【摘要】蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)湯原縣前衛(wèi)小學(xué)張振峰想一想:地球上的水都在哪?海洋河流湖泊地球上的水主要分布在哪?海洋河流湖泊冰川地下暗河等
2025-11-26 00:52
【摘要】2、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元骨骼:中空,內(nèi)有骨髓。支撐著我們的身體,保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官。使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。想一想骨骼能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)嗎?有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢?活動(dòng):用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。并在運(yùn)動(dòng)時(shí),用右手觸摸手臂的不同部位
2025-11-21 00:53
【摘要】各種各樣的聲音石埠子鎮(zhèn)庵上小學(xué)王瑞萍自信,從大聲說(shuō)話開(kāi)始!實(shí)驗(yàn)結(jié)論:用力越大,振動(dòng)幅度越大,聲音越大?;顒?dòng)一:探究影響聲音大小的因素實(shí)驗(yàn)材料:鼓、碎紙屑實(shí)驗(yàn)步驟:1、在鼓面上放些紙屑,輕敲敲,聽(tīng)發(fā)出的聲音,并觀察鼓面上紙屑的振動(dòng)情況。2、敲擊由輕加重,再聽(tīng)聲音強(qiáng)弱的變化,并
2025-11-25 23:17
【摘要】因?yàn)橛心?,小草變得更綠;因?yàn)橛心?,魚(yú)兒游得更歡;因?yàn)橛心悖▋洪_(kāi)得更艷……你是誰(shuí)?這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你收獲了什么,或者你有什么疑惑,或進(jìn)一步想研究的問(wèn)題?!叭送咛幾咚吞幜鳌?/span>
2025-11-06 02:23
【摘要】擺(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件三個(gè)內(nèi)容:什么因素有關(guān)30次的擺。?①擺的快慢與擺線的長(zhǎng)短有關(guān),擺線越短,擺擺動(dòng)得越快。?②擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大小無(wú)關(guān)。扶-引-放伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性。單擺的簡(jiǎn)諧振動(dòng)單擺在偏角很?。ù蠹s在5
2025-11-25 19:15
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說(shuō)課稿進(jìn)修附小白……各位評(píng)委、各位老師,下午好!我是來(lái)自進(jìn)修附小的白??。今天我說(shuō)課的題目是《聲音是怎樣產(chǎn)生的》,希望各位評(píng)委和老師能多給予指導(dǎo),提出寶貴意見(jiàn),謝謝!下面我將從“教材分析”“學(xué)情分析”“教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)”“教學(xué)準(zhǔn)備”“教法、學(xué)法”“教學(xué)過(guò)程”這六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教材分析:《聲音是
2025-11-11 03:18
【摘要】走馬小學(xué)馮天禮打開(kāi)包裝袋,將“燒貝殼”送入口中,對(duì)著鏡子咀嚼5次觀察“燒貝殼”的變化,接著再一邊咀嚼一邊感覺(jué)“燒貝殼”發(fā)生的變化,咀嚼30次后對(duì)著鏡子觀察“燒貝殼”的變化,最后吞下“燒貝殼”。1、觀察“燒貝殼”發(fā)生了怎樣的變化?2、觀察是口腔里的什么使“燒貝殼”發(fā)生了這樣的變化?的牙齒,看它們的形狀有
2025-11-06 03:30
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校:雞街小學(xué)科目:科學(xué)時(shí)間:2021年10月17日《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)尋甸縣雞街小學(xué)張子劉教材分析:《聲
2025-11-23 10:50
【摘要】蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元骨骼同學(xué)們一定放過(guò)風(fēng)箏吧?可是,你仔細(xì)觀察過(guò)風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)嗎?風(fēng)箏上都有小竹片扎成的框架,沒(méi)有了框架,風(fēng)箏還能飛上高空嗎?這個(gè)框架有什么作用呢??每天,除了睡覺(jué),我們總在不停地活動(dòng)。你知道我們的身體是如何活動(dòng)的嗎??一部分答案就在你的皮膚下面。摸摸皮膚
2025-11-25 18:04