【正文】 高語文課堂教學效率，扎實有效地開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面?；顒忧罢n堂領導，活動后的報告總結，這些活動由學生和家長表揚。2，教學和研究小組五位教師為教學和研究部門精心準備，小組聽說，教師相互學習，有效提高教學水平。改革教學模式勢在必行。根據本學期開始的教學研究工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本思路為指導，瞄準，規(guī)劃，一步一步開展課堂教學教學改革研究提高教學水平和教學質量，成功圓滿完成教育教學任務，與學校開展各類教學與研究活動。四、存在不足和今后舉措 1．教研組各位老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。在教學過程中不斷啟發(fā)學生回顧學習過程，“我是怎樣理解的？我為什么這樣理解？我這樣理解對嗎？”讓每個學生在原有的基礎上加深對課文內容的理解，然后檢查學習結果，促使學生思考：我理解課文內容了嗎？我是怎樣理解的？我學會了怎樣理解方法？讓學生驗證自己的學習成果。本學期我們從教給學生閱讀的方法入手，幫助學生積累一定的閱讀方法，引導他們在閱讀過程中自主運用，達到了一定的效果，從期末檢測的情況來看，級組內大部分的學生能夠較好地把握短文的主要內容并回答相關的問題。最后，調動各種方法和手段，定時定人的進行補差活動，針對每階段的教學目標制定每次補差的目標和相關練習，每兩周由各位老師進行階段補差檢測，每個月由教研組根據實際情況進行級組測試，力求幫助每個學生把基本教學目標落實到實處，最大程度上幫助這部分學習有困難的學生做到了及時掌握消化知識，不把困難過多的積累。重視日常的幫差補缺工作。重視集體備課，加強各位老師之間的交流學習、互通信息，取長補短，不斷提高大家的業(yè)務水平和教學能力。教研組全組成員認真落實師德行為規(guī)范，組內成員有良好的師德，無論從衣著打扮、舉止言行等方面都能符合教師身份，無體罰、變相體罰學生，無亂收費等嚴重違背教育教學規(guī)律現(xiàn)象發(fā)生。盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。（1）抓好閱讀基本能力的訓練。（1）努力樹立學生學習的自信心。每位每學期都能看一本教育專著?；仡櫼粚W期所走過的足跡，我們以抓好課程改革、課堂教學為重點，積極開展豐富多彩的教研教學活動。我們四年級語文教研組共有7名教師，大都身兼幾職，工作量大，事務繁雜，任務重。其他上年級探討課的老師，即使是老教師，也都能認真?zhèn)湔n、上課、評課，可以說深深的突出了一個“實”字，讓每位教師在活動中有收獲，有提高。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。（2）抓好作文的訓練。2010年7月8日第二篇：四年級語文教研組工作總結四年級語文教研組工作總結鄭東新區(qū)白沙小學四年級語文教研組工作總結我們四年級語文教研組是個團結向上的集體，共有八名語文教師。最值得我們驕傲的是，全組教師互幫互學、團結協(xié)作，凝聚力強，能夠形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，人人爭先向上。試前根據教學的重點、難點以及班級實際情況對學生進行全面的復習；試后，組織學科的教學質量分析與反思。我們采取的補差方法是 “分層教學，分類輔導”。教師本身的不斷進步和提升，正是真正提高教學質量的堅實基礎。學貴知疑，質疑問難是思維的開始，多思善問是學生學習主動性、積極性的具體表現(xiàn)。閱讀總得“讀”，讀得好，可以深切地傳達出課文的思想感情。理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。在本學期開始的時候，我們利用教學和研究的時間，組織語言教師認真學習新的課程標準和相關材料。課堂教學突出了導師的話，注重學生的自我學習，合作學習，探索培養(yǎng)學習能力，充分調動學生的學習熱情，主動性。1，更加注重中文教學的豐富內涵，注重提高學生的素質，組織教學作為學生，教師，教師之間的文本對話，尊重學生的各種趣味樂趣，組成的寫作和活動，學生的學習興趣，刺激寫作的熱情，提高寫作的質量。2，我們將繼續(xù)在教學過程中進行思想教育，特別是加強感恩，安全，禮儀等思想教育方面。新教師與老教師制定師徒結對子計劃。以課堂教學為主陣地，發(fā)揮“集體磨課”精神，采用“多次設計”的形式，真正提高研討的有效性，從而提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。從課堂教學到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學習收獲也多。繼續(xù)開展經典誦讀活動。五、教研組工作存在的不足：有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。為了提高課堂教學的有效性，我們堅持每周二上午的集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會。陳毓霞老師執(zhí)教的這節(jié)課被推薦參加區(qū)級“信息技術融合課”優(yōu)質課評比。課堂上舉手的人多了，敢于大膽直言的人多了，敢于和老師爭論的人也多了，新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調動了老師的激情。四、營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好!教 研 組長：陳毓霞教研組成員：馮素華 韓 萍張銀萍 李 敏劉 霞 田莉郭文麗 2017年12月