【正文】 _____； 書是_____________________，能_____________________。2沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，____________，____________；沒有理想，___________，____________。2宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是_______，_____________________；成功是________，_____________________。例：人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。例：做不了天香國色的牡丹，/就做一個平凡的普通人吧。真爽朗。對偶句充分體現(xiàn)了漢語言的美感。1)___________風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場（《水滸傳》）2)___________煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄（《三國演義》）下文的兩處方框中，應(yīng)填入哪一項，才能和前面加點的語句構(gòu)成最佳的對偶句？（）今天在此悼念李公樸、聞一多兩先生，時局極端險惡，□。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請根據(jù)下聯(lián)補全上聯(lián)內(nèi)容。仿照下面例句造句。在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；給別人，你也會 ；給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續(xù)寫。但買不來寶貴的時間，金錢可以買來美味的食品，但買不來好胃口；________________________。激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。作為一名學(xué)生，他考試及格了，成績提高了，這是成功，應(yīng)該感到高興；作為一個農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這是成功，應(yīng)該感到高興；，？1續(xù)寫語段 —— 根據(jù)下列對自然景觀描述的排比句式，以人文景觀為內(nèi)容也寫同樣的四個句子，選材自擬，要符合句式特點。當(dāng)春風(fēng)吹開含苞待放的蓓蕾時，當(dāng)嬰兒呱呱墜地向人世報到時，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。1仿照例句寫一個句子。輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。三年過去了，三年就這樣匆匆地過去了！對于母校的一草一木，我都充滿的眷戀之情。（2）這些橋，有的像搖籃似的懸著，有的像一彎新月架在河上，有的像一張網(wǎng)縱橫交錯，千姿百態(tài)，精巧美觀?！霸啤钡墓旁娫~：(1)__________________(2)__________________(3)__________________ “?！钡墓旁娫~：(1)__________________(2)__________________(3)__________________ ：(1)_____________________________。(2)__________________(3)__________________ __________________ ，請寫一條有關(guān)勤奮的名言：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ ：(1)______________(2)____________(3)____________(4)_____________(5)________________(6)_______________ 開放式默寫訓(xùn)練參考答案1.(1）野徑云俱黑，江船火獨明。3.(1)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。：(1)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(2)不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(3)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。10.(1)樓船夜雪瓜州渡(2)獨釣寒江雪(3)紛紛暮雪下轅門11.(1)蛾兒雪柳黃金縷(2)客舍青青柳色新（（3)柳岸花明又一村12.(1)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。(3)我言秋日勝春朝 14.(1)山光悅鳥性(2)千山鳥飛絕(3)月出驚山鳥 15.(1)悠然見南山(2)關(guān)山度若飛(3)一覽眾山小16.(1)日月之行(2)日照香爐生紫煙(3)日之夕矣，羊牛下來。：(1)大漠孤煙直，長河落日圓。(2)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(3)天下興亡，匹夫有責(zé)。寫出一句與“秦明月漢時關(guān)”具有相同修辭的古詩文（互文）：(1)煙籠寒水月籠紗(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(3)政通人和，百廢具興。27.(1)盡信書則不如無書。(2)少壯不努力，老大徒傷悲(3)莫等閑、白了少年頭，空悲切。會稽（地名）韓性（人名）聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒（博通經(jīng)典的儒士）。B、暗暗地進(jìn)學(xué)生宿舍去聽老師們上課。B、王冕好學(xué)，是因為老師的教導(dǎo)使他從小懂得這樣的道理：只要主動刻苦地學(xué)習(xí)，就會有所成就。答案：CADCB二、2000年長沙中考虎求百獸而食之，得狐。對這則故事中幾句話的理解正確的一項是（）A、天帝使我長百獸。C、吾為子先行。答案：A狐假虎威諷刺了那些假借別人權(quán)勢，招搖撞騙的人。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄（撞擊）于石又覆，而漁者在焉。（表示并列關(guān)系的連詞）B、猶為不足乎？（表示疑問的語氣助詞）C、漁者黯然而退。] B、我濟陰之巨室也。] D、立而觀之，遂沒。（用自己的話概括）②漁者見死不救的原因是：?！咀g文】文征明監(jiān)貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進(jìn)步起來?！鹃喿x訓(xùn)練】1． 解釋下面句中加點的詞①書遂大進(jìn) ②平生于書 ③文征明臨寫《千字文》 ④或答人簡札2． 將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。②響遏行云?！仁耍靠犊撎煜率?，奮不顧身?！?【譯文】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。①啖粥而讀 音： 義： ②輒以水沃面 音： 義： ③食不給 音： 義： ④乃至被讒受貶 音： 義： 2．“每以天下為己任”的正確譯句是（）A． 每天把天下大事作為自己的責(zé)任。3．下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！” 【閱讀訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點的詞。D．詠其文，思其義，所得多矣。多誦古人篇章?！咀g文】歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。C． 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。譯文： ②惟讀書是務(wù)。已而復(fù)如初?！咀g文】王冕是諸暨縣人。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。他住的房間一扇短窗，每天天將亮?xí)r，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。①張無垢謫橫浦 ②每日昧爽輒執(zhí)書立窗下 ③就明而讀 ④如是者十四年 2． 翻譯劃線的句子。錄畢，走送之，不敢稍逾約。余立侍左右，授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。抄寫完，立刻送人家，從不敢超過約定的期限。我（畢恭畢敬地）站著侍候在先輩的左右，向他提出問題，詢問道理，彎著腰，側(cè)著耳朵專心地請教；有時遭到了斥責(zé)，態(tài)度越發(fā)恭敬，禮節(jié)越發(fā)周到，不敢回答一句話；等待他高興了，就向他請教問題。3． 回答下列的問題。我曾聽說：少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”平公說：“講得好啊！” 【閱讀訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點的詞。頤既覺，則門外雪深一尺矣。楊時與游酢站在門外等著沒有離開。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之譯文： ②衡乃與其傭作而不求償譯文：3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是（）A．以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B．不以物喜，不以己悲 C．何以戰(zhàn) D．必以分人4．出自這個故事的一個成語是，從字面上看，這個成語的意思是，現(xiàn)在用這個成語形容（用四字短語作答）（一二）七錄《明史?張溥傳》 【原文】溥幼好學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。他右手握筆的地方，指掌上長了老繭。①如是者六七始已譯文： ②后名讀書這齋曰“七錄”譯文：4．對下列句中加點的詞的意義判斷正確的一項是（）①后名讀書之齋曰：“七錄” ②名之者誰③不能名其一處也 ④山不在高，有仙則名A．①與②相同，③與④也相同 B．①與②不相同，③與④也不相同 C．①與②相同，③與④不相同 D．①與②不相同，③與④相同5． 張溥。為是其智弗若與？吾曰：非然也。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。過了五天，李生特地找到王生，告訴他說：“那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當(dāng)成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理??！我的話還沒說完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的（態(tài)度）呢？學(xué)習(xí)的人最大的忌諱，沒有超過自己滿足，你為什么不改正呢?如不改正，等年紀(jì)大了，貽誤了歲月，即使想改過自勉，恐怕也來不及了！”王生聽完他的話，感到震驚，醒悟過來，道歉說：“我真不聰明，今天才知道你說得對。” 譯句：4．選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項（）A．公問其故 B．廣故數(shù)言欲亡 C．故為之說 D．桓侯故使人問之 5．李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”？（用原文回答）答：（一五）問說《孟涂文集》 【原文】君子之學(xué)必好問。問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請教不能使知識廣博。”譯文： 4．用自己的話概括本文的中心論點。故曰：教學(xué)相長也。所以說：教與學(xué)是互相促進(jìn)的。4．（用原文填空）本文在論述時先以“ ”作比繼而引入“”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個方面加以說明，最后歸結(jié)到“ ”這個結(jié)論。”蒙乃始就學(xué)。您說事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書，自己覺得有很大的收獲?！鹃喿x訓(xùn)練】1．選出下列句中“以”字的用法不同的一項（）A． 辭以軍中多務(wù) B．以殘年余力 C．或以為亡 D．以刀劈狼首 2．文中有兩個通假字，這兩個通假字是：、3． 翻譯句子，并寫出由此而出的一個成語。不幸短命死矣，今也則亡。不幸年紀(jì)輕輕死了，現(xiàn)在沒有（像顏回那樣好學(xué)的人）了?！安贿w怒，不貳過。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。內(nèi)心感傷，因此而哭泣。①凡得學(xué)者 ②然得而臘之以為餌 ③吾徒相教 ④徒以有先生也 2． 翻譯句子。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨?！?從學(xué)者云：“苦渴無日?！?【譯文】董遇，字季直。董遇對《老子》很有研究，替它作了注釋；對《春秋左氏傳》也下過很深的功夫，根據(jù)研究心得，寫成《朱墨別異》。有人問“三余”是什么？董遇說：“三余就是三種空閑時間。①采稆負(fù)販 ②忘恩負(fù)義③讀書百遍，其義自見 ④曹劌請見 2．下面句中“而”字的用法不同其他三項的是（）A．性質(zhì)訥而好學(xué) B．其兄笑之而遇不改C．面山而居 D．非死則徒爾，而吾以捕蛇獨存 3．翻譯句子。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。一天他在驢背上想到了兩句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。于是一下子就被（韓愈）左右的侍從推搡到京兆尹的面前。（韓愈）因此跟賈島結(jié)下了深厚的友誼?！毖噪m近，而旨則遠(yuǎn)矣！大禹之圣，且惜寸陰；陶侃之賢，且惜分陰，又況圣不若彼者乎？ 【譯文】謀生的道理，沒有什么比勤勞更為重要的了。D．且壯士不死即已，死即舉大名耳。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【譯文】君子的品德，靠靜來修身，靠儉來養(yǎng)德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。① 靜以修身 ② 儉以養(yǎng)德③ 非澹泊無以明志 ④ 非寧靜無以致遠(yuǎn)2． 本文作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？從這幾個方面又是怎樣展開論述的？ 答： 3． 作者寫這封信的用意是什么？答：4． 文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話?！咀g文】陶侃曾經(jīng)到郊外去游覽，看到一個人拿著一把未熟的稻穗，陶侃問：“拿這些東西干什么？”那人說：“走在路上我看見它，隨便拔一把罷了。①見人持一把未熟稻 ②執(zhí)而鞭之2．下列各句中加點的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）A．向吾不為斯役，則久已病矣 B．意將隧入以攻其后也。（二）1.①不，沒有②阻止 （向秦青）道歉，要求回來（繼續(xù)學(xué)習(xí)）。②zh233。n；說別人壞話 3.①有時夜里疲憊困倦，常常用冷水洗臉。③刻苦自勵而心憂天下。這種堅定的志向，頑強的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。②為求得先達(dá)的指導(dǎo)，常常遠(yuǎn)行百里之外，登門請教，不恥下問，因此他能“卒獲有所聞”。（一一）1.①到，及②雇用③供給，資助④大學(xué)問 ；鑿開墻壁，借鄰居家的燈光（讀書勤學(xué)苦讀。；勸說 ③xu225。o；道理 ④k249。；至道弗學(xué)不知其善；教學(xué)相長。（一九）1.①能夠 ②得到 ③白白地 ④只是 2.①狐兒容易悲哀，二來羨慕他們能夠上學(xué)。（二一） 2.①想到②鍛煉，此指反復(fù)思考 ③驚訝 ④詳細(xì) 。（二三）1.①用恬靜來修養(yǎng)自己的身心 ②用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德 ③不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向 ④不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。非寧靜無心致遠(yuǎn)。例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春； 母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫。見了大海的洶涌，沒見過大山的的巍峨，真是遺