【正文】 百姓的疾苦，他承襲了農(nóng)村人家的淳樸、正直、寬厚、善良等優(yōu)良品格，使他具有了巨大的人格魅力。在《不愿長(zhǎng)大的李鎮(zhèn)西》短文中，他寫(xiě)道：“……我不知道是我影響了李鎮(zhèn)西，還是李鎮(zhèn)西影響了我?！薄@些一言九鼎的評(píng)語(yǔ)讓人怦然心動(dòng)。朱永新教授曾經(jīng)深情地說(shuō)：“無(wú)論是作為學(xué)生，作為教師，作為研究人員，還是作為分管市長(zhǎng)，教育都是我的至愛(ài)。這些院士肖像，和滄浪亭“五百名賢祠”里記載著的從春秋起為吳文化窮盡其才的594位名賢的頭像與簡(jiǎn)介一起，在向人們展示吳文化歷史的同時(shí)，也在敘述著蘇州人與外來(lái)人共創(chuàng)一方天地的文化淵源。他的學(xué)生李鎮(zhèn)西是全國(guó)優(yōu)秀教師，才華橫溢，成績(jī)斐然，無(wú)論是教學(xué)，還是班主任工作，不論是日常工作，還是教育科研，都達(dá)到了全國(guó)一流的水平；同時(shí)也是一個(gè)極有個(gè)性有棱角的聞名全國(guó)的年輕教師，可是李鎮(zhèn)西對(duì)與他同齡的導(dǎo)師確實(shí)佩服得五體投地，在《導(dǎo)師朱永新》一文中，李鎮(zhèn)西這樣評(píng)價(jià)他的導(dǎo)師：“朱老師首先是位理想主義者，在當(dāng)今日益世俗化、功利化、物質(zhì)化的社會(huì)里，‘理想’和‘理想主義’每每被人嘲弄，可朱老師卻仍然高揚(yáng)理想的旗幟，將他的一系列教育思考的文章以‘理想’命名，專(zhuān)著也取名為《我的教育理想》，這讓我怦然心動(dòng)！作為在一般人眼中最‘實(shí)際’的行政官員，胸中依然燃燒著一顆赤子之心，更是讓人欣喜與振奮。三、積極開(kāi)展實(shí)踐課堂，讓每一個(gè)學(xué)生既有豐富的理論知識(shí)，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。在工作中，XXX老師勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。多年來(lái)，就是這樣憑著一顆對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)的心，以及執(zhí)著的追求和堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持教學(xué)第一線(xiàn)，在自己的工作崗位上，一如既往，默默耕耘，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)且屢教不改的學(xué)生，我一直堅(jiān)持著一個(gè)原則，就是：‘教育—‘批評(píng)’—‘挽救’—‘處理’”。六、關(guān)心同志，心系師生，努力為師生員工服務(wù)，認(rèn)真查處侵害師生生命財(cái)產(chǎn)案件，敢于同各種違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每周值日一次，但我卻要求自己只要沒(méi)有脫不開(kāi)的工作，我都盡量深入到學(xué)生中走動(dòng)，去了解他們。即：分兵把口，獨(dú)擋一面的干部隊(duì)伍；勇挑大梁，善于突擊的職工隊(duì)伍；堅(jiān)守崗位，死看死守的門(mén)衛(wèi)值班隊(duì)伍，并根據(jù)不同工作崗位提出了相應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校保衛(wèi)工作方面的有關(guān)資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及xxxx的重要思想。三年多來(lái)，自覺(jué)以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持把學(xué)校創(chuàng)安工作作為一件大事來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制，及時(shí)查處安全事故。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派，不斷提高工作理論水平和工作能力。面對(duì)成績(jī)不斷進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌參加工作以來(lái)，憑著勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，不斷創(chuàng)新的教育理念，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的人生信念，在農(nóng)村小學(xué)教育這塊希望的土地上執(zhí)著耕耘，她曾被評(píng)為孟州市優(yōu)秀教師、孟州市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者、并多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等等。每堂課她都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，盡管已經(jīng)從教20多年，可每堂課她都如新教師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去準(zhǔn)備，因?yàn)樗钌钪?，教學(xué)要有特色必須創(chuàng)新，教師只有在嫻熟地把握教材的基礎(chǔ)上才能靈活地演繹出豐富多彩、具有個(gè)性特色的教學(xué)場(chǎng)面，使教學(xué)充滿(mǎn)生機(jī)和活力?！闭?yàn)橛羞@樣的氛圍，她自己多次被評(píng)為孟州市、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任?！比俗值膬晒P，第一筆是由父母寫(xiě)的，第二筆則由學(xué)校和社會(huì)共同完成，教師的擔(dān)子不輕。“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。面對(duì)獨(dú)生子女身上普遍存在的自私、冷漠的問(wèn)題，她常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“班級(jí)就是我們的家，我們就是這個(gè)家中的成員，我們就是兄弟姐妹，兄弟姐妹之間應(yīng)該互相尊敬、互相關(guān)心、互相幫助，這樣我們的家才會(huì)更加美好。實(shí)施素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新教育，創(chuàng)新教育的主渠道是課堂教學(xué)。每當(dāng)有老師向她請(qǐng)教時(shí)，不管自己的工作有多忙，她都會(huì)立即放下手上的工作，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，特別是對(duì)青年教師，能在生活中互相關(guān)心，猶如兄弟姐妹，在工作中精心指導(dǎo)，像個(gè)“師傅”。一、找準(zhǔn)一個(gè)位置，明確工作職責(zé)，貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針，堅(jiān)持學(xué)校創(chuàng)安工作正確的指導(dǎo)思想。二、強(qiáng)化校園治安，主動(dòng)與公安、綜治、邊防等部門(mén)聯(lián)系，加強(qiáng)宣傳教育，清理和整治校園及周邊安全隱患，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。三、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，模范遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了適應(yīng)日益復(fù)雜的工作環(huán)境，掌握保衛(wèi)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，不僅經(jīng)常地向領(lǐng)導(dǎo)、主管部門(mén)和公安部門(mén)請(qǐng)教、聯(lián)系，而且還早起晚歸，親自摸索新形勢(shì)下抓好校園安全保衛(wèi)工作的第一手材料。我把參與保衛(wèi)工作的人員分成三支隊(duì)伍。我覺(jué)得，要使自己成為一個(gè)稱(chēng)職的副校長(zhǎng)，首先就要做一個(gè)勤奮的教師，為全校師生做個(gè)表率。在從事教育工作的17年里，不管在哪個(gè)工作崗位上，勤奮，一直是我最起碼的工作原則，當(dāng)了副校長(zhǎng)后，我沒(méi)有因身份的變化而懈怠。因此，對(duì)損害學(xué)校聲譽(yù)且屢教不改的學(xué)生，堅(jiān)決嚴(yán)肅處理，以維護(hù)絕大多數(shù)師生的利益，維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。19981999被評(píng)為南安市優(yōu)秀學(xué)校中層干部，XX年評(píng)為南安市優(yōu)秀中學(xué)思想政治課教師，XX被評(píng)為南安市先進(jìn)德育工作者。一、愛(ài)崗敬業(yè)，積極探索。漸漸地他又活躍了起來(lái)，變得更有了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)上也有了一個(gè)飛躍，并且在全校技能競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。朱永新教授現(xiàn)在親自帶14位博士生，他絕不是只掛名的博導(dǎo)，他總是精心地給他的弟子們布置世界領(lǐng)先地位的科研課題，激發(fā)他們的潛能，不斷地提升他們的研究能力，擴(kuò)展他們的視野，帶領(lǐng)他們攀登上教育科研的峰巔，使他們更加亮麗起來(lái)?！昂{兩岸傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化”研討會(huì)圓滿(mǎn)成功，受到許嘉璐副委員長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)；被譽(yù)為中國(guó)教育“財(cái)富論壇”的“21世紀(jì)教育論壇”以“多元化、法制化與民辦教育”為主題，成為名副其實(shí)的中國(guó)民辦教育的高峰會(huì)議，至今已召開(kāi)了三屆；蘇州成功舉辦了第二屆中國(guó)評(píng)彈藝術(shù)節(jié)和紀(jì)念昆曲被列入世界口述和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一周年暨優(yōu)秀昆曲年輕演員展評(píng)活動(dòng)；蘇州市圖書(shū)館是在他任副市長(zhǎng)之后新建完成的，這個(gè)圖書(shū)館是全國(guó)辦證最多的圖書(shū)館，平均每天接待讀者8千人次，在館內(nèi)的過(guò)道墻壁上，有蘇州籍近百位院士的肖像。你會(huì)因此而如瘋一般地愛(ài)上教育，你的人生從此會(huì)充滿(mǎn)詩(shī)意與理想！” 他那強(qiáng)烈的事業(yè)心具有巨大誘惑力?！睆堉行姓f(shuō)：“《新世紀(jì)教育文庫(kù)》乃百年樹(shù)人之大事業(yè)也。在《我的幾個(gè)編輯朋友》一文中，他深情地回憶起編輯朋友們，凡是曾與他交往過(guò)的編輯，他一一道來(lái)，感激之心、想念之情充溢于字里行間，令人感動(dòng)。新的一年，又會(huì)引發(fā)許多新的遐思，萌生許多新的夢(mèng)想，產(chǎn)生許多新的行動(dòng)。隨后他應(yīng)邀先后赴日本早稻田大學(xué)、上智大學(xué)、宮崎公立大學(xué)、中部大學(xué)，美國(guó)北佛羅里達(dá)大學(xué)、德州工科大學(xué)，新加坡南洋理工大學(xué)，泰國(guó)青梅大學(xué)，臺(tái)灣大學(xué)，香港中文大學(xué)等講學(xué)與合作研究。三 他的思想魅力激發(fā)巨大震撼力朱永新教授以其教育思想的魅力吸引著廣大讀者，更在他們的心靈中激起一個(gè)個(gè)沖擊波。五、理想的學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)善于和人合作、善于和人相處、有著和諧的人際關(guān)系、受人歡迎的“人緣兒”。最后，以筆者的一首姑且算做詩(shī)的詩(shī)歌作結(jié)尾吧！贈(zèng)朱永新先生和他的“教育理想”及其“教育在線(xiàn)”網(wǎng)站熔鑄的是理想，燃燒的是激情； 沸騰的是詩(shī)意，震撼的是心靈；璀璨的是哲理，砥礪的是雄心； 激發(fā)的是烈火，噴薄的是青春；凝聚的是智慧，騰飛的是生命； 獲取的是儒雅，喚起的是靈性；輝煌的是幸福，擴(kuò)展的是胸襟； 燦爛的是理念，澎湃的是憧憬；薈萃的是英才，涌動(dòng)的是愛(ài)心； 茁壯的是才氣，煥發(fā)的是潛能；收獲的是享受，領(lǐng)悟的是使命； 創(chuàng)造的是奇跡，點(diǎn)燃的是火種。以檢查促安全，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。在工作中，我注意做好先鋒模范作用，利用會(huì)議和學(xué)習(xí)時(shí)間宣傳教育老師要樹(shù)立全心全意、大公無(wú)私，對(duì)工作要腳踏實(shí)地，模范遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念。建立了一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé)的層次管理機(jī)制，逐步消除干好干壞一個(gè)樣，干和不干一個(gè)樣的局面。五、以身作則，率先垂范，努力做一個(gè)勤奮的、民主的教師、德育工作者、副校長(zhǎng)。尤其是在大型活動(dòng)和各種考試的安全保障中，我總是親自布署，親自上陣。對(duì)急于解決的問(wèn)題，我不是憑激情，個(gè)人說(shuō)了算，而是冷靜思考，多方征求意見(jiàn)和建議，拿出解決辦法。本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè)12