【正文】 頁第四個活動這些故事所蘊藏的傳統(tǒng)美德對我們今天的生活有什么影響？教材和第69頁第五個活動找出右邊的名言警句與左邊的中華傳統(tǒng)美德的對應(yīng)關(guān)系并連線。一個重要原因就是，深深熔鑄在中華民族的，創(chuàng)造力和 之中。教學(xué)的基本要求基本達到，但是還是存在一些不足，比如說在列舉格言諺語對為人做事的影響時，沒能較好的調(diào)動學(xué)生，這需在以后的教學(xué)中注意，提高和把握駕馭課堂的能力；另外本堂課與學(xué)生的生活實際聯(lián)系仍不夠，教學(xué)目標體現(xiàn)的不夠到位，以后應(yīng)該更加注重目標教學(xué)。美國的西點軍校和哈佛商學(xué)院高級管理人才培訓(xùn)必讀教材，被譽為中華千古奇書。（圖片展示）了解了中華文化的內(nèi)容，接下來我們放眼世界古代文明，大家知道四大文明古國是哪些？生：回答師：展示圖片資料 你知道嗎？巴比倫文化最悠久，但巴比倫國家早已夭折；印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。二、教學(xué)重難點重點：中華文化的力量、特點和影響；中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)難點：弘揚和傳承中華文化、中華傳統(tǒng)美德。）中華文化承載著五千年的悠久歷史，蘊含著廣泛而深刻的內(nèi)容，說明了我們中華文化的特點是什么？學(xué)生共同匯報答案（板書。誰創(chuàng)造了燦爛的中華文化？學(xué)生閱讀教材找出問題答案并同桌交流答案內(nèi)容。燦爛的中華文化是本課的重點之一，也是本課的難點，文化存在于我們生活的方方面面，要學(xué)會認同自己的民族文化。隨著時代和實踐的發(fā)展，中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容形式會更加豐富。(勤奮學(xué)習(xí))君子一言，駟馬難追。教師：我們來看一些體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的名言警句。多媒體顯示：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神，天下興亡、匹夫有責的愛國情操。中華文化不僅對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。教師：中華文化既是博大精深的，也是源遠流長的。教師：中華文化并不神秘，它其實就在我們的一言一行之中，體現(xiàn)在我們生活的方方面面，如風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字、民居建筑等。：具有把握中華文化基本特點的能力、感受中華文化的能力和以實際行動弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的能力。）師：那么代代傳承的美德有哪些？（學(xué)生回答）師：中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展，那么，請同學(xué)們想一想與時俱進的傳統(tǒng)美德有哪些呢？我們先來完成一個連線題，根據(jù)連線題解決我們的問題。）教師點撥：既然各民族為中華文化都做出了貢獻，那么各民族之間就要平等、團結(jié)、共同繁榮，彼此不要歧視欺壓。教師使用多媒體展示材料，向?qū)W生講解中華文化的博大精深。三、教學(xué)難點：代代傳承的傳統(tǒng)美德。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢？以下是小編精心整理的《燦爛的中華文化》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。）（二）新授（板書課題）燦爛的中華文化師：通過聽歌曲我們感受了中華文化的魅力，接下來我們就“話一話”中華文化。學(xué)生總結(jié)出：源遠流長。教師提問學(xué)生回答：傳統(tǒng)文化有哪些深遠影響。請同學(xué)們看板書，像不像一朵花？如果它是一朵花，那我們就共同祝愿中華文化這朵璀璨的奇葩，越開越芬芳，越開越美麗！師:下面到了我們每節(jié)課的輕松驛站時間。：中華文化特點和作用。多媒體顯示：中國各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。中華文明是世界古代文明中唯一沒有中斷而發(fā)展至今的偉大文明。多媒體顯示“徙木為信”的圖片，并顯示以下文字：徙木為信的典故蘊含了什么傳統(tǒng)美德?學(xué)生：誠實守信。富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣。(熱愛祖國)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。多媒體顯示：因為中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財富。中華文化的地位及其影響：中華文化是世界文化大花園中的一朵璀璨的奇葩。：感受力量，培養(yǎng)情感，增強對民族文化的認同感和歸屬感；增強學(xué)生的愛國情感，并自覺將弘揚保護中華文化轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。）（3）出示圖片學(xué)生欣賞并回答。多媒體出示連線：（小組討論并分析原因），你能在列舉一些中華文化的影響實例嗎？學(xué)生匯報，師生共同總結(jié)中華文化的影響（板書），、弘揚中華文化（1）學(xué)生小組討論作為青少年應(yīng)該如何傳承、弘揚中華文化并總結(jié)。這節(jié)課我們就一起來感受燦爛的中華文化。展示圖片資料：河南省安陽縣漁洋村想一想：為什么中華文化歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新？ 一個重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。過渡：我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相承的傳統(tǒng)美德。過程與方法結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。地位影響：是世界文化大花園的一朵璀璨的奇葩。（2）教師指定小組代表展示（3）其他小組成員對展示小組的進行評價（4）教師對各組代表的發(fā)言進行點撥、評價和總結(jié) 環(huán)節(jié)五：歸納總結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師再用課件展示本節(jié)課的知識框架，將零散的知識系統(tǒng)化，然后讓學(xué)生想想看，還有什么地方還沒弄明白？提出來，讓大伙幫幫忙！環(huán)節(jié)六：鞏固運用【基礎(chǔ)知識】中華文化的基本特點是（）A．開拓創(chuàng)新B．具有強大的生命力C．蘊含傳統(tǒng)美德D．源遠流長、博大精深中華文化的力量（）A．深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中 B．集中體現(xiàn)在充滿智慧的中國哲學(xué)上 C．就是中華民族精神的力量 D．集中體現(xiàn)在民族團結(jié)方面中華世紀壇序言中寫道：“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。（2）中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新的一個重要原因就是，文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。教師對共性的問題進行講解。廣為流傳的傳統(tǒng)劇目有《霸王別姬》《群英會》《打漁殺家》等。豐富多彩的中華文化生生不息、綿綿不絕，具有自身獨特的魅力，情趣和力量。教材第68頁第四個活動問題：上面這些話對我們?yōu)槿俗鍪掠惺裁从绊懀课覀兠總€人都有過從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的經(jīng)歷，都體會到“失敗乃成功之母”, “吃一塹，長一智”等格言中蘊含的深刻哲理；“車到山前必有路”, “此處不留人，自有留人處”, “天無絕人之路”等諺語，是激發(fā)身處困境中的人們的勇氣、鼓舞其斗志的良藥；“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”.“寒翁失馬，焉知非?！? “人無遠慮，必有近憂”, “寸有所長，尺有所短”, “樂極生悲”, “否極泰來”等充滿辯證思想的成語，格言，對于人們看問題、辦事情具有深刻的影響。公元前81 年，因匈奴與漢和好，白發(fā)蒼蒼的蘇武被遣回朝。這三個歷史典故反映了愛國、貴和、守信等中華傳統(tǒng)美德。所以，它對應(yīng)左邊“捍衛(wèi)道德尊嚴，‘守死善道’的精神氣節(jié)”這一條。這句話提倡的是寬以待人，嚴于律己的精神。