【正文】 有班級榮譽(yù)感。三人進(jìn)出學(xué)校南大門，已開出門證，方便家長進(jìn)出學(xué)校接送孩子。數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)1120的進(jìn)位加法、混合運(yùn)算和《冬天來了》的數(shù)學(xué)練習(xí)。綜合，成長證明、我愛整理、營養(yǎng)豐富的食物、拉拉勾、我的標(biāo)志牌、七彩太陽光、美麗的彩虹、小陀螺、泡種蘿卜白菜十月份(10月8日~10月31日 三周)語言主題《秋天的故事》。晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況。幼兒有異常情況，主班及時(shí)向家長匯報(bào)。積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。第二篇：學(xué)前班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃[模版]學(xué)前班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班級基本情況本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童52人，其中男生25人，女生27人。營造健康向上的班風(fēng)。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè)，自己拉開椅子坐好，跟隨英語光碟朗讀英語等學(xué)習(xí)習(xí)慣；同時(shí)要求進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食等生活習(xí)慣；訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)要把椅子推進(jìn)桌子下邊等安全動作習(xí)慣。，豐富主題墻內(nèi)容。第一篇：20122013年度第一學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃20122013年度第一學(xué)期學(xué)前班班主任工作計(jì)劃文/楊君新的學(xué)期又開始了，美舍學(xué)校學(xué)前班的教學(xué)工作已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行。，做好戶外體育活動。作為班主任，必須每天早晨講常規(guī)，并貫穿到一日的學(xué)習(xí)與生活中。給孩子心理上認(rèn)可老師的工作、認(rèn)可班上的同學(xué)，更是讓家長對學(xué)校放心。以上便是本人 20122013年度第一學(xué)期的工作計(jì)劃，爭取邊工作邊整改完善工作計(jì)劃，以更加完美的工作計(jì)劃完成20122013年度第一學(xué)期的工作。2．營造健康向上的班風(fēng)。鼓勵小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。家長忘接學(xué)生時(shí)，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。生活老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。(八)家長工作每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫家園交流本。數(shù)學(xué)，認(rèn)識幾何體、10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算鞏固(如運(yùn)算后連線、填空)和《我長大了》數(shù)學(xué)練習(xí)。拼音，做拼音練習(xí)冊并進(jìn)行總復(fù)習(xí)。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生34人。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人)，監(jiān)控學(xué)生的下課活動。四、具體安排周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育。第四篇：學(xué)前班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃學(xué)前班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃——林潔珊轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個方面