【正文】 時(shí)訂正。五、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，預(yù)設(shè)好每一個(gè)問題，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。本冊(cè)教材重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。運(yùn)用兒歌激趣、唱歌吸引、游戲活躍、星星評(píng)比臺(tái)等多種辦法來調(diào)控教學(xué)，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)注意力。堅(jiān)持說普通話。學(xué)習(xí)默讀。積累各類好詞好句，并有意識(shí)地從課外汲取新的詞匯，會(huì)搭配詞語，會(huì)用詞語造句，會(huì)用詞語說話。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國(guó)，怎樣看問題、想問題，友好相處，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。古人稱太陽運(yùn)行期間為“晝”*終于修好了，紅綠燈又能正常工作了，車輛和行人都遵守指令。有的甲骨文省去“行”，將船形鞋簡(jiǎn)化成，像腳在船形鞋中。人在崖下為“厄”*，人在崖上為“?！?。綠燈——前進(jìn)、黃燈——減速、紅燈——停下（講解——觀察——點(diǎn)讀）?！ぃ仁锹暸砸彩切闻?，表示供旅人暫歇的小型開放性建筑。篆文承續(xù)金文字形。晨，甲骨文（林，田野）（即“辰”造字本義：努力去除雜念，清心寡欲。白天的大都市熱熱鬧鬧的，車水馬龍，晚上卻很安靜?？傊?，從一年級(jí)開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容方面都能有較大的突破；2．培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。在語言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。4．借助讀物中的圖畫閱讀。2017年10月第二篇：二年級(jí)上冊(cè)語文課外班識(shí)字教案識(shí)字16——紅綠燈眨眼睛 全國(guó)通用識(shí)字教案教師年級(jí)二年級(jí)期次第一期課程識(shí)字講次第十六次名稱紅綠燈眨眼睛教學(xué)目標(biāo)：樹立上課習(xí)慣，引發(fā)興趣，加強(qiáng)注意力，更好的課程互動(dòng)教學(xué)重難點(diǎn)：字形：市靜晨班號(hào)停危前夜字義：靜晨前危字音：靜（ing，后鼻音）書空：市班號(hào)前夜部首：巾青日王口亻刂刀夕教學(xué)流程及授課提綱復(fù)習(xí)：星問答（閃視訓(xùn)練）復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并且對(duì)復(fù)習(xí)好的小朋友做出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)一、課堂導(dǎo)入l聽覺持續(xù)注意的訓(xùn)練：顛倒的世界（管理詞語的老爺爺年紀(jì)越來越大了，時(shí)常很糊涂）陳述：今天我們又一起來到了識(shí)字樂園，不過今天我們遇到的這位管理漢字寶寶的老爺爺年紀(jì)太大了，有點(diǎn)糊涂了，所以我們要幫老爺爺來理一理，當(dāng)老爺爺說什么詞語時(shí)，你們要說出反著說出詞語來提示他啊，接下來老師會(huì)念一段話，里面有好多好多詞語，你們聽了反著說出詞語來。（講解——觀察——點(diǎn)讀——書空）市——金文（止，前往）（兮，叫喊招睞），造字本義：帶著貨物或錢幣，到集貿(mào)地叫賣或求購(gòu)。隸書有所變形。金文將甲骨文的“林”改成（雙手），并加“止”（腳），強(qiáng)調(diào)早起忙活，手腳并用。；月亮初升為“夕”*；太陽升高為“曉”*”現(xiàn)在是早晨上班的高峰時(shí)間，十字路口的紅綠燈，發(fā)出正確的信號(hào)。178。隸書將篆文的寫成，將篆文的寫成。工人叔叔急忙來修紅綠燈。金文基本承續(xù)甲骨文字形。亦，甲骨文在一個(gè)人的兩臂下方各加一點(diǎn)指事符號(hào)，表示人的兩腋。l游戲：紅綠燈眨眼睛（制作紅綠燈的卡紙拉牌，每個(gè)人任意拉一個(gè)燈選擇說出牌子后的字）三、詞語l新授詞語大都市安靜早晨上班信號(hào)停下危險(xiǎn)前進(jìn)夜晚l游戲：紅燈、綠燈和小黃燈（把字和詞藏在各處，需要小朋友去找，但是要注意口令，紅燈停，綠燈行，黃燈慢慢走）四、表達(dá)：紅綠燈眨眼睛指導(dǎo)語：一首朗朗上口的兒歌，幫助孩子們了解并熟記交通規(guī)則，并且在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用它。二、學(xué)生基本情況分析經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，尤其是在認(rèn)字、認(rèn)讀拼音方面，有了很大的進(jìn)步。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，擴(kuò)大閱讀量。三、教學(xué)措施（1）每天在學(xué)習(xí)新的課文之前預(yù)先布置學(xué)生初讀。學(xué)習(xí)積累優(yōu)美的句子，為以后的寫話、寫文打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，做到卷面整潔，字跡端正，數(shù)字書寫漂亮。盡量不落下每一個(gè)孩子。課間紀(jì)律課間是學(xué)生休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),組織學(xué)生“跳繩,做游戲” ,并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。要佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服、帶小黃帽。隊(duì)列一條線，站如一棵松。不搭肩挽臂，不追打跑跳，不并排行走。五、作業(yè)常規(guī)1．認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)，寫字要注意姿勢(shì)，書寫端正。散會(huì)時(shí)依次離開會(huì)場(chǎng)。九、眼保健操常規(guī)做眼保健操要閉眼，不講話、按節(jié)拍做。十一、清潔衛(wèi)生常規(guī)1．做好個(gè)人衛(wèi)生，早晚要漱口涮牙；飯前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗頭；勤洗澡，勤換衣服；不暴飲暴食，不挑食；男生不留長(zhǎng)發(fā)。學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。組織：散點(diǎn)三、快樂游戲：快快集合 教師活動(dòng)：游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。小游戲——看看誰反應(yīng)快。積極參與活動(dòng)，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。五、具體的教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。學(xué)生分組討論，并回答問題，學(xué)生認(rèn) 真聽講并做好筆記 教育學(xué)生科學(xué)地鍛 煉身體到操場(chǎng)進(jìn)行常規(guī)練習(xí)，教師 講解并示范，采用集體練習(xí)方法學(xué)生跟教師做，集體 一起做練習(xí)要求：認(rèn)真練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守 紀(jì)律的好習(xí)慣 結(jié)束部分布置下一節(jié) 上課內(nèi)容總結(jié)討論表?yè)P(yáng)與批評(píng) 師生共同討論整隊(duì)帶回教室 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。要求“快、靜、齊”。師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。（1）小游戲。第五篇：二年級(jí)上冊(cè)教案人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：使感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)道生活中處處有數(shù)學(xué)。3．解決問題。1）擺好后，算一算自己用了多少根小棒。（板書：乘法）（3）以3+3+3+3+3+3=18為例，教學(xué)乘法算式的寫法和讀法。（2）交流。給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以啟發(fā)。4．練習(xí)九的第3題。寫乘法算式時(shí)，要明確相同的加數(shù)是幾、有幾個(gè)這樣的加數(shù)，在這兩個(gè)數(shù)中間寫上乘號(hào)。你們看出了嗎？誰能說5個(gè)3的和是多少？ 板書：5個(gè)3的和是15誰還想再來說說。（巡視評(píng)價(jià)）看，黑板上兩位同學(xué)寫得怎樣？（生評(píng)價(jià)（2）學(xué)習(xí)讀法誰會(huì)讀這個(gè)算式35？ 板書 讀做：3乘5（一起讀）指53它讀做什么？（3）理解意義他們都表示3個(gè)5相加。接下來請(qǐng)小朋友4人小組合作，利用手中的小圓片先擺出幾個(gè)幾，再寫出乘法算式。