【正文】 個(gè)路人誤認(rèn)為是莎莉文老師了。饒老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們的愛點(diǎn)評(píng)：這是一篇很樸實(shí)的作文，作者開篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)將老師的關(guān)心和對(duì)我們的愛通過具體事例表達(dá)出來了。,就像媽媽一樣。積累運(yùn)用（五）習(xí)作要求：本次習(xí)作是縮寫你所學(xué)過的一篇較長(zhǎng)的文章，照例子縮寫。生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者將真實(shí)的生活化作無聲的泉眼，在不經(jīng)意間噴涌出來的是作者內(nèi)心的真摯感情。那目光也令我感動(dòng)。那目光令我感動(dòng)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。點(diǎn)評(píng)：作者用簡(jiǎn)單的語言詳細(xì)的寫出了勸說的原因、經(jīng)過、結(jié)果。400字左右。我在報(bào)紙上曾多次看到有關(guān)于你們的信息，你們每天早上天還沒亮就起床，摸著黑走幾十里路去上學(xué)，有時(shí)候下雨還要走泥巴路，上課只有幾張破舊的桌椅，甚至連粉筆都沒有，你們的鉛筆用的就剩一寸長(zhǎng)還不舍得扔掉，中午只能在學(xué)校吃水煮白菜。（3分），他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）（2分）五、作文。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。（4分）請(qǐng)為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。o）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。（15+11分）一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（9分）根據(jù)提示填空。2．在困難面前，我們必須迎難而上。（3）我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。(jiānɡ ji224。n q236。lo zǐshǔ pi224。（2分）（1）大街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。在這樣（）的形勢(shì)下，我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長(zhǎng)（）的批評(píng)。用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句：_______________________________。④“地滿紅花紅滿地，_________________________?！?黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆()斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（x236?！@熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。（1分）《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_________,文段通過________ 和_______兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)________、________、_______的人物形象。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。第二篇：人教五年級(jí)語文下冊(cè)積累運(yùn)用積累運(yùn)用（一）習(xí)作要求：本次習(xí)作要求是策劃一次和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”活動(dòng)。祝你們：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步一個(gè)陌生的伙伴2010年9月17日點(diǎn)評(píng)：小作者用真摯的語言，表達(dá)了“手拉手”活動(dòng)的想法及建議，以及對(duì)在災(zāi)區(qū)同學(xué)的關(guān)心?！斑@就對(duì)了，所以我們別摘花兒了，好不好？”我接著勸。積累運(yùn)用（四）習(xí)作要求：本次習(xí)作是寫一篇關(guān)于“感動(dòng)”的作文，語句要通順，要表達(dá)出自己的真實(shí)情感，題目自擬。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無意中接觸到父親的目光，那目光令我感動(dòng)，它充滿了對(duì)歲月的流逝的無奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學(xué)習(xí)，將來才能過上幸福的生活。那目光令我感動(dòng)，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活；它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠(yuǎn)方；它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實(shí)。二、主題鮮明。積累運(yùn)用（六）習(xí)作要求：本次習(xí)作是寫一個(gè)你印象深刻、忘不了的人，哇可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然遇到的陌生人。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課的時(shí)候您總是很認(rèn)真，有時(shí)還會(huì)講些好玩的事情，逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味。400字左右。咔嚓一聲門開了，開門的是一位婦女，從那慈祥的眼神中，我知道一定是莎莉文老師?？纯茨巧角逅?，碧海藍(lán)天，花紅柳綠。讓我們摒棄自私和怯懦，用愛心去擁抱真善美的生活。nn232。（5分）1．“顏色各異”中“異”的音序是（），部首是（）再查（）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開； ⑤驚奇，奇怪。熱情 熱烈 激烈精彩的演出一結(jié)束，觀眾就報(bào)以（）的掌聲。2．我敢保證，今年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能得冠軍。)投奔(bēnb232。 dǎn qi232。o wǔ rǔ p242。A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓五、按要求〃改寫句子。〃____________。___________〃一枝紅杏出墻來。水上城市 荷蘭花之國(guó)〃水之國(guó)〃風(fēng)車之國(guó) 威尼斯破釜沉舟 《史記》史家之絕唱〃無韻之離騷 巨鹿之戰(zhàn)第二部分：閱讀積累與運(yùn)用十、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段〃回答下列問題。o)陽五鳳掛珠釵。怨不得老祖宗天天口頭心頭〃一時(shí)不忘。他7歲〃上小學(xué)二年級(jí)。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。我看著他〃看著看著就要掉眼淚。()菲?。?A微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)B瞧不起()。第五篇：人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷實(shí)驗(yàn)小學(xué)20092010學(xué)年第二學(xué)期期末試卷五年級(jí)語文（親愛的小朋友們，快來大顯身手吧！用優(yōu)秀的成績(jī)迎接快樂的暑假！老師相信你一定行?。┑谝徊糠?積累與運(yùn)用（39分）一．聽短文，完成填空。 h224。 m242。）諾言（ru242。nɡ）小艇（xiǎo tǐnɡ）2．判斷下列句子中的人物描寫運(yùn)用了什么方法。D、既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。”A．人們的生活因?yàn)橛辛宋也抛兊妹篮??！彬唑扬w得那么快，哪里會(huì)追得上？（換種說法，意思不變）童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是。假如沒有森林，地球?qū)?huì)有450萬個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會(huì)大大惡化。第三部分習(xí)作（30分）題目:真讓我著迷生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一