【正文】 運(yùn)行。 //完全過(guò)濾動(dòng)態(tài)代碼 $text = preg_replace(39。39。]39。,$text)。,39。 //hr img area input $text = preg_replace(39。39。 } //過(guò)濾合法的 html標(biāo)簽 while(preg_match(39。,39。.$mat[3].39。,$mat[0]),$text)。,39。 //反轉(zhuǎn)換 $text = str_replace(39。39。 39。 html = (/style.*?\/style[\s]*/ig, 39。)。 39。a $1 target=_blank39。]) { (39。 height: 30px。 return html。 html= 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） (/[\s]+([\w]+)[\s]*=[\s]*(?:\39。 39。)。 39。 $text = str_replace(39。,39。,$text)。39。.$mat[4],$text)。,$mat[0])),$text)。,$text,$mat)){ $text=str_replace($mat[0],str_replace(39。 //過(guò)濾 on 事件 lang js while(preg_match(39。,39。,$text)。/\r?\n/39。 39。 $text = str_replace(39。,39。 $text = stripslashes($text)。那怎么才能讓 ifrmae 處于編輯狀態(tài)呢， 可以用： function () { =On。 ()。 // 禁止圖像緩存。 //用隨機(jī)產(chǎn)生的顏色將驗(yàn)證碼繪制到圖像中。 for (int i = 0。 int y = (height)。 //畫(huà)邊框。 Graphics2D g = ()。 ()!=0) { height=(strHeight)。 /** * 初始化驗(yàn)證圖片屬性 */ public void init() throws ServletException { //從 中獲取初始信息 //寬度 String strWidth=(width)。639。239。Y39。U39。Q39。M39。I39。E39。A39。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） private int width=60。 //登陸是用戶(hù)名不能為空 (user)[0].value = 39。 var paraString= name=+name+amp。 提供用戶(hù)注冊(cè)信息修改提交。 3. 基于連接池的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) 系統(tǒng)采用 DB Connection Manager 的 Java 類(lèi)管理連接池對(duì)象，其中每一個(gè)連接池保持一組 JDBC 數(shù)據(jù)庫(kù)連接對(duì)象，可以為任何 Servlet 所使用。 教學(xué)平臺(tái) 采用目前流行的 JSP 技術(shù)開(kāi)發(fā) Web 應(yīng)用程序，采用 XML 技術(shù)對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，通過(guò) JSP/Servlet 和 XML 進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，同時(shí)也采用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的許多成熟技術(shù)，如流媒體技術(shù)，客戶(hù) /服務(wù)器技術(shù)，數(shù)據(jù) 庫(kù)技術(shù)。它將 Web 和企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)與靈活高效的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)環(huán)境結(jié)合在一起，為開(kāi)發(fā)者提供了一個(gè)端到端應(yīng)用開(kāi)發(fā)環(huán)境。 (1) 人員管理 :包括系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生管理。 (2) 網(wǎng)上作業(yè) :作業(yè)環(huán)節(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)理解和鞏固的過(guò)程。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） 系統(tǒng)初設(shè)一個(gè)系統(tǒng)超級(jí)管理員，擁有系統(tǒng) 最高管理權(quán)限，有權(quán)創(chuàng)建系統(tǒng)后臺(tái)普通管理員，并對(duì)其進(jìn)行權(quán)限設(shè)置。 1． 角色分配：超級(jí)管理員、普通管理員（教師）。 用戶(hù)信息維護(hù)與查看功能 用戶(hù)可以維護(hù)個(gè)人信息。 教師群體是教學(xué)內(nèi)容的提供者和維持者，并為學(xué)習(xí)者提供一定的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。由于客戶(hù)機(jī)把事務(wù)處理邏輯部分給了功能服務(wù)器，使客戶(hù)機(jī)一下子 苗條 了許多，不再負(fù)責(zé)處理復(fù)雜計(jì)算和數(shù)據(jù)訪問(wèn)等關(guān)鍵事務(wù)，只負(fù)責(zé)顯示部分，所以維護(hù)人員不再為程序的維護(hù)工作奔波于每個(gè)客戶(hù)機(jī)之間，而把主要精力放在功能服務(wù)器上程序的更新工作。 C) 第三層：數(shù)據(jù)層 數(shù)據(jù)層主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，在數(shù)據(jù)層中包含系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理邏輯，位于數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器端。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） 客戶(hù)機(jī)（ C l i e n t ）客戶(hù)機(jī)（ C l i e n t ）W e b 服務(wù)器（ W e b S e r v e r ）W e b 服務(wù)器（ W e b S e r v e r ）應(yīng)用服務(wù)器（ A p p l i c a t i o n S e r v e r ）應(yīng)用服務(wù)器（ A p p l i c a t i o n S e r v e r ）數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器（ D a t a B a s e S e r v e r )數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器（ D a t a B a s e S e r v e r )系統(tǒng)管理（System Management）系統(tǒng)管理（System Management）SSLCA圖 教學(xué) 平臺(tái) 三層應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)圖 三層體系結(jié)構(gòu)的分析 構(gòu)建基于 Web 應(yīng)用的 平臺(tái) 三層體系結(jié)構(gòu)，是設(shè)計(jì)基于 Web 的 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 的出發(fā)點(diǎn)。 由于網(wǎng)絡(luò)課程是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)某門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，是學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的教材，也是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)資源。 從 嵌入式系統(tǒng)課程的 特點(diǎn)出發(fā)， 在開(kāi)發(fā) 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 的過(guò)程中， 需 遵循以下原則： 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） 嵌入式系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)課程以網(wǎng)絡(luò)為媒介，一方面網(wǎng)絡(luò)的特性要求其具有共享性，另一方面網(wǎng)絡(luò)課程本身的特點(diǎn)也要求其具有共享性。其中最重要的是師生交互 。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)架的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)，現(xiàn)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)改革與發(fā)展的 主流 方向。 B / S structure。 本課題就是以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為支撐平臺(tái)，開(kāi)發(fā)嵌入式系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，構(gòu)筑 教學(xué)與 網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的教師教學(xué)新模式和學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。網(wǎng)絡(luò)與教育的結(jié)合，將會(huì)徹底改變傳統(tǒng)的教育思 想、觀念、內(nèi)容、方法，改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式。 通過(guò)給學(xué)習(xí)者提供包括網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)航、答疑、檢索、討論、作業(yè)、在線自測(cè)等手段，提高 嵌入式系統(tǒng)課程 學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果；通過(guò)提供內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） 方便的網(wǎng)絡(luò)課程構(gòu)建工具，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程的交互性和協(xié)作性，提高網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)質(zhì)量；通過(guò)提供多種最能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)特色的學(xué)習(xí)策略，打破傳統(tǒng)單一的傳授式學(xué)習(xí)模式，便于教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)生可以更自由地 安排學(xué)習(xí)過(guò)程，盡可能地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)自主化。而網(wǎng)絡(luò)課程借助于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，充分運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，表現(xiàn)出方 便多樣的交互形式，這也是其目前得到蓬勃發(fā)展的原因之一。 另外，網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)效性特點(diǎn)要求其在后期維護(hù)方面要簡(jiǎn)單易用，不至于其更新只能由專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)人員才能夠?qū)崿F(xiàn)，這樣才能滿(mǎn)足內(nèi)容的及時(shí)更新，使教師和一般的管理員都能夠輕易 地 實(shí)現(xiàn)新內(nèi)容的更新。 在 表示層中包含系統(tǒng)的顯示邏輯，它的任務(wù)是由 Web 瀏覽器向網(wǎng)絡(luò)上的某一 Web服務(wù)器提出服務(wù)請(qǐng)求， Web 服務(wù)器對(duì)用戶(hù)身份進(jìn)行驗(yàn)證后用 HTTP 協(xié)議把所需的主頁(yè)傳送給客戶(hù)端，客戶(hù)機(jī)接受傳來(lái)的主頁(yè)文件，并把它顯示在 Web 瀏覽器上?；?Web 的應(yīng)用是這種現(xiàn)象的最好證明，基于 Web 的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的引入，不但會(huì)提高教師授課的工作效率，更能引入全新的教學(xué)模式。前面五個(gè)要素與教師群體和學(xué)習(xí)者之間的關(guān)系 見(jiàn) 圖 ： 圖 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境各要素間的關(guān)系 教學(xué)支撐平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的基礎(chǔ)，它包括各種網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件和保障網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的輔助人員群體，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和交互性的學(xué)習(xí)環(huán)境。 根據(jù)“嵌入式系統(tǒng)課程”自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了八大模塊，依次如下： 嵌 入 式 系 統(tǒng) 課 程 網(wǎng) 絡(luò) 教 學(xué) 平 臺(tái)首 頁(yè)教 學(xué) 成 果教 學(xué) 內(nèi) 容畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)在 線 考 試課 程 設(shè) 計(jì)學(xué) 習(xí) 指 南教 研 資 源 圖 嵌入式系統(tǒng) 課程 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)總體結(jié)構(gòu)圖 一 、 首頁(yè) 1. 八大模塊的熱鏈接 、教學(xué)成果視頻展示 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） 二 、 教學(xué)內(nèi)容 ⑴ 教學(xué)師資 ⑴ 教學(xué)大綱 ⑴ 上機(jī)平臺(tái) ⑴ 實(shí)驗(yàn)平臺(tái) ⑵ 教學(xué)條件 ⑵ 教學(xué)課件 ⑵ 上機(jī)內(nèi)容 ⑵ 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 三 、 學(xué)習(xí)指南 ⑴ 教師 ⑵ 學(xué)生 四 、 在線考試 1．在線測(cè)試 2. 考試系統(tǒng) 五 、 課程設(shè)計(jì) 3. 歷年設(shè)計(jì)一覽 六 、 畢業(yè)設(shè)計(jì) 2. 設(shè)計(jì) 平臺(tái) 3. 歷年設(shè)計(jì)一覽 七 、 教研資源 八 、 教學(xué)成果 網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)平臺(tái)功能需求 注冊(cè)功能 要求參加嵌入式系統(tǒng)課程的學(xué)生必須注冊(cè)信息，注冊(cè)信息必須有學(xué)生的身份識(shí)別信息，包括學(xué)號(hào)，院系，班級(jí)，電子郵件，聯(lián)系電話等。 信息發(fā)布功能 發(fā)布的信息應(yīng)使所有瀏覽該網(wǎng)站的人都可看到，發(fā)布信息的用戶(hù)有： ① 超級(jí)管理員：發(fā)布針對(duì)全專(zhuān)業(yè)學(xué)生的公告； ② 任課教師：發(fā)布課程相關(guān)信息，如：調(diào)課信息；作業(yè)提交時(shí)間；上機(jī)安排；實(shí)驗(yàn)安排；考試方式、地點(diǎn)安排等；課程設(shè)計(jì)相關(guān)信息；畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)信 息； ③ 上嵌入式系統(tǒng)課程的各班班長(zhǎng)：通知班上同學(xué)各種消息； ④ 上嵌入式系統(tǒng)課程的各班學(xué)委：通知與同學(xué)各科學(xué)習(xí)相關(guān)的消息。 2) 系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份與恢復(fù) 提供系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)功能。系統(tǒng)功能框圖如圖 所 示。學(xué)生除了可以參加網(wǎng)上測(cè)試外，還可查詢(xún)測(cè)試結(jié)果。 (3) 考試管理 :試題添加、修改、審核和刪除。由于 Myeclipse 具有開(kāi)放性、可擴(kuò)展性、遵循標(biāo)準(zhǔn)等特點(diǎn)，使得用 Myeclipse 開(kāi)發(fā)符合 J2EE 標(biāo)準(zhǔn)的電子商務(wù)應(yīng)用、分發(fā) Inter/Intra 分布式的關(guān)鍵性企業(yè)級(jí)應(yīng)用、建立互聯(lián)數(shù)據(jù)庫(kù)、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用以及開(kāi)發(fā) Servlets、 JSP 異?？旖?，從而加速產(chǎn)品推向市場(chǎng)的周期。利用可重用的組件 (Java Bents\EJB),加快了總體開(kāi)發(fā)速度，并提高了系統(tǒng)質(zhì)量，采用標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)化頁(yè)面編程，降低了開(kāi)發(fā)人員的難度。實(shí)現(xiàn)連接池名字與其實(shí)例之間的映射 。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） 第五章 教學(xué)平臺(tái) 技術(shù) 模塊 的實(shí)現(xiàn) 用戶(hù) 登陸模塊 //獲取驗(yàn)證碼路徑 script type=text/javascript function getNewImg(){ var img = (addcodeimg)。 //若果驗(yàn)證成功返回結(jié)果 sendPostRequest(,paraString,processLogin)。39。 //驗(yàn)證碼字符個(gè)數(shù) private int codeCount=4。, 39。, 39。, 39。, 39。, 39。, 39。, 39。, 39。, 39。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） //將配置的信息轉(zhuǎn)換成數(shù)值 try { if(strWidth!=null amp。 ()!=0) { codeCount=(strCodeCount)。 (0, 0, width, height)。 //隨機(jī)產(chǎn)生 160 條干擾線，使圖象中的認(rèn)證碼不易被其它程序探測(cè)到。 (x, y, x + xl, y + yl)。 String strRand = (codeSequence[(36)])。 //將產(chǎn)生的四個(gè)隨機(jī)數(shù)組合在一起。 (EXPires, 0)。本設(shè)計(jì)的在線編輯主要用于留言板的留言和對(duì) 發(fā)布的信息內(nèi)容格式進(jìn)行編輯。 var sel = ()。,39。 //完全過(guò)濾 js $text = preg_replace(39。 39。|39。,$text)。,39。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） //過(guò)濾多余 html $text= preg_replace(39。 } while(preg_match(39。]39。)([^\2=\[\]]+)\2([^\[\]]*\])/i39。)[^\[\]]*\]/i39。,$text)。,39。 $text = str_replace(39。39。 } javascript function HtmlFilter(html){ html = (/script.*?\/script[\s]*/ig, 39。)。[^\39。 $1=39。 height: 200px。 } // /script tr 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 說(shuō)明書(shū)（畢業(yè) 論文 ） script type=t