【正文】 增強工作針對性，確保活動成效。12月1日至10日，學校對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并按時上交總結(jié)報告。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。四、活動任務、生活習慣等。表彰獎勵。以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。搞好宣傳動員，明確活動意義，調(diào)動全員參與的主動性和積極性。四、活動要求本次活動要實現(xiàn)所有的教師全部參與，覆蓋全部學生家庭。在家訪時做到針對不同群體提出不同的建議：貧困生資助方案，學困生轉(zhuǎn)化措施，家庭教育指導，心理生理健康輔導，教師個性化關愛等。學校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德楷模、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)，要注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式、方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗的基礎上，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。七、組織管理家訪活動組織領導小組名單組長：梁仁發(fā)副組長：張奎王延美程品海續(xù)立知周剛詹廣斌張代軍覃海波組員：各校班主任及各科科任課教師加強組織領導，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制，家訪活動組織領導小組成員抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃、有步驟地全面完成。12月上旬，各校各班對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告報學校政教處。各年級組結(jié)合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。六、活動安排建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。一是實行“六回訪”。一、活動主題構(gòu)建網(wǎng)絡踐行師德攜手育人二、活動目的教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。（二）推進實施階段（2011年10月上旬11月）學校各班班主任建立學生信息檔案（包括紙質(zhì)檔案和電子檔案）收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關信息，進行分類整理。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。并將工作總結(jié)報學校政教處。增強工作針對性，確?；顒映尚АＡ宙?zhèn)中心學校二〇一一年九月隨縣中小學教師“課外訪萬家”活動家訪手記學校：填表人：注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細內(nèi)容可另附頁。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。在活動中，全體教師要廉潔自律，潔身自好，牢記“五不準”“十禁止”，堅決杜絕有損教育和教師形象的事件發(fā)生。9月初，利用開學報名時機，收集整理好每名學生的詳細情況（包括姓名、性別、出生年月，家長姓名，家庭詳細地址，聯(lián)系電話等），并進一步進行完善和分類整理（原則上以村組為單位）。（三）總結(jié)表彰階段（2013年1月上旬）工作總結(jié)。一、活動主題踐行師德、攜手育人二、工作目標“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“全面參與,全面覆蓋”,即學校所有的教師全部參與,覆蓋全部學生家庭。一是實行“六回訪”。六、活動安排建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。（二）推進實施階段（9月11月）。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。學校將充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況、家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展并取得實效。各班主任要和科任教師切實進行訪前交流和培訓，確定家訪目的，訪后認真填寫家訪情況記錄。二是實施“六必進”。教師每周五將家訪記錄放在辦公桌上由政教處抽查。