【正文】 座談會、學生學習興趣小組），形成良好的學習風氣，切實幫助學生成為學習的主人。，都要對本學科學生成績進行分析，討論學生的行失，確定具體的輔導計劃。2014年2月10日第二篇：高三年級第二學期工作計劃做細常規(guī)管理 保證秩序 保證穩(wěn)定 抓實重點工作 抓出效果 抓出成績睢寧縣文華中學2012—2013學第二學期高三年級工作計劃高三年級在過去的一學期里，在校長室的正確指導下，在年級工委的帶領(lǐng)下，通過師生的共同努力，在摸底考試、一檢考試、美術(shù)生省統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異的成績；一學期以來，也從未出現(xiàn)過重大的安全事故。因此，在紀律上，要常抓不懈。其三，要求學生學習上同樣要實干，要學出效果，學出成績，而不是做樣子。因此要抓好重點班級，還要進一步抓好重點班級中的重點學生，主要應做好以下工作：其一，對于各班確定的重點學生，各授課老師根據(jù)學生成績，確定培優(yōu)補差的對象，并要持之以恒負責到底。其二，全年級要抓好學習這條主線不放松，一是加強課堂的檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時整改，二是加強老師備課及作業(yè)批改的檢查，三是引進優(yōu)質(zhì)試題尤其是信息卷，讓同學們的學習更有針對性，成績提高更快，四是要召開百日誓師大會和高考動員大會，激起同學們學習和考試的信心。其二，在課堂內(nèi)容設(shè)計上也要實現(xiàn)由普遍“撒網(wǎng)”，向重點“拾魚”的轉(zhuǎn)變，對于考綱中未做要求的內(nèi)容，要敢于舍棄，對于較難的題目，即使講解了班級中也沒學生能聽懂的，要大膽舍棄。其二，是要求班主任老師及授課老師要與學生多交流，教學管理中既要有嚴厲的一面，又要有平易近人的一面。嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。年級專干每天對學生的出勤、學習、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學生情況。，確保年級工作正常有序地開展。、自覺學習的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。，就本組教學工作進行廣泛的研討。工作目標，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導，增強復習工作針對性和實效性，特制定如下計劃：一、調(diào)整畢業(yè)班領(lǐng)導小組組 長：z副組長：z成 員：z注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導成員有部分變動。6月1日至3日學生返校，進行考前指導?！岸！背煽児己?，立即召開同三教師會、學生會，認真做好與兄弟學校的對比分析工作。16月1日至3日，高三學生返校，進行考前指導，集中答疑，并發(fā)高考準考證。充分調(diào)動師生的積極性，加強復習課的針對性，提高復習效率，是取得高考佳績的決定因素。④組織建立或完善班級“節(jié)假日學習小組”，實現(xiàn)學生學習互動和共同發(fā)展。備課時做到“腦中有綱、手中有本、眼中有人”。要求既要面面俱到縮小“網(wǎng)眼”,不遺漏任何一點知識、方法、技能,也要重點突破,重點難點得到強化。③重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內(nèi)、外情況，配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是后進生，他們更需要同學的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。每次質(zhì)量統(tǒng)測后都將對優(yōu)秀學生進行表彰。五、主要活動安排日期 活動內(nèi)容 負責人2月16日 檢查學生寒假作業(yè)完成情況，收取《高三學生寒假學習情況反饋表》，有需要和家長聯(lián)系。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。注重學生心理疏導。(二)教學工作強化目標意識，精心制定教學計劃認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。注意把握復習的高度、深度和效度。二、班情分析本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學生46人(男生13人，女生33人)。在學生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學風格。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學生進行自信教育，讓他們在學習的39。，形成良好的教育合力。全班同學能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備。迎接復評，積極參與本學期是我校搬進新校址后的第一個學期。與此同時，我還注意從學法上進行具體指導，幫助這些同學改進復習方法，提高復習備考的效率?，F(xiàn)將高三年級第二學期的教育教學思考匯報如下，敬請各位批評指正。三，高三學生的出色表現(xiàn)，他們學科競賽成績喜人：“蘇教國際杯”中學生現(xiàn)場作文大賽中1人獲江蘇省特等獎第二名，1人獲江蘇省一等獎。高分也有所突破，其中胡敏同學取得文科大市第洪睿舒取得理科大市第徐雪取得文科大市第6的成績。進一步增強全體教師的目標意識、憂患意識、責任意識狀態(tài)決定一切。（4）在學生的日常管理上，著重做好“四個力推”力推跑操活動。力推榜樣激勵。試卷講評課課堂模式課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點題型的失分率和失分人員，進具體情況作統(tǒng)計。年級和班級的激情管理一個年級沒有激情，這個年級就沒有希望。（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個月的大事記和重大考試的倒計時以及高考的倒計時。一、總體思路進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。強化學生思想行為管理，注重心理輔導以班級為單位，班主任和任課教師形成團隊，齊抓共管，教育學生嚴格遵守學校紀律，維持良好的學習秩序。藝術(shù)類考試統(tǒng)招已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)班課堂教學要“短平快”高效率，爭取復習的高效率，對重點學生要特殊對待，文化課教師要定好計劃目標，從一輪復習要求抓起，降低復習難度，增強復習的針對性。認真組織考試。注重師德師風建設(shè)，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結(jié)協(xié)作精神，增強服務意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團隊精神，鼓足干勁，求真務實，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學中來。針對學生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試）。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。突出難點、重點，將輔優(yōu)效果與對教師的評價和考核掛鉤。（6）加強對學生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。20xx屆高考學生體檢工作，填報志愿等工作。二、強化管理，優(yōu)化教風、學風教風與學風是校風的載體，沒有良好的教風與學風，良好的校風則無從談起。充分發(fā)揮教案的功能，要求本著務實的原則，有安排，有內(nèi)容，有課后反思。高中年級組將嚴格遵照學校下達的各項教育教學任務，責任到班，責任到人，調(diào)動廣大教師的教育教學工作的積極性，充分發(fā)揮團隊精神。我們四班有著多名優(yōu)秀的學生干部，有些很強的班級管理能力，同學之間關(guān)系融洽，互幫互助。征集班級管理辦法。及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。繼續(xù)深化推進“四幫一”教育活動，促進問題學生健康成長。要求班主行“我為學生成長謀一招”，鼓勵班主任采取措施助力學生的進步和發(fā)展。要求所有班主任每學期至少上交一篇德育論文或班級管理案例，組織論文評比，精心培育德育能手。精心設(shè)計開展“儀式見證成長”主題教育，充分發(fā)揮儀式教育作用，規(guī)范開學典禮、升旗儀式、青春儀式、入團、休業(yè)式等各類儀式教育程序，體現(xiàn)儀式教育的熱烈、隆重。開學前兩周為“行為規(guī)范訓練周”，以養(yǎng)成文明休息、文明就餐、文明乘車、排隊集會“快、靜、齊”為突破口，加強學生的常規(guī)訓練。養(yǎng)成教育是加強未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，更是一項需要持之以恒、常抓不懈的長期工程。切實加強品德與生活、品德與社會、初中思品心理健康課、法制課、班隊課的課程管理，采取行政推門聽課、組織賽課、抽樣調(diào)查、教師、學生、家長調(diào)查問卷等形式，督促各年級組切實規(guī)范德育課程的教學，提升德育課程的實效。建立班主任遞進式培訓機制。加強學生心理健康教育。有家長的關(guān)心，學校的工作才能更好的開展。本著“以情感人，以法治班”的理念，真誠、公平地對待學生。相對于普通班，學生成績、行為習慣都讓人欣慰，但是本班學生中尖子生不突出，重點拔尖的學生甚少，個別學生偏科嚴重。高三年級第二學期工作計劃10指導思想堅持“讓自己的一點一滴都值得回憶和驕傲”的班級公約，在班級中提高民主平等、互助友愛、積極進取的班級精神，堅持德育智育并重，加強對班級的班風和學風建設(shè)。高三年級管理從嚴，教學從實。學校安排的考試將由學校組織命題，以增加評估的信度。就過程而言，起始年級以入學情況為參照，非起始年級以最近的一次考試情況為參照，視期進退情況確定優(yōu)劣。（四）做好與備考相關(guān)的大事搞好大型考試后的質(zhì)量分析會?？荚嚕?）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓練為主（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。教師平時要注意錯例收集，一個階段后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓練）。上課（1）學校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學中，我們堅持“學生為主體，教師為主導，教材為主題，訓練為主線”的“四為主”教學原則，在課堂教學中落實“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識網(wǎng)絡(luò)規(guī)律）、講方法（知識學習和運用）、講技巧、講題型設(shè)計、講命題意圖。第三階段為模擬檢測，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學生的應變能力，取得應考經(jīng)驗。協(xié)調(diào)全體教師參與班級管理，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。總之，本學期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學的針對性和實效性，促進學生不斷的進步和發(fā)展。根據(jù)本的工作任務，針對本年級的實際情況，我們準備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進步，有所發(fā)展。配合學校心理咨詢室，加大心育工作力度，教育學生正確對待考試的得與失，指導學生學會做人、學會合作、學會共處，關(guān)心愛護學生，激勵進取精神，培養(yǎng)吃苦精神，建立融洽的師生關(guān)系。二、主要工作努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關(guān)愛學生，服務學生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。總之，高三的工作是緊張而辛苦的。所以，高三年級的學生管理一直強調(diào) “只有長治，沒有久安”的理念，力求通過各種形式班會、活動、機制的設(shè)計和實施來持久的激發(fā)學生的激情。在下階段的學生管理工作上，年級、備課組、班級將在上學期強化規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步明確規(guī)范要求，落實規(guī)范措施。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬。要求學生自習課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。（二）加強學生隊伍建設(shè)以活動為載體，激發(fā)學生的潛力和學習激情（1）抓住幾個關(guān)鍵時機開好幾個大會：開學初“高三考前百天動員誓師大會”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會，加強高考危機干預，把握節(jié)奏，及時調(diào)整狀態(tài)；考前送考動員大會，激發(fā)學生的斗志，增強必勝的信念。三、具體措施：我們將繼續(xù)營造團結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風、學風與班風建設(shè)，狠抓二輪復習效率的研究，在進一步提升選修學科匹配率的前提下，突出數(shù)學、英語、語文三門學科的教學，切實提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息搜集與整合關(guān)，動態(tài)運作，有序、高效地展開高三的各項工作。全國高中物理奧林匹克競賽中7人獲江蘇省二等獎，3人獲江蘇省三等獎。突出兩個重點，即以“抓好臨界生，力爭本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高”和“力保尖子生，力爭高分人數(shù)和本一上線人數(shù)有更大的突破”為重點。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。高三年級第二學期工作計劃5工作千頭萬緒，緊張繁忙。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)驗，談談自己的學習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。首先，要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則實施高三復習課教學。同時注意學困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。加強與家長的溝通，爭取家長配合，化阻力為動力，化阻力為合力，整合教育力量。（3）抓好宿生管理，建立和完善住宿生管理制度。第二、師生之間的39。高三年級在常規(guī)管理上不搞特殊化，要堅持做到：①抓好學生教育的常規(guī)工作，保證上好周五班會課。加強一輪復習結(jié)束的總結(jié)工作,做好二輪三輪復習的籌備和落實工作。（2）及時組織教學質(zhì)量檢測，從命題、監(jiān)考到閱卷等各個環(huán)節(jié)都嚴格把關(guān)，及時召開有全體高三教師參加的質(zhì)量分析會，緊抓檢測結(jié)果的數(shù)理分析和歸因分析等環(huán)節(jié)，找出問題，并及時調(diào)整和完善年級組教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。三、具體措施教學工作（1）嚴行“五嚴”規(guī)定后，學生自主學習時間增多，教師授課的時間減少。整個年級的各科成績與同類其他學校相比存在較大差距，學生的整體高考競爭力不強。