【正文】 、優(yōu)秀的師資力量，高三年級有著非常優(yōu)秀的教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，干勁十足，始終以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。取得的成績無疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實現(xiàn)新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動發(fā)展。對一些重點學(xué)生，我會進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。因此，我班(高三19班)的班風(fēng)一直較好，各項常規(guī)考評(衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會、團(tuán)會、住宿、教室管理等)成績在年級名列前列。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實際，及時與同學(xué)們交流。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助。，增強(qiáng)信心。，激發(fā)斗志。一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率，為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。家長的理解和支持。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。即形成一個精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊。（3）尤紅陽主抓學(xué)生常規(guī)，住宿生管理，組織開展學(xué)生活動，組織召開學(xué)生會議，抓好班主任工作，及時處理偶發(fā)事件等。（5）加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及學(xué)法指導(dǎo)。第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。加強(qiáng)三輪復(fù)習(xí)的試卷講評與查漏補(bǔ)缺工作。（5）進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，堅持集體備課制度。③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，做學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，特別注重“目標(biāo)生”和“邊緣生”的培養(yǎng)。距離20xx年高考還剩110天時間，必須盡快結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，著力抓好二輪和三輪復(fù)習(xí)。15月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。4月10日參加全市高三模考（二）。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。2014年2月10日第四篇：高三年級第二學(xué)期工作計劃高三年級第二學(xué)期工作計劃高三年級第二學(xué)期工作計劃1為進(jìn)一步落實“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實”的39。要求全體老師做到：在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情； 在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手，嚴(yán)格要求，褒獎學(xué)生，方法得當(dāng)； 在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補(bǔ)償練習(xí)，瞄準(zhǔn)高考。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課教師教師初步確定為：語文：戴超，數(shù)學(xué)：永學(xué)春，英語：文洪俊，物理：范斌，化學(xué)：姚馮兵，生物：柯頁湘；個別輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷分析、思想工作及跟蹤輔導(dǎo)工作待進(jìn)一步研究確定。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生，不放棄學(xué)困生。其一，是要及時發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，如發(fā)現(xiàn)了問題，要及時化解，及時與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，而不是去處罰。對于成績較差的學(xué)生，只要求他們做到上課不搗亂，能盡量聽懂一部分課堂內(nèi)容，課下能及時完成作業(yè)即可；而對于成績優(yōu)秀升學(xué)有望的學(xué)生，則要高度關(guān)注，做到課上多向優(yōu)生提問，課下多給優(yōu)生輔導(dǎo)，作業(yè)上可另外再給優(yōu)生布置并要進(jìn)行詳細(xì)批改。具體思路是：其一，全年級上上下下抓住安全這條線不放松，一要召開主題班會，加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)紀(jì)律教育，二要加大安全的監(jiān)管力度，不定時要對教室和宿舍進(jìn)行突擊檢查。抓實重點學(xué)生由于高三年級生源總體較差，重點班也只是相對而言的重點班，實際情況是，高三年級的幾個重點班中，也有成績平平升學(xué)無望的學(xué)生。完不成，要虛心接受批評。二、嚴(yán)格工作落實，保證措施實施鐵的紀(jì)律是成功的保證高三年級要保證最后的成功，保持穩(wěn)定，并考出成績，必須要有鐵的紀(jì)律。我們將信心百倍，頑強(qiáng)拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)造一個美好的明天。，就本組教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的探討。、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。組織各備課組學(xué)習(xí)研究有關(guān)高考信息，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和備考水平。，密切關(guān)注邊緣生的發(fā)展。二、主要工作（一）年級管理工作，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型和諧的師生關(guān)系。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，力爭超額完成本屆的高考目標(biāo)?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課互相評課、以老帶新、新老共鉆等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。學(xué)校將輔之以獎勵制度，以進(jìn)一步調(diào)動教師的積極性。（二）以班主任為核心，強(qiáng)化班級管理?？偨Y(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目標(biāo)，進(jìn)行備課組工作研討，進(jìn)行工作經(jīng)驗交流。任教年限在三年以下的教師每周聽課不午少于2節(jié)。具體措施是：其一，做好年級工委值班表及班主任值班表，并嚴(yán)格執(zhí)行；其二，要建立值班到位的考核機(jī)制，要獎勤罰懶，并在班主任津貼中有所體現(xiàn)；其三，明確年級工委及班主任值班檢查時間及檢查任務(wù)，具體為早5：40年級工委在高三樓頭督促檢查，對于遲到學(xué)生要進(jìn)行登記，并扣除班級量化管理分?jǐn)?shù)；中午12：30午靜校值班工委及值班班主任要及時到位，對學(xué)生午休情況進(jìn)行檢查督促；晚班會課期間，由王校長親自檢查各班班會班主任到位情況；晚9:50由值班工委及值班班主任護(hù)送走讀生有序出校門，并要嚴(yán)格檢查走讀證，以防個別住宿學(xué)生乘機(jī)混出校門；其四，要抓好教學(xué)區(qū)衛(wèi)生工作以及宿舍內(nèi)務(wù)整頓工作，要有檢查，有記錄，并且要有處罰措施。其三，年級工委及班主任要加強(qiáng)紀(jì)律教育，要讓所有學(xué)生真正樹立遵守紀(jì)律的意識。為了抓實重點班級，要做好以下工作：其一，在教學(xué)資源上，要向重點班傾斜，提供一切可以給予的便利，使重點班的學(xué)生在學(xué)習(xí)上“吃得好，吃得飽”。其三，對于重點學(xué)生，要建立學(xué)生成績跟蹤分析表，對學(xué)生成績進(jìn)行實時監(jiān)控。紀(jì)律上，要有手段，有措施，并落實到位，對于紀(jì)律管理不力者，要對班主任給予必要的處罰。由適應(yīng)學(xué)生，向高考的對路到位的轉(zhuǎn)變在過去，我們一直強(qiáng)調(diào)要針對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，我們的教學(xué)要適應(yīng)學(xué)生，盡量講容易的題目，但在高考中，容易的題目畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)題目都多少具有一定的難度，所以本學(xué)期，應(yīng)由適應(yīng)學(xué)生，向高考的對路到位的轉(zhuǎn)變。總之，日常的管理工作與教學(xué)工作千頭萬緒，需要年級工委與老師們尤其是與班主任老師的積極配合，相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級一定會給學(xué)校交上一份滿意的答卷。，端正工作態(tài)度。所謂邊緣生是指考本科（平行班主要針對二本和三本，實驗班主要針對一本）有希望但又不能十分確定的學(xué)生，這需要教師給予更多的關(guān)注和督促。一是省一模后的一本培養(yǎng)對象的家長會；而是體育特長生回校后的特長生家長座談會；三是四月初全體學(xué)生的家長座談會。（三）以備課組長為核心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。（四）堅持以考促學(xué)，以考促教認(rèn)真組織考試。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。2月117日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM(jìn)外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。10市“二模”后，進(jìn)行高三皖中片考試并及時分析反饋。高三年級第二學(xué)期工作計劃2一、指導(dǎo)思想圍繞我校十二五發(fā)展目標(biāo)，緊扣學(xué)校今年工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、品德教育、心理健康教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)“生源下降，質(zhì)量上升”的目標(biāo)，力爭20xx年高考成績?nèi)〉眉芽?。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和拼搏精神,為每一位學(xué)生確立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)和高考目標(biāo)，讓每一個學(xué)生都有奔頭、都能成功，達(dá)到學(xué)校制定的高考目標(biāo)。⑥要求全體學(xué)生自覺培養(yǎng)治學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)。按照“主體參與課堂教學(xué)模式”備課，集體備課特別要做到：①要有上節(jié)課教后感；②各步驟要有時間分配；③要為尖子生設(shè)課堂提問；④要有課堂檢測（如現(xiàn)成資料必須進(jìn)行篩選）；⑤要有作業(yè)布置，且有分層做法指導(dǎo)；⑥課堂要體現(xiàn)學(xué)法指點。（7）按計劃做好高三學(xué)業(yè)水平測試補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。高三年級有一定比例學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，班主任及任課教師在教育教學(xué)過程中，不可忽略這些學(xué)生的管理轉(zhuǎn)化工作，要樹立“轉(zhuǎn)化一個差生，等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離在班級群體之外，為班級的穩(wěn)定及全年級的穩(wěn)定、高考出成績提供保證。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。）高三年級第二學(xué)期工作計劃3新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。切實加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜、凈、競、敬”的良好班風(fēng)。其次，平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。狠抓常規(guī)，落實規(guī)范長期以來，似乎有一條不成文的.“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。在工作過程中，我除了較好地完成自身承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)外，還動員、指導(dǎo)同學(xué)們積極參與相關(guān)迎檢活動，先后出色完成了承擔(dān)接待課、召開主題班會、參加廣播操比賽等項任務(wù)，本班的主題班會和廣播操均獲一等獎。行百里半九十。具體做到“堅持一個中心，突出兩個重點，強(qiáng)化三個措施”。全國高中化學(xué)奧林匹克競賽中1人獲全國一等獎，5人獲江蘇省一等獎，77 人獲江蘇省二等獎。我們具體的工作目標(biāo)是：在20xx年高考中文理科均有學(xué)生進(jìn)入大市前10名；400分以上高分人數(shù)有突破；本一上線率再創(chuàng)新高，本二人數(shù)突破730人，本二率達(dá)90%以上，語、數(shù)、外高考學(xué)科均分在大市排名中爭進(jìn)位，選修學(xué)科達(dá)B率力爭全匹配。具體地講，通過重申學(xué)校下達(dá)的年級高考指標(biāo)和各班級高考指標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化師生目標(biāo)意識和責(zé)任意識，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。力推學(xué)生養(yǎng)成惜時習(xí)慣。（5）學(xué)生心理的疏導(dǎo)加強(qiáng)個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，促使學(xué)生心情愉悅，全身心的投入到學(xué)習(xí)、生活中來，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。課堂的前10分鐘：用投影展示試卷中集中出現(xiàn)的典型錯誤，學(xué)生校對答案、小組討論集中疑難點課中：教師講解部分學(xué)生無法解決的疑難點最后留兩個5分鐘：一個用于質(zhì)疑，一個用于自我訂正、當(dāng)堂記憶（四）繼續(xù)抓好幾項重點工作繼續(xù)狠抓學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成沒有規(guī)矩不成方圓。一個學(xué)生沒有激情，這個學(xué)生就不可能在高考中登頂。（5）繼續(xù)在各班級推行真課堂、真學(xué)習(xí)、真作業(yè)、真考試、真糾錯。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學(xué)困生。特別是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。常規(guī)管理一著不讓。要求全體老師做到：在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情；在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手，嚴(yán)格要求，褒獎學(xué)生，方法得當(dāng)；在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補(bǔ)償練習(xí)，瞄準(zhǔn)高考。繼續(xù)推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。（三）教學(xué)管理教學(xué)研究（1）各學(xué)科計劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。備課（1）加強(qiáng)教法、學(xué)法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。（2）基礎(chǔ)過關(guān)題：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，有針對性地編制基礎(chǔ)過關(guān)題，每周保證有1套基礎(chǔ)訓(xùn)練題。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。很多學(xué)生未充分認(rèn)識審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學(xué)生而言，審題習(xí)慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導(dǎo)、一點一點的培養(yǎng)。評估將注意到過程與終結(jié)相結(jié)合，縱向與橫向相結(jié)合。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)效益，充分發(fā)揮素質(zhì)教育的主渠道作用。三、確立年級教學(xué)管理目標(biāo)總體思路：弘揚(yáng)正氣、淡泊名利、準(zhǔn)確定位。勤奮努力，熱愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力完成學(xué)校下達(dá)的會考、高考任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校和社會對清水高中的希望。班級存在問題全班有學(xué)生40人（男生22人，女生18人），是我校理科重點班。明確班干部分工職責(zé)，推行以各條線上班干部為主，以值日班長為輔的日常班級管理機(jī)制，發(fā)動他律和自律的主人翁精神，如實記錄班級日志，及時反饋和解決問題，從而創(chuàng)造溫馨的教室學(xué)習(xí)環(huán)境和寢室休息環(huán)境。把握學(xué)生的家庭動態(tài)可以更好的了解學(xué)生的思想狀態(tài)，達(dá)到更好的談心效果。重點推進(jìn)“家庭輔導(dǎo)站”建設(shè)，加大幫教力度，提高幫教效果，提升問題學(xué)生轉(zhuǎn)化率。營造師生良性互動局面，又推動班主任提升工作技能，加快專業(yè)發(fā)展步伐。進(jìn)一步利用好學(xué)校的即時性功能，加強(qiáng)工作交流和討論，實現(xiàn)信息和資源的共享，推動德育干部整體管理能力和工作效率的再提升；德育處做好群內(nèi)管理工作，在群內(nèi)只談工作，倡導(dǎo)積極向上，充分發(fā)揮群的正能量。充分利用好xx深厚的人文積累和豐沛的社會資源，結(jié)合課題研究，開發(fā)出具有我校特色的德育課程，體現(xiàn)我校校本特色，滿足學(xué)生個性發(fā)展需要的校本德育課程體系。常規(guī)檢查要分工明確，對升旗儀式、廣播操、大