【正文】 和與同伴友好的行為習慣。圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等。（二）益 智 區(qū) ：嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。五、角區(qū)活動：（一）美 工 區(qū)：訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學。戶外活動主要耽誤時間再起床環(huán)節(jié)，我們計劃三位老師要相互合作，在起床時不耽誤時間，一位老師負責里面，兩位老師負責外面起床，起床后迅速整理外面，男孩先搬桌子、女孩梳頭，幼兒逐步坐下喝營養(yǎng)水，這樣在這環(huán)節(jié)中就會節(jié)約很多時間。在日常生活中我們老師要嘴勤、腿勤，嘴要把看到的問題及時同孩子說，腿勤就是勤走動勤觀察，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題。二、安全工作在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。一學期的學習工作匆匆而去，幼兒有了很大的進步，但在具體的工作中，肯定還存在著一些問題，需要我們繼續(xù)關(guān)注與面對。六、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的認可，但也存在不足，需要我們進一步努力：個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。五、家長工作方面家庭是幼兒園重要的合作伙伴。像婦女節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、讓幼兒了解父母的辛苦、勞動者的奉獻，從中使幼兒萌發(fā)孝敬家人、尊敬老師、崇敬為社會做出貢獻的勞動者們的情感，并逐漸讓幼兒從在節(jié)日里為家長、老師做件力所能及的事過渡到隨時都有意識為家長、老師們分憂；尊敬長輩、尊重各行業(yè)勞動者的勞動成果。對于我們的幼兒來說，他們年齡小，可塑性大，自制力差。也要給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工合作，用心的去做好每件一事?，F(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，這學期，我們班的兩位老師都是初次與小朋友和家長打交道，所以很多家長起初也是對老師抱有一種懷疑的態(tài)度。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高?，F(xiàn)在我班幼兒形成了安靜吃飯的習慣，沒有了挑食的現(xiàn)象，并且吃飯的速度有了很大的提高。同時，我班也積極開展戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。我班的寶貝大多都是新生，但是在老師們的悉心照顧下，都很快的適應了新的幼兒園，新的老師，新的朋友，并且，他們的自理能力以及動手能力都有了很大的提高，智力水平也有了很好的發(fā)展。作為一名幼教第一線的工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。二、抓好教育教學工作，完成教學任務，讓幼兒在知識中成長。總之，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。針對這種情況，我開始對他們實施個別教育。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，那一切都是會被理解和支持的。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！五、發(fā)現(xiàn)不足，全面加強與進步?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以便下學期不斷改進，做得更完善。培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。通過制作小制品表達自己對父母的愛。我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。因此要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。本學期我們班還是三位教師，我們會以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。以免燙傷。三、衛(wèi)生保健配合保育員做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒，中午保育員工作很繁瑣，老師要督促孩子平時不亂扔垃圾，中午吃飯、吃水果、午點自己擦桌子，幼兒保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。下學期就要進入春夏季，又是手足口等傳染性疾病的高發(fā)期，我們繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。在教學中可以組織小組排隊、男女排隊，指名說說這排有幾個小朋友？第幾個小朋友是誰？誰是第幾個？讓在游戲中熟練掌握知識。音樂：因為利用假期的時間已經(jīng)把音樂活動的歌曲、游戲、打擊樂等熟悉了，所以在上課時對教授的內(nèi)容就會比較容易掌握。具體做法折紙:提供彩色手工紙、剪刀等。培養(yǎng)幼兒學習根據(jù)數(shù)字投放相對應物體的數(shù)量。具體做法：看圖講述:提供語言圖書等。六、家長工作：有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強物品管理，并與本班教師共同努力，做出特色。與此同時，也要培養(yǎng)幼兒各方面的習慣如：習良好的衛(wèi)生習慣，知道節(jié)約用水。同時，我們也會注重幼兒思維的發(fā)展，在教育活動中，教師多動腦思考，開放幼兒智力。教師根據(jù)教育內(nèi)容添加相應的材料。戶外活動。加強生活護理，及時開窗通風，保持教室空氣流通。安全：隨時檢查班級的安全隱患，杜絕不安全因素；認真實行班級服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應，對于體弱兒和身體不適的，加強護理。課程方案。安全演練。在活動前，我們將加強幼兒的拍球練習，讓幼兒在速度和數(shù)量上有一個新的提高。在日常教育活動中，我們將用各種合理科學的方法引導幼兒進行學習，并帶領(lǐng)幼兒復習。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。四、家長工作定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促