【正文】 活動。總務(wù)處負責設(shè)置垃圾分類集中棚，做好學校、教室、辦公室、食堂等垃圾桶準備工作，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。鑒于上述情況，學校在依法治校，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導下，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣，同時進行環(huán)保宣傳教育，提升師生環(huán)保素養(yǎng)和生活垃圾分類減量處置能力，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。經(jīng)過在師生當中開展垃圾分類的宣傳工作、發(fā)動學生回收可利用資源，綠色、低碳、環(huán)保的綠色新風正在校園內(nèi)悄然生起。（三）立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育 課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育；每月最后一個星期五班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。開展生活垃圾可再生資源分類回收工作，按照可回收垃圾、不可回收垃圾和其他垃圾進行分類。有教職工33人，其中高級教師20人，教師學歷達標率為100%。二、提高認識 強化落實小學是孩子們養(yǎng)成教育的重要實施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，那么就要經(jīng)常性的開展相關(guān)的知識培訓。2018年5月11日，學校德育處、大隊部組織舉辦了一次垃圾分類競賽活動，活動旨在讓學生將班會主題課上學到的垃圾分類知識在實踐中運用，懂得如何給垃圾進行分類。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。全校設(shè)置有21個教輔室和一個生物園，滿足了教育教學的需要。為動員師生廣泛參與，通過校會、班會、廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、致家長的一封信等多種有效方式，向師生宣傳垃圾分類的主要做法、重要意義和豐富內(nèi)涵，營造良好的輿論氛圍。四、主要成效通過有效地開展垃圾分類工作，主要達到了以下幾個效果：一是垃圾填埋量大大減少，降低了對環(huán)境的污染。五、自評結(jié)果 對照《XX市學校創(chuàng)建社區(qū)垃圾分類示范基地達標工作自檢評分表》，我校各項自評得分如下：組織管理10分，垃圾分類教育10分，垃圾分類實踐25分，創(chuàng)新項目8分，垃圾分類效果3分。長：略副組長：略組員：略三、工作目標（一）責任分工明確學校領(lǐng)導小組負責制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。（二）組織宣傳動員組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。后勤部門在各教學大樓、校園操場等地，配置裝設(shè)分類垃圾桶，張貼分類名稱，建立和完善校內(nèi)生活垃圾分類臺帳制度，引導學生將垃圾分類付之于行動創(chuàng)設(shè)硬件設(shè)施環(huán)境。領(lǐng)導小組負責組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作，領(lǐng)導小組成員明確分工，責任到人。第四篇：中心小學垃圾分類自評報告蓮山 課件 w YK M 4 中心小學垃圾分類自評報告一、學校概況XX鎮(zhèn)XX小學位于XX鎮(zhèn)XX大道27號，始建于1953年8月，于1985年8月易名為XX鎮(zhèn)XX小學。(一)實施校園垃圾分類工程加大投資，先后完成了校園分類垃圾箱、8個班級分類垃圾桶的設(shè)置，保障了校園公共道路垃圾分類全覆蓋，實現(xiàn)了“公共垃圾處理及時，垃圾分類達標”的目標。二是建立網(wǎng)絡(luò)式管理機制。二是師生保護環(huán)境的意識增強了。XX鎮(zhèn)XX小學XX年X月XX日蓮山 課件 w YK M 4第五篇：垃圾分類[推薦]垃圾分類增城市第一幼兒園丁小紅劉秋群活動目標：學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。