【正文】 一倍的水；我國(guó)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源?，F(xiàn)在想起來(lái)，可真是浪費(fèi)??！洗漱完畢，自然是該做飯。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關(guān)的。”看著眼前的數(shù)據(jù)和資料，我無(wú)言了。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更是離不開水。她很傷心，她在哭泣，她在消失……生命之源水作文 篇5面對(duì)水的挑戰(zhàn)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水！歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。想回來(lái)了，就隨著云朵化作雨水，落在海里、湖里、溪里、河里。只是揉一揉自己受傷了的肩膀，咬著牙不顧一切又撞上去。生命之源水作文 篇4她，無(wú)形，努力去融合于他人，那涓涓流水，輕而柔。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。我不禁皺起眉頭，怎么能這樣浪費(fèi)珍貴的水呢？大家可能會(huì)認(rèn)為水又用不完，浪費(fèi)一些有什么大不了的。嗒，一個(gè)清脆而又動(dòng)聽(tīng)的聲音響起了！我一看這個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，水和杯子相持著，那水整整多了杯子三毫米，在看看同學(xué)也睜大了眼睛，好像，心里有一只活躍的小兔在奔跑著。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命之源水作文9篇，歡迎閱讀與收藏。綠色衛(wèi)士活動(dòng)中，他更加致力于實(shí)際的環(huán)保工作，為保護(hù)水資源，節(jié)約每一滴水貢獻(xiàn)自己最大的努力。借著這次活動(dòng)更增添了師生之間的友誼，也許這就是綜合實(shí)踐活動(dòng)不同于其他課程的魅力所在吧！三、文才飛揚(yáng)，彰顯個(gè)性。手抄報(bào)：每人動(dòng)手，用手抄報(bào)的形式展示自己在活動(dòng)中的收獲和感受，全班交流后評(píng)選出優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)賞。（4）“心動(dòng)不如行動(dòng)”小組這一小組的同學(xué)主要致力于家庭節(jié)水行動(dòng)。一張張美麗的照片見(jiàn)證了我們綠色的足跡，也拉近了我們師生之間的友誼?！睍r(shí)，同學(xué)們都很驚詫，我也覺(jué)得有點(diǎn)不可思議?！净顒?dòng)的實(shí)施】（一）參觀自來(lái)水廠家鄉(xiāng)的每一條小河幾乎都受到了嚴(yán)重的污染，所幸的是人們生活水平提高了，能喝上方便、衛(wèi)生的自來(lái)水了。作為一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解是次要的，關(guān)鍵是要落實(shí)到行動(dòng)上。借助學(xué)校的微機(jī)室，利用微機(jī)課時(shí)間以及課余時(shí)間在微機(jī)老師和微機(jī)興趣小組同學(xué)的幫助下了，查閱有關(guān)水資源的資料。我們身邊有好多節(jié)水的小竅門，我知道的這些你們也許知道，你們知道的讓我們一起學(xué)習(xí)交流，一起行動(dòng)為抗旱節(jié)水做出我們的努力，水是生命之源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。但目前，缺水問(wèn)題也嚴(yán)重的擺在了我們眼前，城市建設(shè)離不開水，人民生活離不開水。累了，就在柳樹下休息?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，水的無(wú)私讓我想到了這句哲言。不容我們片刻停留，便揮手十余載過(guò)去了。水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。水，更是中外詩(shī)人謳歌頂禮的對(duì)象。早在兩千多年前，孔子就將山與水分舉并論：“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水。遙望那滔滔東去的長(zhǎng)江、黃河，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德；故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)堅(jiān)。在細(xì)細(xì)咀嚼水的韻味，水的豪放之余，我們心中頓生飲佩之情：水是生命之源，它主宰我們的生死，但它卻不驕不躁，默默地為人類獻(xiàn)出自己。“水中望月，霧里看花”教誨了我要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不要好高騖遠(yuǎn)，天下沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水。各級(jí)部門為我們做了這些，而我們又應(yīng)該做些什么呢？我們從大自然中獲取了很多，而我們有饋贈(zèng)過(guò)她什么呢？難道真的要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？老師們、同學(xué)們、各位在場(chǎng)的叔叔阿姨們，現(xiàn)在還為時(shí)不晚，讓我們攜起手來(lái)，積極響應(yīng)各級(jí)政府的號(hào)召，保護(hù)好我們的水源，有效利用水，珍惜、愛(ài)護(hù)每一滴生命源泉，讓我們明天天更藍(lán)、山更綠、水更清﹗我的演講完畢，謝謝大家﹗第三篇：水生命之源愛(ài)惜生命，愛(ài)惜水源我們?cè)颇鲜〈蟛糠值貐^(qū)已經(jīng)連續(xù)四年干旱，從電視新聞上看到好多農(nóng)村的土地開裂，莊稼很難種下，吃水特別困難，要趕著牲口到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方馱水，有的爺爺、奶奶背著水桶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去背水，情景讓我好難受。并且希望能通過(guò)我們班級(jí)的活動(dòng)拋磚引玉，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)群體，讓大家都來(lái)共同愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。三、參觀自來(lái)水廠和污水處理廠。我們每個(gè)人家里都準(zhǔn)備了一個(gè)塑料桶，用于囤積可以利用的“廢水”。同學(xué)們歡呼雀躍，興奮得像出了籠的小鳥。來(lái)到污水處理廠，看著眼前那一個(gè)個(gè)陌生的機(jī)器，聽(tīng)著工作人員徐叔叔專業(yè)的介紹，同學(xué)們一臉的鄭重其事，有時(shí)還不忘拿出早就準(zhǔn)備好的筆記本來(lái)。在這次活動(dòng)中小組成員通過(guò)上網(wǎng)查詢，還真學(xué)到了不少的環(huán)保知識(shí)呢。當(dāng)然老師也不能例外，老師的做法不僅給學(xué)生做了個(gè)好榜樣，更讓他們能堅(jiān)定地一直做下去。我們每天利用晨會(huì)課的十分鐘時(shí)間由各小組輪流，到講臺(tái)前講述自己的收獲和具體的做法。雖然我們通過(guò)活動(dòng)在認(rèn)知上都有了很大的提高，但是并不是盡善盡美的，善于從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，會(huì)讓我們的活動(dòng)顯得更有價(jià)值。優(yōu)秀日記（每個(gè)小組1篇）用自己細(xì)膩的文筆真實(shí)地記錄自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷、收獲和感悟。老師把一杯水放在桌子上，神秘的對(duì)我們說(shuō)：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。一邊看著，一邊心里思考著，為什么呢？最后的結(jié)果是26個(gè)。同學(xué)們，如果我們不節(jié)約用水，那么，世界上的水資源就會(huì)用盡。大家隨便就浪費(fèi)它，污染它，不重視它。她，纖弱??！卻又是那么堅(jiān)強(qiáng)。在林間那條寂靜的小河里，她又哭又笑，發(fā)出喜悅的聲音。小鹿渴了，輕輕地喝著她的一部分，飽了，就快樂(lè)地奔跑。一個(gè)地方?jīng)]有了水,人們可以遷住他鄉(xiāng)，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方？現(xiàn)在，我們必須面對(duì)事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國(guó)之一國(guó)家，人均水資源即少，再加上污染嚴(yán)重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費(fèi)、破壞的。水資源危機(jī)正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一?！比祟惿钍请x不開水的，國(guó)家為了合理的利用水資源，花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力、還有財(cái)力。這么多水，要維持家中三個(gè)人的一天用水，還真為不易。七點(diǎn)，水來(lái)了，望著嘩嘩直流的自來(lái)水，心中頓生感慨，水與我們的息息相關(guān)，滲透了生活的每一個(gè)角落。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。有一次，我看到弟弟踢完球，熱得背上全是又濕又燙的汗，豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地滾落下來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)場(chǎng)精彩的電影呢。下雨時(shí)才開始洗頭、洗臉、洗脖子……第二天，十八個(gè)學(xué)生中，八個(gè)患了重感冒，十個(gè)只有輕微的咳嗽、流鼻涕、打噴嚏。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大，淡水資源的減少嚴(yán)重的影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類的生存。動(dòng)物、植物和人類離不開它，世間萬(wàn)物都離不開它?！薄翱墒沁@樣浪費(fèi)水呀？”“哎呀，就這一會(huì)兒，沒(méi)事的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)，看到有浪費(fèi)水的情況時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)上前去勸告制止。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節(jié)水。我和媽媽走在田間小路里，一條清澈見(jiàn)底的小溪環(huán)繞著村莊，我看著這條小溪，清澈的耀眼。兩個(gè)鐘頭的煎熬后，終于到家了，我忍著暈車的難受，快步走回家里去。請(qǐng)大家珍惜水資源，如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚！