、具體復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。會從已知信息中，九宮格數(shù)獨(dú)，有序觀察、合理分析及推理的