【正文】 、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。六、教學(xué)進(jìn)度表周次、課次、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求, 理論課。、獲得體育與健康知識(shí)和技能，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究。根據(jù)了解的情況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。而體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進(jìn)身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，完善以“動(dòng)”為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)能力“三維健康”的課程目標(biāo)指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，更好的推動(dòng)素質(zhì)教育在學(xué)校全面實(shí)施。因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。50米*8或400米跑教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧。發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力)。提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。形成正確的身體姿勢(shì)。沙包擲遠(yuǎn)。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。學(xué)校體育是以“增強(qiáng)體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康維度，而新課程是一門(mén)綜合性的學(xué)科，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，健康不僅是沒(méi)有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度表 周次教學(xué)內(nèi)容 始業(yè)教育、廣播體操?gòu)?fù)習(xí)接力跑、繞跨障礙物跑、結(jié)伴賽跑、觸物跑 2分鐘25米曲線往返跑、趣味定向跑、300至400米繞圖形跑 50乘8往返跑練習(xí)與考核、蹲跳起 雙人蹲轉(zhuǎn)跳 各種方式的跨跳、立定跳遠(yuǎn) 上兩步側(cè)向投擲壘球比遠(yuǎn)、上四步側(cè)向投擲輕物 上四步側(cè)向投擲壘球和考核 少兒健美操基本步法及組合動(dòng)作練習(xí)、燕式平衡 田賽運(yùn)動(dòng)員選拔（跳高、跳遠(yuǎn)、壘球、鉛球）徑賽運(yùn)動(dòng)員選拔 校運(yùn)動(dòng)會(huì) 前滾翻??后滾翻、游戲“仰臥傳球”、跪跳起 前滾翻??后滾翻、跳上成跪撐??跪跳下 運(yùn)球練習(xí)、各種形式雙手胸前傳接 16 雙手頭上傳接球、圓形傳接球和傳接球接力 籃球運(yùn)球和傳接球考核 學(xué)期考查第三篇：體育六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃瀏陽(yáng)市嗣同路小學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)體育教案何明霞2013年下期體育六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的 1 瀏陽(yáng)市嗣同路小學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)體育教案何明霞2013年下期要求如數(shù)送還各種器材。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）、通過(guò)身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃 游戲：行到一致瀏陽(yáng)市嗣同路小學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)體育教案何明霞2013年下期、通過(guò)跳短繩的考核，檢測(cè)學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。小籃球：移動(dòng)變向跑、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。并基本掌握練習(xí)方法。跳繩：跳短繩（考核）自選項(xiàng)目：排球或籃球十六、通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。培養(yǎng)機(jī)智敏捷等發(fā)展躲閃、反應(yīng)能力 障礙跑十九、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑走姿勢(shì)；通過(guò)復(fù)習(xí)舞蹈提高學(xué)生的協(xié)調(diào) 600~800 米的跑走交替； 游戲《實(shí)心球》；、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道追逐跑快速啟動(dòng)的重要性，初步了解原地?cái)S輕物技術(shù)的要求。二．教學(xué)目標(biāo)：初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí)，理解并掌握體保常識(shí)，學(xué)會(huì)合理 的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。二、教學(xué)分析在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。五、教學(xué)措施學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧?？己耍憾拙崾教h(yuǎn)，小籃球：移動(dòng)變向跑、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3—4個(gè)障礙。小籃球：移動(dòng)變向跑、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。陶冶學(xué)生美的情操。自選項(xiàng)目：排球或籃球十一、發(fā)展不同姿勢(shì)的投擲能力和協(xié)調(diào)；靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。跳繩：跳短繩（考核）。