【正文】 用水，還節(jié)約什么？ 還可以節(jié)約“錢(qián)”；“電”；“紙”；“能源”??社會(huì)調(diào)查（播放同學(xué)們?nèi)ピ绮贂r(shí)，沒(méi)關(guān)電燈和風(fēng)扇的錄像）請(qǐng)你調(diào)查一下電價(jià)和學(xué)校共有的班級(jí)，如果早操的20分鐘每個(gè)班都沒(méi)關(guān)電燈和風(fēng)扇，大概會(huì)浪費(fèi)多少電費(fèi)？(2004年獲深圳市綜合課教案評(píng)比一等獎(jiǎng))第五篇：節(jié)約用水(綜合實(shí)踐)節(jié) 約 用 水課前準(zhǔn)備：課前完成“社會(huì)浪費(fèi)水現(xiàn)象的調(diào)查表”。師：當(dāng)你看到這個(gè)數(shù)時(shí)，你的心情怎樣？師：好在大部分同學(xué)都是很節(jié)約的，如果另一小小部分同學(xué)也能克服缺點(diǎn)，我們就不會(huì)給學(xué)校造成不必要的損失了。方法二：直接用60366＝21900升≈22立方米 方法三：一年用366天計(jì)算是60366＝21900升≈22立方米方法四：滴水雖和所用的時(shí)間成正比例，用比例的方法來(lái)解?；貞?yīng)前面的自由估算一桶水20升，60480毫升水大約能裝這樣的3桶多一些。方法二：先測(cè)出1分鐘的滴水量，再測(cè)一天的滴水量。播一個(gè)同學(xué)洗手后沒(méi)關(guān)水龍頭的錄像，和上面播放的內(nèi)容形成對(duì)比，從而呼吁同學(xué)們節(jié)約用水，并出示課題。情意目標(biāo)：滲透函數(shù)、環(huán)保、節(jié)約等意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。小結(jié)，是??！水是一切生物的生命之源，沒(méi)有了水，地球上也就沒(méi)有了人類(lèi)、動(dòng)物、植物。四、感受我們身邊的水 留住美麗的江河湖泊，時(shí)刻提醒自己水危機(jī)出示課件圖片五、作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)幾句“節(jié)約用水”宣傳口號(hào)為自己的家庭設(shè)計(jì)一套節(jié)水方案為全校師生寫(xiě)一份節(jié)約用水倡議書(shū)小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報(bào)第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 節(jié)約用水綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案《節(jié)約用水》大莊鎮(zhèn)楊家坡中心小學(xué)王文杰綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)水有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，知道水在我們生產(chǎn)，生活及建設(shè)中的重要地位，了解我國(guó)水資源短缺，我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水。如果學(xué)校里的每個(gè)水龍頭都按這個(gè)速度滴水，那么學(xué)校每年要多支付 元水費(fèi)。調(diào)查估測(cè)一下你自家每個(gè)月的用水量。我知道要估一個(gè)大數(shù)先測(cè)出一小部分，再估全部就比較準(zhǔn)。a 播放黃土高原一所鄉(xiāng)村小學(xué)正在上課中，忽然聽(tīng)到打雷聲，師生不約而同沖出教室去拿能裝水的器皿，擺在地上渴望大雨到來(lái)的片斷。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：測(cè)量的方案。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：一個(gè)滴水的龍頭一天浪費(fèi)多少水的測(cè)量和計(jì)算。二、探究學(xué)習(xí)展開(kāi)：3）、創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生理解實(shí)踐2）、的結(jié)論的嚴(yán)重性，從而教育學(xué)生節(jié)約用水、用電等等。知道了怎樣節(jié)約用水。分小組作試驗(yàn)，觀測(cè)水龍頭滴水量，完成“水龍頭滴水量統(tǒng)計(jì)表”。（1毫升＝1克）一個(gè)滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用＿＿個(gè)月。保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時(shí)報(bào)警。）學(xué)生互動(dòng)交流。智能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、估算能力；培養(yǎng)學(xué)生思維的開(kāi)放性；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生知道我國(guó)是水資源缺乏國(guó)家，深圳又是我國(guó)的缺水的城市之一，缺水對(duì)人們的生活和全國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的嚴(yán)重影響。方法一：先測(cè)1秒鐘的滴水量，再算一天的滴水量。（84+85+84）≈（毫升）606024＝60480（毫升）結(jié)論：一個(gè)滴水的龍頭一天大概浪費(fèi)60480毫升（約等于60升）的水?？赡軙?huì)有以下幾種方法： 方法一：一年用365天計(jì)算：606024365＝220075200毫升≈22立方米一年大約浪費(fèi)22立方米的水。師：大概多少年？生：大概6年。做什么事，先商量商量，做起來(lái)就比較容易。生物維持生命離不開(kāi)水：一個(gè)成年人在正常情況下，每天應(yīng)補(bǔ)給的水量為每千克體重40毫升左右。二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)——水的珍貴生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯??.？出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片，我們一起來(lái)看一下，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。（3）匯報(bào)節(jié)水方法。