【正文】 可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。B． 常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。他年輕時就有遠(yuǎn)大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。2．對下列各句中加點(diǎn)用法、意義判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．①與②相同，③與④不同 B．①與②不同，③與④相同 C．①與②相同，③與④也相同 D．①與②不同，③與④也不同 3．翻譯：譚乃高壓求反?！咀g文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。他平生對于寫字，從來也不馬虎草率。[（打魚人）站在岸上看著商人，（商人）就淹死了。（形容詞詞尾，表示“……的樣子”）D、舟薄于石又覆。（或：說明做事情如果不加分析，往往會被假象所迷惑）三、2000年紹興中考 濟(jì)陰之賈人（商人），渡河而亡其舟，棲于浮苴（水中浮草）之上，號焉?！咸熳屛覟榘佾F之長。他因此而成為德高望重的人，受到全社會的尊重。性卒（死），門人事冕如事性。(2)學(xué)者先要會疑。)不以物喜，不以己悲。(3)青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。17.（1)不畏浮云遮望眼(2)云橫秦嶺家何在(3)白云千載空悠悠 18.(1)海上生明月(2)以觀滄海(3)直掛云帆濟(jì)滄海19.(1)山隨平野盡，江入大荒流。9.(1)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷腸。(2)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(2)兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。2選出填在下句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。1仿照下面兩個句子的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關(guān)于讀書的比喻。但若不精心培育，花兒就會枯萎。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！仿寫： “農(nóng)家少閑月，五月人倍忙。例句：友誼像嬌艷的花朵，需要真誠去培育。但此時此地，有話何不說？我謹(jǐn)以這虔誠的信念，向殉難者默誓：心不死，志不絕，和平可期，□，殺人者終必覆滅。開放性試題精選測試 對聯(lián)題刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。你希望有所作為嗎？你就應(yīng)盡早勾畫藍(lán)圖，為自己的理想大廈奠基。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_____________________，有的粗獷_____________________，有的細(xì)膩_____________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。例：書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨讀者走過寂寞的歲月。如果我是清風(fēng)，____________________。梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；_____________________，_____________________。例：歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩?！卑止そ痴f：“________________________________。1一片丹心育桃李，______________________。童年是______________，讓人________。1悲觀者說，希望是地平線，就看得見，也永遠(yuǎn)走不到。/何必為一朵花的凋零嘆息。例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖。_____________________，_____________________。3細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。美德好比新荷，它在淤泥中更顯清新脫俗?；〞r間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉。白色是天真，純潔無暇。愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰藉。如果時間是電梯，我們就是乘坐電梯的人。沒有理想的人，他的生活如一潭死水，死氣沉沉，沒有生機(jī)。如果我是歌唱家，我要用美妙的歌聲歌頌偉大的祖國。一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。關(guān)愛像寒冬中的一縷陽光，讓人感到溫暖。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅。能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。、關(guān)愛像黑暗中的一盞燈光，讓人看到希望。像棉花般的云，像各種動物的云，像浮游生物般的云，在空中飄蕩。1如果我是畫家，我要用手中的彩筆來描繪美好的春光。1沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。知識就像海里的魚，只要你愿意撈，總還是有的。愛心是一股流淌在沙漠的泉水,使口渴難忍的人感到生命的可貴。2我若是鮮花，就用我裝點(diǎn)世界；我若是一絲風(fēng)，就用我拭去煩憂；我若是一片葉，就用我遮擋炎日；我若是一縷光，就用我照亮前程！2綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。美德好比珍珠，它在陽光的照射下更顯璀璨。真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符?？荚嚾鏮____________________，_____________________。例：何必在乎別人把你說成小溪。信譽(yù)就你結(jié)交朋友的橋梁，信譽(yù)就是你_____________________；信譽(yù)就是你_____________________。家是______________，讓人________。____：________________________________。”瘦工匠說：“________________________________。人生是_____________________，時間是_________________________。例：有白求恩這樣的好醫(yī)生，挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命；/有袁隆平這樣的科學(xué)家，掀起了糧食生產(chǎn)的“綠色革命”。2如果臥室陽光，我將照亮所有的黑暗。書是_____________________，能_____________________； 書是_____________________，能_____________________。2宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。例：人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。真爽朗。1)___________風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場（《水滸傳》）2)___________煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄（《三國演義》）下文的兩處方框中，應(yīng)填入哪一項(xiàng)，才能和前面加點(diǎn)的語句構(gòu)成最佳的對偶句？（）今天在此悼念李公樸、聞一多兩先生，時局極端險惡，□。仿照下面例句造句。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續(xù)寫。激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。當(dāng)春風(fēng)吹開含苞待放的蓓蕾時，當(dāng)嬰兒呱呱墜地向人世報到時，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。（2）這些橋，有的像搖籃似的懸著，有的像一彎新月架在河上，有的像一張網(wǎng)縱橫交錯，千姿百態(tài)，精巧美觀。(2)__________________(3)__________________ __________________ ，請寫一條有關(guān)勤奮的名言：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ ：(1)______________(2)____________(3)____________(4)_____________(5)________________(6)_______________ 開放式默寫訓(xùn)練參考答案1.(1）野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。：(1)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(3)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(3)我言秋日勝春朝 14.(1)山光悅鳥性(2)千山鳥飛絕(3)月出驚山鳥 15.(1)悠然見南山(2)關(guān)山度若飛(3)一覽眾山小16.(1)日月之行(2)日照香爐生紫煙(3)日之夕矣，羊牛下來。(2)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。寫出一句與“秦明月漢時關(guān)”具有相同修辭的古詩文（互文）：(1)煙籠寒水月籠紗(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。27.(1)盡信書則不如無書。會稽（地名）韓性（人名）聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒（博通經(jīng)典的儒士）。B、王冕好學(xué)，是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)使他從小懂得這樣的道理：只要主動刻苦地學(xué)習(xí)，就會有所成就。對這則故事中幾句話的理解正確的一項(xiàng)是（）A、天帝使我長百獸。答案：A狐假虎威諷刺了那些假借別人權(quán)勢，招搖撞騙的人。（表示并列關(guān)系的連詞）B、猶為不足乎？（表示疑問的語氣助詞）C、漁者黯然而退。] D、立而觀之，遂沒?！咀g文】文征明監(jiān)貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進(jìn)步起來。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。②響遏行云?！?【譯文】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。①啖粥而讀 音： 義： ②輒以水沃面 音： 義： ③食不給 音： 義： ④乃至被讒受貶 音： 義： 2．“每以天下為己任”的正確譯句是（）A． 每天把天下大事作為自己的責(zé)任。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。D．詠其文，思其義，所得多矣。【譯文】歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。C． 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。已而復(fù)如初。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。①張無垢謫橫浦 ②每日昧爽輒執(zhí)書立窗下 ③就明而讀 ④如是者十四年 2． 翻譯劃線的句子。余立侍左右，授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。我（畢恭畢敬地）站著侍候在先輩的左右，向他提出問題，詢問道理，彎著腰，側(cè)著耳朵專心地請教；有時遭到了斥責(zé)，態(tài)度越發(fā)恭敬，禮節(jié)越發(fā)周到，不敢回答一句話；等待他高興了，就向他請教問題。我曾聽說：少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”平公說：“講得好啊！” 【閱讀訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。楊時與游酢站在門外等著沒有離開。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之譯文： ②衡乃與其傭作而不求償譯文：3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是（）A．以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B．不以物喜，不以己悲 C．何以戰(zhàn) D．必以分人4．出自這個故事的一個成語是，從字面上看，這個成語的意思是，現(xiàn)在用這個成語形容（用四字短語作答）（一二）七錄《明史?張溥傳》 【原文】溥幼好學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。①如是者六七始已譯文： ②后名讀書這齋曰“七錄”譯文：4．對下列句中加點(diǎn)的詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是（）①后名讀書之齋曰：“七錄” ②名之者誰③不能名其一處也 ④山不在高，有仙則名A．①與②相同，③與④也相同 B．①與②不相同，③與④也不相同 C．①與②相同，③與④不相同 D．①與②不相同，③與④相同5． 張溥。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理??！我的話還沒說完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的（態(tài)度）呢？學(xué)習(xí)的人最大的忌諱，沒有超過自己滿足，你為什么不改正呢?如不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，今天才知道你說得對。問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請教不能使知識廣博。故曰：教學(xué)相長也。4．（用原文填空）本文在論述時先以“ ”作比繼而引入“”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個方面加以說明，最后歸結(jié)到“ ”這個結(jié)論。您說事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書，自己覺得有很大的收獲。不幸短命死矣，今也則亡。“不遷怒，不貳過。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。①凡得學(xué)者 ②然得而臘之以為餌 ③吾徒相教 ④徒以有先生也 2． 翻譯句子?！?從學(xué)者云：“苦渴無日。董遇對《老子》很有研究，替它作了注釋；對《春秋左氏傳》也下過很深的功夫，根據(jù)研究心得，寫成《朱墨別異》。①采稆負(fù)販 ②忘恩負(fù)義③讀書百遍，其義自見 ④曹劌請見 2．下面句中“而”字的用法不同其他三項(xiàng)的是（）A．性質(zhì)訥而好學(xué) B．其兄笑之而遇不改C．面山而居 D．非死則徒爾，而吾以捕蛇獨(dú)存 3．翻譯句子。島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。于是一下子就被（韓愈）左右的侍從推搡到京兆尹的面前。”言雖近，而旨則遠(yuǎn)矣！大禹之圣，且惜寸陰；陶侃之賢，且惜分陰，又況圣不若彼者乎？ 【譯文】謀生的道理，沒有什么比勤勞更為重要的了。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【譯文】君子的品德，靠靜來修身，靠儉來養(yǎng)德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。【譯文】陶侃曾經(jīng)到郊外去游覽，看到一個人拿著一把未熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么？”那人說：“走在路上我看見它，隨便拔一把罷了。（二）1.①不，沒有②阻止 （向秦青）道歉，要求回來（繼續(xù)學(xué)習(xí)）。n；說別人壞話 3.①有時夜里疲憊困倦，常常用冷水洗臉。這種堅定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。（一一）1.①到，及②雇用③供給，資助④大學(xué)問 ；鑿開墻壁，借鄰居家的燈光（讀書勤學(xué)苦讀。o；道理 ④k249。（一九）1.①能夠 ②得到 ③白白地 ④只是 2.①狐兒容易悲哀，二來羨慕他們能夠上學(xué)。（二三）1.①用恬靜來修養(yǎng)自己的身心 ②用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德 ③不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向 ④不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。見了大海的洶涌，沒見過大山的的巍峨，真是遺