冀教版三年級語文下冊教學(xué)計劃(更新版)
【正文】 植風(fēng)仙花的過程中，觀察綠色開花植物的生長發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)其生長變化的規(guī)律，知道綠色開花植物的生長都要經(jīng)歷“種子萌發(fā)”“幼苗生長”營養(yǎng)生長”“開花結(jié)果”這樣的生命周期。五、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。學(xué)習(xí)《一顆小豌豆》《賣火柴的小女孩》和，引導(dǎo)學(xué)生通過品味語言，感受小豌豆以及賣火柴的小女孩的形象，體會童話中充盈著的善良與愛，同情與美的思想感情；體會安徒生童話中超凡的想象，驚奇的意象和充滿詩意的語言，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀童話的興趣和愿望3通過課文語言的品析，感悟，感受人物形象，體驗人物的內(nèi)心情感，形成獨特的閱讀感受。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其它方式，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用六、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生抓住重點與距離捷克文內(nèi)容和表達(dá)的情感的能力；如何提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力也是一個難點；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫鋼筆字的習(xí)慣。11．開始練習(xí)習(xí)作。6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。每個綜合學(xué)習(xí)都由幾個欄目組成。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。3．會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。智慧，走進(jìn)安徒生的童話世界。他們分別是：走進(jìn)春天，觀察、發(fā)現(xiàn)、研究，愛，童年生活，哲理會寫329個字，會認(rèn)231個字，累計識字3000多個。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。12．講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出。5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。課外閱讀總量不少于10萬字。培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。，默讀，背誦，講故事，了解課文的主要內(nèi)容。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需 要的能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué) 生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、全冊教材分析：全冊內(nèi)容情況和各單元教學(xué)目標(biāo)：本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”“動物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個單元組成。并通過做一個指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向，了解磁鐵的應(yīng)用。植物光合作用的相關(guān)資料及圖片、幾個主要生長階段的風(fēng)仙花照片等。嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童、青年人、中年人、老年人身體特點的圖片或影像資料。不同材質(zhì)的人民幣硬幣((1元的鋼幣，5角的銅幣和鋼幣，1角的鋁幣和鋼幣，分值的鋁幣)。使其主動提出問題、思考問題、研究解決問題的意識和能力有所提升。，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。
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