【正文】 過得硬。2干工作拈輕怕重，不愿吃苦出力，只求輕松自如，工作消極應(yīng)付。1奉行好人主義，怕得罪人，只栽花，不栽刺，對矛盾問題姑息遷就。缺乏民主作風(fēng)，聽不進(jìn)不同聲音，容不下不同意見，盛氣凌人，對下屬要求嚴(yán)苛。與干部群眾交心少,傾聽干部群眾的呼聲少，沒能及時(shí)聽取干部群眾的意見與建議。與干部群眾溝通不夠。與干部群眾溝通交流少。與干部群眾溝通交流少。再則在遇到比較緊急的事務(wù)時(shí)，沒有耐心解釋多次，語氣比較生硬。做工作、處理問題多用老路子、老辦法，不注重方法的創(chuàng)新，運(yùn)用理論解決新時(shí)期工作出現(xiàn)的新情況、新問題能力還不夠。第二，工作中有時(shí)偏重于求穩(wěn)，不發(fā)牢騷，不抵觸，不愿意直接表達(dá)自己真實(shí)的想法，有好的建議不敢提出，導(dǎo)致在工作中遇到問題時(shí)，不能得到及時(shí)解決。與干部職工溝通少。四、xxx對xxx的批評意見：理論學(xué)習(xí)不夠。第一，忙于處理事務(wù)，靜下心來用于學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，既使學(xué)了一些理論也還不夠系統(tǒng)，做讀書筆記、寫心得體會(huì)比較少。個(gè)性急，缺乏耐心。應(yīng)堅(jiān)持落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾，多與群眾交流，深入了解群眾，多聽群眾的呼聲，為老百姓解決實(shí)際問題。平時(shí)因?yàn)楣珓?wù)繁忙疏忽了理論方面的學(xué)習(xí)，特別是方針、政策、業(yè)務(wù)等方面，應(yīng)重視引導(dǎo)干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論、方針政策和行政業(yè)務(wù)知識，加強(qiáng)政治教育和業(yè)務(wù)能力，不僅有助于工作的開展也有助于整個(gè)行政事業(yè)的發(fā)展。協(xié)調(diào)的目的就是克服各種各樣的不協(xié)調(diào)因素，謀求組織和人員思想、行動(dòng)的一致，使本部門與其他部門之間，與其他機(jī)關(guān)干部之間建立起相互理解、支持、協(xié)作、配合的關(guān)系，并使各業(yè)務(wù)部門、各機(jī)關(guān)人員在其分工的基礎(chǔ)上各司其職，各負(fù)其責(zé)，提高整體效能。缺乏與群眾盡情溝通的熱情，缺乏做艱苦細(xì)致的群眾工作的耐心，不便于服務(wù)老百姓。工作不夠大膽。其次，在理論聯(lián)系實(shí)際這方面做得還不夠。第一，沒有從講政治的高度認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的重要性，特別是對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平一系列重要論述沒有完整的、系統(tǒng)的研讀，側(cè)重學(xué)習(xí)理論的表面，沒能深入的挖掘理論的內(nèi)涵，不能把握這些理論的精髓。沒有擬定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃與一個(gè)階段的學(xué)習(xí)要達(dá)到的效果，使學(xué)習(xí)盲目，沒有目標(biāo)。七、xxx對xxx的批評意見：理論學(xué)習(xí)不夠。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能主動(dòng)的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀，注重業(yè)務(wù)知識和計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，淡化了理論學(xué)習(xí)，有時(shí)還把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為是占了自己的時(shí)間。九、xxx對xxx的批評意見：理論學(xué)習(xí)不夠。十、xxx對xxx的批評意見：理論學(xué)習(xí)不夠。十一、xxx對xxx的批評意見：理論學(xué)習(xí)不夠。缺乏“釘釘子”精神和”一抓到底”的勁頭，工作不推不動(dòng)，不催不辦。重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量，重形式，輕內(nèi)容，重外圍，輕內(nèi)涵。1心浮氣躁，好大喜功，為了應(yīng)付上面檢查，匯報(bào)工作報(bào)喜不報(bào)憂，做表面文章，重形式輕實(shí)效。2工作不求實(shí)效，干工作只為給領(lǐng)導(dǎo)看，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意。3深入基層深入群眾少，交通工具發(fā)達(dá)了，與群眾距離卻遠(yuǎn)了，通信工具先進(jìn)了，干群溝通卻困難了。4不敢擔(dān)當(dāng)，不敢碰硬，奉行“好人主義，多一事不如少一事，不敢碰硬就怕得罪人。（三）氣象業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需加強(qiáng)。三是理論聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。只有最大限度的財(cái)務(wù)公開，才能夠讓單位的員工能夠擁有自律意識,從而增強(qiáng)員工責(zé)任感。例如：以前經(jīng)常主動(dòng)去聽同學(xué)科及邊緣學(xué)科老師的課，互相交流，共同提高，現(xiàn)在只為了完成學(xué)校下達(dá)的每月聽兩節(jié)課外，從不主動(dòng)去聽哪個(gè)老