【正文】 議由各賽區(qū)組委會協(xié)調(diào)解決。（4）全國分組設(shè)立一、二等獎。全國一等獎候選隊一律集中在一地參加復(fù)評，原則上不再另行命題，以原競賽題目為基礎(chǔ)，由專家組確定測試內(nèi)容和方式，參加復(fù)評的代表隊名單以全國競賽組委會屆時公布的有關(guān)通知為準(zhǔn)。每個報名的參賽隊必須在報名時按照規(guī)則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或高職高專學(xué)生組），開始競賽時不得更改。競賽期間，各賽區(qū)組織巡視人員，嚴(yán)格執(zhí)行巡視制度。9．輔導(dǎo)教師對于賽前輔導(dǎo)教師的辛勤工作，應(yīng)按照教育部高等教育司下發(fā)的《關(guān)于鼓勵教師積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技競賽活動的通知》（教高司函[2003]165號）精神，承認(rèn)并計算其工作量。全國競賽組委會設(shè)立秘書處，設(shè)秘書長一人，常務(wù)副秘書長一人，副秘書長若干人，主持全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽的日常工作。第四篇：全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽章程全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽章程文章日期：20070813 11:19:49 文章點擊率：260579（2007年修訂）一、總則1．指導(dǎo)思想與目的全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是教育部倡導(dǎo)的大學(xué)生學(xué)科競賽之一，是面向大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學(xué)校促進信息與電子類學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的改革，有助于高等學(xué)校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的實踐創(chuàng)新意識與基本能力、團隊協(xié)作的人文精神和理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)；有助于學(xué)生工程實踐素質(zhì)的培養(yǎng)、提高學(xué)生針對實際問題進行電子設(shè)計制作的能力；有助于吸引、鼓勵廣大青年學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。教師的參與不僅有利于創(chuàng)新實踐教育，而且通過指導(dǎo)學(xué)生，使他們能發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)工作存在的問題，進而對自己所承擔(dān)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行改革。當(dāng)方案選擇不當(dāng)，還可能部分調(diào)整甚至全部重來。將二者緊密、有序地結(jié)合起來。尤其是全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽，我們切身感受到確實起到了促進和深化創(chuàng)新實踐教育的作用，效果明顯。我校是一所以理工為主的多學(xué)科大學(xué)，創(chuàng)新實踐教育開展以來，由于主導(dǎo)內(nèi)容選擇正確，對大學(xué)生有著強烈的吸引力，不僅電類的，而且那些學(xué)有余力的非電類專業(yè)的學(xué)生都渴望獲取有關(guān)電子信息技術(shù)方面的知識和能力。這是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展最鮮明特點之一。我們大連理工大學(xué)的創(chuàng)新實踐教育從起步階段，直至現(xiàn)在全面展開、創(chuàng)新實踐教育已成為我校本科教育的辦學(xué)特色之一的今天，電子信息學(xué)科一直是創(chuàng)新實踐教育的主導(dǎo)內(nèi)容。我們大連理工大學(xué)的創(chuàng)新實踐教育活動，起步較早，也取得了不少成果，積累了一定的經(jīng)驗。全國競賽采用兩套題目，即本科生組題目和高職高專學(xué)生組題目，參賽的本科生只能選本科生組題目；高職高專學(xué)生原則上選擇高職高專學(xué)生組題目，但也可選擇本科生組題目，并按本科生組題目的標(biāo)準(zhǔn)進行評審。競賽期間學(xué)生可以查閱有關(guān)紙介或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料，隊內(nèi)學(xué)生可以集體商討設(shè)計思想，確定設(shè)計方案，分工負(fù)責(zé)、團結(jié)協(xié)作，以隊為基本單位獨立完成競賽任務(wù)；競賽期間不允許任何教師或其他人員進行任何形式的指導(dǎo)或引導(dǎo)；競賽期間參賽隊員不得與隊外任何人員討論商量。競賽期間，各賽區(qū)組委會要組織巡視檢查，以保證競賽活動正常進行。競賽期間，參賽學(xué)生可以使用各種圖書資料和計算機，但不得與隊外人員討論，教師必須回避。競賽采用全國統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競賽采用“半封閉、相對集中”的組織方式進行。全國競賽命題專家組以責(zé)任專家為主體，并與部分全國專家組專家和高職高專學(xué)校專家組合而成。深刻的體會到全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽對推動我國高校的創(chuàng)新實踐教育意義重大。但在諸多高新科學(xué)技術(shù)中，電子信息學(xué)科則應(yīng)列為首當(dāng)其沖的龍頭學(xué)科。學(xué)科間的交叉滲透，相互促進相互融合，從而帶來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的高速度。全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽活動的成功舉辦，正說明了這種競賽活動符合當(dāng)今高校創(chuàng)新實踐教育發(fā)展的客觀要求，順應(yīng)了高等教育的發(fā)展潮流，因而受到各高校的重視，受到大學(xué)生的熱烈歡迎。我們大連理工大學(xué)對這些賽事都比較重視，積極參與。這樣我們就將對競賽的備戰(zhàn)活動納入我校的創(chuàng)新實踐活動中來。參賽者從拿到選題，查閱資料，設(shè)計計算，備件到實際動手實驗、調(diào)試（編程），到最后完成作品并寫出論文，這些環(huán)節(jié)要在短短四天來完成。每次競賽，都有多名教師參與指導(dǎo)。我們也一定會積極參與，充分利用這個平臺，以促進和深化我校創(chuàng)新實踐教學(xué)的發(fā)展。5．組織委員會（1）全國競賽組織委員會由教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、部分參賽省市教育主管部門負(fù)責(zé)人或有關(guān)學(xué)校專家組成，組委會成員由教育部高等教育司以文函形式任命，每屆全國競賽組織委員會和賽區(qū)組委會任期四年。8．參賽隊和參賽學(xué)生每支參賽隊由三名學(xué)生組成，具有正式學(xué)籍的全日制在校本、?？粕匈Y格報名參賽。四、競賽規(guī)則12．為保證競賽工作的順利進行，應(yīng)嚴(yán)格遵守全國競賽組委會屆時頒布的《全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽競賽規(guī)則與賽場紀(jì)律》。六、競賽報名、評審和評獎工作 14．競賽報名參賽學(xué)校應(yīng)在廣泛開展校內(nèi)培訓(xùn)與競賽的基礎(chǔ)上選拔出適當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀代表隊報名參賽。全國競賽組委會負(fù)責(zé)組成全國競賽評審專家組，對各賽區(qū)按比例推薦上報的優(yōu)秀代表隊的作品，按照命題時制定的全國統(tǒng)一評分及測試標(biāo)準(zhǔn)，參考賽區(qū)評審原始記錄進行初評。（3）由于各賽區(qū)采用的是全國統(tǒng)一制定的競賽命題和測試評分規(guī)則，賽區(qū)頒發(fā)的獲獎證書、獎杯等冠名原則上為“XXXX年XXX杯全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽XX賽區(qū)（本科生組或高職高專學(xué)生組）”。賽區(qū)競賽組委會和全國競賽組委會必須對提出異議的個人或單位嚴(yán)格保密。22．本章程的具體解釋權(quán)歸全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽組織委員會。本屆全國組委會由教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、部分參賽省市教委代表及有關(guān)電子類專家組成，負(fù)責(zé)全國競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。參賽學(xué)?？梢元毩⒔M織不超過20個參賽隊。四、競賽規(guī)則11．為保證競賽工作的順利進行，應(yīng)嚴(yán)格遵守全國組委會屆時頒布的《全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽競賽規(guī)則與賽場紀(jì)律》。此外，對參賽成功者，賽區(qū)可酌情頒發(fā)“成功參賽證書”。其相關(guān)精神，總結(jié)如下：賽題數(shù)量減少，大概5題；難度有所降低，題型突出基礎(chǔ)知識（模擬電路、數(shù)字電路，和單片機應(yīng)用）的綜合應(yīng)用能力的考核，降低專業(yè)特性和專業(yè)特色，降低直接應(yīng)用性特性（也是降低專業(yè)特色的一個方面）。沒有純數(shù)字或純模擬的題；賽題更多偏向于硬件設(shè)計，與單片機相關(guān)的軟件設(shè)計內(nèi)容一定有，但不會多，量也不會大。賽題將突出電子設(shè)計的特點，而降低其他能力的考核。全封閉8個多小時，完成一個難度不大的數(shù)字模擬小系統(tǒng)設(shè)計項目。采用封閉方式。4。這幾年有兩個傾向：一是出題越來越難，二是太接近應(yīng)用方向。