【正文】 慣，心里有數(shù)，每天上學去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風行的習慣?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。而且現(xiàn)在學習時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間應該限制，限制他們常利用周六，周日上網(wǎng)，平常不能玩電腦，電視也只建議看些新聞，不看連續(xù)劇，否則作業(yè)很難完成的。上學放學期間，結伴而行。比如說目前發(fā)現(xiàn)班級里的男生有追逐打鬧現(xiàn)象，不安全。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學可以將一周內錯的題做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治、歷史、地理、生物也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。初一又是入門的關鍵一年，是打基礎的一年，特別是語、數(shù)、外。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環(huán)境是一致的，教育內容是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上。再打個比方同樣小孩摔了一跤，中國父母馬上把他抱起來，美國人就不是這樣做了，而是鼓勵小孩自己爬起來，兩種表現(xiàn)同樣是使小孩起來，前一種是溺愛，后一種是真引導成長的關愛。不要覺得自己的小孩基礎不如人家，又沒考上好班而灰心喪氣。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家、。我根據(jù)學生的基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標，讓其通過努力達到目標，去體會成功的喜悅。從開學后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳，軍訓會操取得第一名好成績，之后廣播體操比賽團體三等獎，連超、陳家梁、賀春梅被評為“學習標兵”，英語口語比賽榮獲一等獎，李炅、廖蜜榮獲三等獎。第一篇：初一(7)班班主任發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：大家上午好。主要來自衡山各地，也有衡東等臨縣的，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。我要求學生每天提前預習，認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。時代變化了,社會衡量人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養(yǎng)育他的責任。教育孩子提高安全意識。二、家長要樹立一個觀念——人人都可以成才。打個不恰當?shù)谋确?，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。我曾看過一篇文章說一個小孩的教育90%來自家庭，學校教育只起到10%的作用。請您千萬記住：初中比小學抓得更應該緊（因為知識量加大、難度加深）。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾這么說過培養(yǎng)行為收獲習慣，培養(yǎng)習慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學習習慣收獲成績。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。安全問題首先：交通安全。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。4家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學習質量5要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。10訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。但同時班里中等偏下的同學競爭力不強，家長配合不得力，雙休日作業(yè)字跡潦草，得分較低。②黑板報。5．繼續(xù)加強對學生的學習方式方法指導。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。一個班級,就是一個大家庭。三、認真細致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學生學習成績。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,同學們都很認真地搜尋此類文章,有教人惜時,給人信心的,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的這種方法讓每位同學都有了在同學面前表現(xiàn)的機會,還讓每位學生在平等的氛圍中相互學習。,做好協(xié)調工作。其身不正,雖令不從。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。同時考慮到為調動更多學生的積極性，參與班級管理，以主人翁之態(tài)投入初中生活，設置多崗位，多分工，力求人人都是管理者，人人又是被管理。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。做好安全防范工作做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,放學、上學靠右行，每排不能超過5人，不騎摩托車,不拿手機，借宿生放學后不亂串宿舍，不在宿舍留宿他人，不追逐打鬧,上下樓梯靠右行，擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。七年級（1）班蘇永強2013年8月22日