書香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃(更新版)
【正文】 展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。附表表一：圖書管理員值日表表二：書友會(huì)成員分工表表三：書友小隊(duì)情況一覽表表四：共讀書目第三篇：書香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃書香班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃一、目標(biāo)1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，以書為友。家庭閱讀三十分。提供全面保障，鞏固讀書成果。（4）健全活動(dòng)機(jī)制。除同班之間的交流，還可安排同年級(jí)，同學(xué)段之間的書籍互動(dòng)。在學(xué)生的童年時(shí)期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無(wú)疑是最為理想的教育。選讀：《西游記》彩繪版《鞠萍故事系列》《小學(xué)生拼音報(bào)》《數(shù)學(xué)家的故事》《歷史小故事》拼音版等選誦：《三字經(jīng)》《千字文》《聲律啟蒙》。（2）利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講成語(yǔ)故事、背誦古詩(shī)或優(yōu)美的段落。圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，開辟班級(jí)“圖書角”，內(nèi)容為“好書推薦”、“閱讀快遞”、“讀書感悟”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營(yíng)造讀書的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。二、具體工作進(jìn)行教室的環(huán)境布置：讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香氛圍，營(yíng)造讀書氣氛。（1）每天半小時(shí)學(xué)生課外書閱讀時(shí)間。）圖書推薦：必讀：《格林童話》《木偶奇遇記》《阿凡提的故事》《365夜故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》、古詩(shī)２０首。20122013第一學(xué)期書香校園創(chuàng)建計(jì)劃班 級(jí)：六二班單 位：曲梁鎮(zhèn)五虎廟小學(xué)第二篇：創(chuàng)建書香班級(jí)計(jì)劃做個(gè)快樂的讀書人——二（1）班“書香班級(jí)”計(jì)劃一、指導(dǎo)思想書，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。除向?qū)W校借一部份圖書以外，還要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來(lái)共享，把死書變成活書，要使班級(jí)藏書人均不得少于四冊(cè)。全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng)，共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動(dòng)。教師值班，學(xué)生值日，放便學(xué)生閱讀和借書。閱讀匯報(bào)課——每周都安排專人執(zhí)教，交流閱讀體會(huì)，分享閱讀收獲，展示閱讀成果。2．做好家長(zhǎng)的宣傳工作。3．老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。3．盡量組織學(xué)生參加各種書評(píng)、讀后感的征文活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。建立班級(jí)個(gè)性化藏書架，給書架命名為“快樂書吧”。開學(xué)初，結(jié)合《好書伴我成長(zhǎng)》上的主題閱讀，向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。；倡議家長(zhǎng)開展“創(chuàng)書香家庭”活動(dòng)。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽）三、豐富閱讀活動(dòng) 品嘗讀書樂趣 圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過(guò)猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。（2）在艷陽(yáng)中聆聽——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”每天中午學(xué)生時(shí)間充足，利用這段時(shí)間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦讀，可以交流讀書體會(huì)??由于學(xué)生的年齡較小，更多時(shí)候，將采用親近母語(yǔ)中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事。同時(shí)繼續(xù)開展“感悟?qū)?duì)碰”活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)與孩子共讀共寫，讓學(xué)生的閱讀品質(zhì)得到更好地激發(fā)和培養(yǎng)。讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（3）每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘的課外書，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，寫的好的粘貼到“書香欄”中。20121010
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