【正文】 ：（一0）程門立雪《宋史》 【原文】楊時見程頤于洛。①“余因得遍觀群書”的原因是什么？②“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？ 4． 這則短文贊揚(yáng)了宋濂怎樣的精神？答：（九）師曠論學(xué) 【原文】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。所以我雖然很愚笨，還是得了知識，增長了見聞。因此別人都愿意把書借給我，我所以能夠讀了許多書。故余雖愚，卒或有所聞。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。譯文：3．選出下列句中加點(diǎn)詞的用法和意思相同的一項(xiàng)（）是馬也，雖有千里之能 其如土石何 A B 如是者十四年 其寢室有短窗4．這個故事敘述張九成勤奮學(xué)習(xí)的事跡。這樣一直堅(jiān)持了十四年這久。如是者十四年。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。過后，他仍是這樣。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。譯文：3． 就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：4． 歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進(jìn)他成長的原因是（六）王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》 【原文】王冕者，諸暨人。D．乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。4．文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止 ③迨能倍誦乃止 ④詠其文2．與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)是（）A．祗辱于奴隸人之手 B．才美不外見C．滿坐賓客無不伸頸側(cè)目 D．京中有善口技者 3．本文中概括主旨的句子是：（）A． 用力多者收功遠(yuǎn)。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。①或夜昏怠，輒以水沃面： ②妻子衣食僅自足而已： 4．這段文字的層次已在文中劃出，請簡要?dú)w納層意。B． 常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。他年輕時就有遠(yuǎn)大的志向，常常用冷水沖頭洗臉。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。2．對下列各句中加點(diǎn)用法、意義判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．①與②相同，③與④不同 B．①與②不同，③與④相同 C．①與②相同，③與④也相同 D．①與②不同，③與④也不同 3．翻譯：譚乃高壓求反。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家?！咀g文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。譯文 3． 用一句話來概括這段文字的中心。他平生對于寫字，從來也不馬虎草率。（用文中原話回答）根據(jù)這則小故事，以其中某一人物為對象，寫一句評論的話，要求句中能運(yùn)用成語或格言警句。[（打魚人）站在岸上看著商人，（商人）就淹死了。[我是濟(jì)陰的富豪。（形容詞詞尾，表示“……的樣子”）D、舟薄于石又覆。人曰：“盍（何不）救諸？” 漁者曰：“是許金不酬也。（或：說明做事情如果不加分析，往往會被假象所迷惑）三、2000年紹興中考 濟(jì)陰之賈人（商人），渡河而亡其舟，棲于浮苴（水中浮草）之上，號焉。——我與你先走?！咸熳屛覟榘佾F之長。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。他因此而成為德高望重的人，受到全社會的尊重。C、偷偷地進(jìn)學(xué)校去聽老師們上課。性卒（死），門人事冕如事性。中考文言文課外題錄一、閱讀下面的文言文，完成1~5題（3每題2分，5題每題3分，共12分）王冕（人名），字元章。(2)學(xué)者先要會疑。26.(1)讀書破萬卷，下筆如有神。)不以物喜，不以己悲。23.(1)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(3)青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。(2)白日依山盡，黃河入海流。17.（1)不畏浮云遮望眼(2)云橫秦嶺家何在(3)白云千載空悠悠 18.(1)海上生明月(2)以觀滄海(3)直掛云帆濟(jì)滄海19.(1)山隨平野盡，江入大荒流。(2)驛外斷橋邊，寂寞開無主。9.(1)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷腸。(3)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(2)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。(2)兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(2)___________________________________(3)__________________ __________________ ：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ ：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ __________________(1)__________________ __________________。2選出填在下句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹。不論是鳥語花香的清晨，還是夕照臨窗的黃昏；。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。她們或梳妝，或?yàn)撸蜃鄻?，或歌舞，形態(tài)各異。1仿照下面兩個句子的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關(guān)于讀書的比喻。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹茂密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江……1請仿照下面兩個比喻句的句式，以“山”開頭，寫兩個相同的比喻句。但若不精心培育，花兒就會枯萎。在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使前后語意連貫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時代！仿寫： “農(nóng)家少閑月，五月人倍忙。在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。例句：友誼像嬌艷的花朵，需要真誠去培育。上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨 仿寫與串詞成句練習(xí)“分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，奇跡就是這樣創(chuàng)造的”，要求仿照此句型和意思寫一句話。但此時此地，有話何不說？我謹(jǐn)以這虔誠的信念，向殉難者默誓：心不死，志不絕，和平可期，□，殺人者終必覆滅。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯(lián)。開放性試題精選測試 對聯(lián)題刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。3春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。你希望有所作為嗎？你就應(yīng)盡早勾畫藍(lán)圖，為自己的理想大廈奠基。例：插曲，穿行于段落章節(jié)；/高潮，點(diǎn)綴在結(jié)局尾聲。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_____________________，有的粗獷_____________________，有的細(xì)膩_____________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。例：人生就如黑夜，沒有光明；/人生就如迷宮，沒有方向。例：書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨讀者走過寂寞的歲月。2河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧；有的_____________________；像_____________________，有的 _____________________，像_____________________。如果我是清風(fēng)，____________________。/滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；_____________________，_____________________。歷史是一艘行進(jìn)的船，時間是一張網(wǎng)。例：歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。/門要高而窄，既美觀又節(jié)約?！卑止そ痴f：“________________________________。愛，__________________，__________________。1一片丹心育桃李，______________________。月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。童年是______________，讓人________。語文是______________，讓人________。1悲觀者說，希望是地平線，就看得見，也永遠(yuǎn)走不到。沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。/何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是春色，_____________________。例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖。日子像一條小溪，汩汩地向前流去。_____________________，_____________________。人生的一樣在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。3細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。3花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。美德好比新荷，它在淤泥中更顯清新脫俗。寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪?；〞r間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉。2幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。白色是天真，純潔無暇。2信譽(yù)是你結(jié)交朋友的橋梁。愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰藉。老師是無私的蠟燭，燃燒了自己,照亮了別人。如果時間是電梯，我們就是乘坐電梯的人。1大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，是在啟示我們做人要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們做事要齊心協(xié)力。沒有理想的人，他的生活如一潭死水，死氣沉沉，沒有生機(jī)。在我的記憶里，媽媽的笑容，是親切的笑容，是歡樂的笑容，是和諧的笑容，是給人以鼓勵的笑容。如果我是歌唱家，我要用美妙的歌聲歌頌偉大的祖國。感動像纖纖的春雨，讓干枯的心田得到滋潤。一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。不要關(guān)上耳朵的門，這樣才能傾聽別人的心聲。關(guān)愛像寒冬中的一縷陽光，讓人感到溫暖。如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅。第一篇：仿寫句子[定稿]仿寫句子人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。幸福是 陽光下你我燦爛的笑顏。、關(guān)愛像黑暗中的一盞燈光，讓人看到希望。秋是大自然寵愛的孩子，金黃的稻田是衣裳，豐碩的果實(shí)是眼睛，農(nóng)民的喜悅是他的微笑。像棉花般的云，像各種動物的云，像浮游生物般的云，在空中飄蕩。感動像隱隱的春雷，讓懶散者振奮。1如果我是畫家，我要用手中的彩筆來描繪美好的春光。1在媽媽的記憶里，孩子們的歌唱，是幼稚的聲音，是歡樂的聲音，是生命的聲音，是給人以力量的聲音。1沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。語文是遼闊的天空，讓人自由飛翔。知識就像海里的魚，只要你愿意撈，總還是有的。2老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。愛心是一股流淌在沙漠的泉水,使口渴難忍的人感到生命的可貴。金錢可以買到裙子，但不一定能買到美麗。2我若是鮮花，就用我裝點(diǎn)世界；我若是一絲風(fēng)，就用我拭去煩憂；我若是一片葉，就用我遮擋炎日；我若是一縷光，就用我照亮前程！2綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累。紫色是神秘，深邃悠遠(yuǎn)。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。3寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦。美德好比珍珠，它在陽光的照射下更顯璀璨。3天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯；高山收容每一粒石子，不論大小，所以高山巍峨無比；宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無垠；春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無限。真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。第二篇：仿寫句子集錦仿寫句子集錦書是人類進(jìn)步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云?？荚嚾鏮____________________，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。例：何必在乎別人把你說成小溪。例：p是一面迎風(fēng)招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望。信譽(yù)就你結(jié)交朋友的橋梁，信譽(yù)就是你_____________________；信譽(yù)就是你_____________________。語文是______________，讓人________。家是______________，讓人________。1蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。____：________________________________。1美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲?！笔莨そ痴f：“________________________________。/門要矮而寬，實(shí)用而有氣派。人生是_____________________，時間是_________________________。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。例：有白求恩這樣的好醫(yī)生，挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命；/有袁隆平這樣的科學(xué)家，掀起了糧食生產(chǎn)的“綠色革命”。例：a、伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。2如果臥室陽光，我將照亮所有的黑暗。/我將吹綠田野的莊稼。書是_____________________，能________________