【正文】 ，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________2015年3月2日今天，你來(lái)學(xué)習(xí)外國(guó)名著吧，有童話故事，有小說(shuō)，在外國(guó)文學(xué)的熏陶上度過(guò)今天吧。請(qǐng)將65頁(yè)閱讀書(shū)屋第二段抄寫(xiě)在日記本反面，并寫(xiě)一篇日記。請(qǐng)找出文中能夠體現(xiàn)出李大釗精神的句子。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________2015年2月27日你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)閱讀十二課《為人民服務(wù)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行2015年2月18日終于等到了這一天，一家人高高興興地聚在了一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，爸爸是不是比去年又蒼老了許多？媽媽是不是比去年多了幾條皺紋？這一年，父母為家里做了不少奉獻(xiàn)，你邁進(jìn)了初中的教學(xué)樓，你們又長(zhǎng)大了一歲。2015年2月17日馬上要過(guò)年了，家里人是不是格外忙碌呢？作為家中不可缺少的一份子，請(qǐng)你也能參與其中，為父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收獲用日記記錄下來(lái)吧。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天，請(qǐng)你再加把勁，學(xué)習(xí)一下第二單元吧。請(qǐng)把第三課的字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。這篇文章的作者是誰(shuí)？我們?cè)谏蟽?cè)學(xué)過(guò)他的哪篇文章？請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上?，F(xiàn)在請(qǐng)拿出你的并在重點(diǎn)字詞下劃?rùn)M線；第二行在劃?rùn)M線的重點(diǎn)字詞下解釋這個(gè)詞語(yǔ)；第三行翻譯整個(gè)句子。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2015年2月8日你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)翻開(kāi)六年級(jí)下冊(cè)課本第一頁(yè)，讀一下第一組的單元導(dǎo)讀，了解一下這個(gè)單元的主題是什么。請(qǐng)同學(xué)們提前一天看一下第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下完成，每天的作業(yè)前請(qǐng)寫(xiě)上日期，堅(jiān)持當(dāng)天完成。家長(zhǎng)簽字：六、堅(jiān)持收看電視新聞，了解國(guó)內(nèi)外大事件；收看有益電視節(jié)目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。索亞歷險(xiǎn)記》“。其中一篇打印上交，開(kāi)學(xué)出刊登載。（習(xí)作題目自擬）第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)一、讀好書(shū)：（每人自選三本讀完，喜歡閱讀的孩子鼓勵(lì)多讀）寫(xiě)一篇讀后感，開(kāi)學(xué)將進(jìn)行分享活動(dòng)。多彩的節(jié)日就會(huì)變得（），熱鬧的生日將變得（）。⑥祝福永遠(yuǎn)是美好的。②她臉色蒼白，神情激動(dòng)。你很容易把這道題做對(duì)?！敝小皶浴钡囊馑际牵ǎ? ，知道，懂得 、我會(huì)補(bǔ)充古文名句。長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透出一種（）；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種（）。）歸宿（s249。ng（）（）（）（），并用“√”表示。ng（）（）（）（）qī li225。nɡ m236。你們期待已久的寒假也來(lái)臨了，讓我們一起帶著真誠(chéng)和智慧去語(yǔ)文游樂(lè)園施展才華吧，讓爸爸媽媽看看你的表現(xiàn)吧！相信你是最棒的！那好，趕快啟程吧！一、書(shū)寫(xiě)展示。nɡ ju224。n m233。 mē）扁舟（biān piān）阻撓（n225?！拜d”字在字典里有以下的注釋?zhuān)孩倌?；②記在?shū)報(bào)上；③用交通工具裝；④充滿；⑤乃，于是。 威嚴(yán) 熱烈 威力 熱忱 親密 威勢(shì) 粗獷 親熱 威風(fēng) 絢麗 親切（3）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（），才在工作中取得了如此出色的成績(jī)。（3）不精不誠(chéng)，﹍﹍﹍﹍。（修改病句）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（3）他笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草。2將這段話中的序號(hào)①②③填在下面的括號(hào)內(nèi)。生活是離不開(kāi)祝福的。3．第⑦自然段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么手法，有什么好處？_____________________________________________________________________ 4．選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。索亞歷險(xiǎn)記》“。家長(zhǎng)簽字：六、堅(jiān)持收看電視新聞，了解國(guó)內(nèi)外大事件；收看有益電視節(jié)目，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)簽字：三、練好字：買(mǎi)一本有第12冊(cè)語(yǔ)文生字篇章的字帖練習(xí)寫(xiě)字一本，開(kāi)學(xué)交。為了統(tǒng)一作業(yè)格式，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好以下學(xué)習(xí)用品： 16開(kāi)作業(yè)本，最好用帶橫線的，寫(xiě)字的時(shí)候貼著橫線，把每一行寫(xiě)整齊。并背過(guò)《文言文兩則》的課下注釋。你是自己的小主人，現(xiàn)在就由你來(lái)自學(xué)第一課吧。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。這篇文章的主題是什么？請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________?！绷私獠煌拿耧L(fēng)民俗，放眼望中國(guó)。老師向你道一聲：新年好！祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心。你坐在書(shū)桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上抄寫(xiě)兩遍第一單元日積月累并背過(guò)。請(qǐng)把第二單元日積月累在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍，并背過(guò)。請(qǐng)記住十三課的作者，并概括這篇文章是從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)周總理的，請(qǐng)寫(xiě)在作業(yè)本上。請(qǐng)閱讀第十一課《燈光》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫(xiě)兩遍。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫(xiě)完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________請(qǐng)?bào)w會(huì)作者所要表達(dá)的情感。記住作者，回憶一下你知道的他的作品。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。請(qǐng)把第五單元日積月累在田字格上工整地寫(xiě)兩遍?！段难晕膬蓜t》并對(duì)照課文的注釋嘗試口頭翻譯課文，了解課文大概內(nèi)容。（各抄寫(xiě)5遍）挪移 蒸融 游絲 枯萎 插秧 基業(yè) 幸而 一番 考驗(yàn) 鍛煉 轉(zhuǎn)化 優(yōu)雅 赤裸裸 專(zhuān)心致志 無(wú)緣無(wú)故 語(yǔ)重心長(zhǎng) 狂風(fēng)暴雨 勃勃生機(jī) ：題目：難忘的“第一次”要求：要把“第一次”的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，運(yùn)用上語(yǔ)言、心里、動(dòng)作等描寫(xiě)。四篇課文從不同的角度寫(xiě)了人物的事跡 《十六年前的回憶》（回憶錄）（1）熟讀課文，說(shuō)說(shuō)課文按照時(shí)間順序?qū)懥四男┦?，給你留下印象最深的是什么?！顿u(mài)火柴的小女孩》，你有什么感想？（小練筆4）拿起你的筆，寫(xiě)幾句話給那位“賣(mài)火柴的小女孩” 《凡卡》，把凡卡信中的內(nèi)容找出來(lái)，再說(shuō)一說(shuō)凡卡的學(xué)徒生活是怎樣的?！墩胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》寫(xiě)作特色：引用具體典型的事例說(shuō)明觀點(diǎn)；首尾呼應(yīng)。(提示：充分發(fā)揮想象，講出這個(gè)故事，只要合情合理即可)。第7頁(yè)至第8頁(yè) 飽經(jīng)風(fēng)霜、飽食終日。⑷“白色”特指象征反動(dòng)勢(shì)力?！?.“對(duì)不起，李阿姨，我?guī)湍聪窗?。絕佳的角度，絕佳的時(shí)機(jī)，兩個(gè)獵人同時(shí)舉起了槍等 ，將奶水一滴滴擠在葉子上，留給小