20xx-20xx年度第一學期學前班班主任工作計劃-班主任工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 冷，生活教師應著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。二、教育教學計劃九月份(9月3日~9月28日 四周)語言主題《我長大了》。數學，認識尺子、了解測量單位厘米，學習十幾加或減幾的不進退位加減法和《讓愛住我家》的數學練習。10月根據語言主題《秋天的故事》組織秋游，讓幼兒帶著問題出去游玩，積累關于秋天與集體安全活動的經驗，同時開展幼兒功課大評比活動，培養(yǎng)幼兒自主、自覺、優(yōu)質完成功課的良好習慣。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。安全教育常抓不懈，每天強調。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、文化活動、社會實踐活動等。班級小干部是班主任的左右手。2016年2月22日第五篇：學前班第二學期班主任工作計劃學前班第二學期班主任工作計劃樂來中心學校陳施霞一、指導思想：積極學習新綱要，進一步領會新綱要的精神實質與內容，不斷地學習和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強對幼兒(幼兒食品)進行素質教育，使幼兒身心健康(健康食品)發(fā)展。三、工作任務：根據以上情況，結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。了解幼兒在家的表現(xiàn)；在家長接送幼兒的時間進行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時改變和調整教育方法；在開展整合課程活動中，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程，主動配合老師把活動順利開展；寫期末鑒定，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。五、教育措施：以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結合，更好的服務幼兒；教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)；根據幼兒的個體差異實施教育，注重因人施教；認真批改作業(yè)，及時糾正作業(yè)中的錯誤；用表揚，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動，老師要大膽嘗試用新的教學方法。而在識字，珠算，繪畫方面也有了很大的進步。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。以下是我學前班班主任工作計劃：一、指導思想認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。周三作業(yè)檢查。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。二、工作要點。綜合，我會保護牙齒、神奇的大衣、裝飾手套、鈴兒響叮當、小動物過冬、有趣的冰、小雪花、神奇的賀卡元月份語言主題《歡歡喜喜過新年》。拼音，學習聲母g k h j p x z c s及相關漢字拼讀。引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的能力。(六)班級教師分工與合作晨間學前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力，主班負責帶領幼兒參加晨間活動，生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。(五)良好品德習慣的培養(yǎng)培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。(三)安全工作能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。第三篇：學前班第一學期班主任工作計劃學前班第一學期班主任工作計劃范文剛剛結束一個長的假期，班主任的責任義務是把孩子們盡快了解入園寶寶的情況和順利的完成本的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過
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