【正文】 3）在寫(xiě)法上你有什么提醒大家的嗎？（4）學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。（2）鳥(niǎo)蛋除了多外還有什么特點(diǎn)？（美，抓住“青綠色”“玉白色”體會(huì)。（2）記住生字，在組內(nèi)交流記生字的方法。初步認(rèn)識(shí)表示因果關(guān)系的兩種句式。四、默讀課文這學(xué)期呀，我們小朋友開(kāi)始學(xué)習(xí)默讀的方法，用心讀不出聲，這樣能讓我們更好地邊讀邊想。點(diǎn)擊，出示第三自然段六月是鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候，各種各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起，小島成了鳥(niǎo)的世界。三、再讀課文課文里是怎么用這兩組詞的呢？，請(qǐng)小朋友再讀讀課文，找一找。9一二大組、三四大組齊讀。ol232。課文里是怎樣介紹鳥(niǎo)島的呢？打開(kāi)書(shū)，105頁(yè)，讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，碰到難讀的地方多讀幾遍。（看書(shū)第二句）小鳥(niǎo)們?cè)诿κ裁磫?？（出示讀詞：筑巢安家，養(yǎng)育后代）指導(dǎo)朗讀：春天，鳥(niǎo)兒飛到小島上安家了，多高興??！讓我們讀好這一段，把它深深印入腦海中吧。這里水草豐美，有大量魚(yú)鮮，（每年6月份有來(lái)自不同地區(qū)的斑頭雁、棕頭鷗、赤麻鴨、魚(yú)鷗等100多種候鳥(niǎo)，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到這里，數(shù)量達(dá)10萬(wàn)余只，）這是鳥(niǎo)兒安家生活的好地方，它還有一個(gè)有趣的名字叫——海西皮。（板書(shū)課題、讀題）今天這堂課，我們就一起到鳥(niǎo)島上走一走，看一看，好嗎？二、初讀課文。學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。小朋友，你們知道嗎？在我國(guó)青海省的青海湖西部，有一個(gè)叫“海西皮”的小島，它還有一個(gè)美麗的名字，叫“鳥(niǎo)島”。鳥(niǎo)島在什么地方呢？有哪位小朋友來(lái)做小導(dǎo)游介紹一下？你是從哪一自然段知道的？（指名讀）（出示地圖）是的，看（出示地圖），這是我國(guó)的地圖，這里是青海湖，在它的西北部有一座長(zhǎng)近500米，寬約150米的小島，這就是鳥(niǎo)島。（出示）現(xiàn)在，這一座小島成了小鳥(niǎo)們的家，小鳥(niǎo)們來(lái)到這樣氣候溫暖，水草豐美的地方多開(kāi)心呀！小鳥(niǎo)們把家建在這兒，小鳥(niǎo)的家就叫“巢”，還可以叫“窩”。你看到了什么？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看。ch225。7這里的兩個(gè)育呀是同音字，你還能用它們?cè)俳M一個(gè)詞嗎？8再指名讀。想一想我們剛才所讀的課文，你能選取一組詞來(lái)說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)島嗎？（相機(jī)選擇，最后底限）沒(méi)有把握的話(huà)，可以再去讀讀課文。第二組詞，課文里又是怎么用的？請(qǐng)你說(shuō)。鳥(niǎo)島的六月，各種各樣的鳥(niǎo)兒聚集在這里，密密麻麻的鳥(niǎo)窩和鳥(niǎo)蛋一個(gè)挨著一個(gè)?！而B(niǎo)島》第一課時(shí)教案3教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。出示自學(xué)要求：（1）自讀課文，圈出生字，并讀讀生字所在的句子。（2）誰(shuí)能讀出鳥(niǎo)窩的多？（注意“一眼望去”要慢一些）從哪兒看出鳥(niǎo)蛋多呢？（1）圈出“窩里窩外”“到處”。四、指導(dǎo)生字（1）出示生字卡片讀一讀。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、蛋、生字卡片、小黑板。（開(kāi)火車(chē)讀、去拼音讀）西部陸續(xù)因?yàn)槿祟?lèi)伸手玉白色青綠色（這兩個(gè)詞在這里都表示蛋的顏色，出示蛋指名上臺(tái)辨認(rèn)。鳥(niǎo)島在什么地方呢？有哪位小朋友來(lái)做小導(dǎo)游介紹一下？你是從哪一自然段知道的？（指名讀）（出示地圖，點(diǎn)擊放大）海西皮這個(gè)小島非常有名，不僅中國(guó)人知道，有很多外國(guó)人也聽(tīng)說(shuō)了它的名字。讀出鳥(niǎo)的多。①你又是從哪句話(huà)讀出來(lái)的？（出示句2）②指名讀，請(qǐng)小評(píng)委評(píng)價(jià)或自己說(shuō)說(shuō)為什么這么讀?？?，飛翔的鳥(niǎo)，如遮天蓋日的朵朵云霞（出示圖片）；浮游的鳥(niǎo)，似裸露在水上的片片沙灘（出示圖片）。一個(gè)左寬右窄，一個(gè)左窄右寬。教學(xué)重點(diǎn)： 背誦課文，了解鳥(niǎo)島鳥(niǎo)多的特征 教學(xué)難點(diǎn)：理解句子：每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥(niǎo)兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來(lái)。解釋“島”的意思：指海洋中、湖中、江河中被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地。齊讀。多媒體課件出示第一段課文。（1）指名讀第二自然段。③從哪里看出鳥(niǎo)蛋多？板書(shū)：鳥(niǎo)蛋多學(xué)生回