幼兒園小班包餃子教案反思最終五篇(更新版)
【正文】 、結(jié)束嗯，聞，好香啊，我們的餃子煮熟了，那我們請客人老師和我們大家一起品嘗我們包餃子好不好？第四篇：半日活動教案包餃子半 日 活 動 教 案一、晨間活動：晨檢：檢查幼兒儀表、衛(wèi)生、健康等情況。古時候人們把這像耳朵樣子的東西給它起了個好聽的名字叫做“餃耳”，不過我們現(xiàn)在叫它什么呀？（餃子）。活動準備：餃子面、餃子餡、成品餃子、搟面杖、面粉、托盤、勺子。引導(dǎo)幼兒說出鍋里的水要沸騰三次，餃子在鍋里面要跳三次舞，餃子才能煮熟。用團、壓、搟、捏的方法學(xué)習(xí)制作餃子。先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。一年又到年末，新的一年即將來臨，我們通過包餃子活動增加幼兒的親情和對新年的渴望。師：為什么好吃呢？幼：是我們自己動手包的餃子。三、游戲我是小餃子師：布置場地（一個大鍋）。師：你們看，餃子多有營養(yǎng)呀，有肉，有菜，還有主食面。小朋友，肚子餓；洗洗小手包餃子。我們小朋友都是健康的，所以園長阿姨才準許我們來參觀。體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。老師和孩子配合默契，很和諧。2叫兩組到前面表演?；顒訙蕚洌涸趨^(qū)角活動中開設(shè)生活區(qū)包餃子。在游戲的情景中能隨音樂有節(jié)奏進行表演。小朋友一起搟餃子皮（彈奏）現(xiàn)在我們就把身體當(dāng)面團，小手當(dāng)搟面杖一起搟餃子皮，那我先問問小朋友你想在什么地方搟呢？（肚子、腿、臉等）好，我們一起聽音樂搟餃子皮。我先請女小朋友上來選，再請男小朋友來選。前兩個目標(biāo)完成的很好，第三個目標(biāo)孩子們合作的不是很好，這與我們平時很少放手讓孩子自由合作有關(guān)，以后需多進行這方面的練習(xí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，參觀寶寶廚房。師：呀，今天我們要吃餃子啦。下一個，下兩個，下三個，下四個，下一鍋小餃子。我們應(yīng)該感謝食堂阿姨，不要浪費飯菜。小朋友聽音樂，隨著音樂，幼兒創(chuàng)編動作。嘗試包餃子，感受“家”的溫暖。保證他們遠離電和燙水。（2）因地制宜，安排好幼兒家長的座位。教師小結(jié)?；顒友由靺^(qū)域活動：美術(shù)區(qū)，可以利用彩泥包出彩色的，形狀不一的餃子?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入（出示第一張圖片）這是什么？（餃子）那你們知道餃子是誰發(fā)明的嗎？（出示第二張圖片）這個爺爺叫“張仲景”，他呢，是一名有名的醫(yī)生，他在外面做官，年老以后就回到自己的家鄉(xiāng)，正好他回來的那一天是冬至，也就是冬天最寒冷的那一天。餃子也是我們中華傳統(tǒng)飲食里一道重要的面點，深受千家萬戶的喜愛。（2）小小廚師屋：活動材料：各種蔬菜、面泥、小刀、搟面杖等活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動手操作和合作的能力。搟面杖 一次性筷子 塑料小刀盤子 碗音樂錄音帶活動過程：以“八方食圣”引入主題：①第五篇：包餃子教案1中班語言：手指游戲《包餃子》歐陽徑薇設(shè)計意圖手指游戲內(nèi)容生動具體，形式活潑輕松，可以一邊游戲一邊吟唱，深受幼兒的喜愛。五、幼兒式學(xué)習(xí)手指游戲根據(jù)圖譜，分句學(xué)習(xí)手指動作。
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