【正文】 作家（茅盾）寫(xiě)的一篇抒情（散文）。我們今天認(rèn)識(shí)孔子最直接、最可靠的文獻(xiàn)是《論語(yǔ)》，它是由（孔子的弟子）編纂而成的。2.《十年后的禮物》一文中在十年前，音樂(lè)家愛(ài)德華向八歲的達(dá)格妮承諾（在十年后送她一件很好的禮物），十年后達(dá)格妮收到了（愛(ài)德華寫(xiě)給她的一首曲子），贊揚(yáng)了（音樂(lè)家信守諾言的品格）?！段业膽?zhàn)友邱少云》故事發(fā)生在（抗美援朝）戰(zhàn)爭(zhēng)中?！敖鹕乘脑蒲屡?，大渡橋橫鐵索寒”“暖”字（暗示了紅軍巧渡金沙江歡快的心情）“寒”字（表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的驚心動(dòng)魄）?！逗Ｉ先粘觥芬晃淖髡呤牵ò徒穑碜饔小都ち魅壳罚ā都摇贰ⅰ洞骸?、《秋》）等。錫兵有（善良、勇敢、盡職盡責(zé)）的美好品質(zhì)。普季克是一只（活潑、淘氣、愛(ài)思考問(wèn)題）的麻雀；老麻雀是（一個(gè)善良、膽大、關(guān)心孩子）的好媽媽。秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去??1時(shí)近中午，專(zhuān)機(jī)盤(pán)旋著向大海告別。若要戲路通，全靠幼時(shí)功。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。i六、古詩(shī)。東風(fēng)廣場(chǎng)真大啊，＿時(shí)間過(guò)得真快啊，＿公園里的人真多啊，＿那座山可真高啊，＿教室里真干凈啊，＿菜市場(chǎng)可真吵啊，＿仔細(xì)、認(rèn)真、踏實(shí)！加油！努力！/ 28 25 五（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料戚博程分類(lèi)復(fù)習(xí)一、詞語(yǔ)。（）②迎客松有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎游客的到來(lái)。我知道了。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。句子練習(xí)一、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)。吳王夫差（）林則徐（）王勃（）蘇軾（）越王勾踐（）諸葛亮（）李白（）劉備（）四、有一些姓氏，讀音和我們通常的讀法不一樣，你能讀對(duì)嗎？任達(dá)華（）華國(guó)鋒（）冼星海（）解東（）單田芳（）樸詩(shī)禮（）燕子平（）應(yīng)強(qiáng)（）五、拓展練習(xí)。描寫(xiě)兒童生活情趣的詩(shī)詞：村居 【清】 高 鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。詞作者是南宋著名愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾。王勃）城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫(huà)幾筆？”四、成語(yǔ)積累。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。仔細(xì)、認(rèn)真、踏實(shí)！加油！努力！/ 28 19 五（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料戚博程中國(guó)四大名著作者及主要人物：《水滸傳》的作者是施耐庵，主要人物有魯智深、林沖、李逵等；《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等；《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。i jiě jīn zhāo還（還有）解（理解）禁（禁不住）朝（朝陽(yáng)）hu225。曾有楊振寧、李政道等華裔科學(xué)家獲獎(jiǎng)。他是一位勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)的享有國(guó)際聲譽(yù)的美國(guó)科學(xué)家和發(fā)明家。水滴明白：雖然自己（），但是只要（），總有一天會(huì)把石頭滴穿。交通你我他，安全靠大家。把它吹得如煙，如霧，如塵1莫高窟一、為莫高窟設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)：甘肅敦煌莫高窟，祖國(guó)西北一明珠！二、填空：課文生動(dòng)介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫(huà)、和曾藏有數(shù)萬(wàn)件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。“矗立” 著重在“?！?，常用來(lái)表現(xiàn)雄偉的氣勢(shì)，多指物也喻人。陪客松如同一個(gè)綠色的巨人，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。其實(shí)，高爾基本人就是勇敢的海燕”。一位以自己一生帶領(lǐng)人民書(shū)寫(xiě) 中華民族嶄新歷史 的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。要練驚人藝。正月初一 新春佳節(jié) 正月十五 元宵節(jié) 五月初五 端午節(jié) 八月十五 中秋節(jié) 九月初九 重陽(yáng)節(jié)我還知道這些節(jié)日：（七月初七七夕節(jié) 四月五日 清明節(jié))寫(xiě)出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)句。文中用“即興”是說(shuō)賈島的《題李凝幽居》一詩(shī)是即景生情，有感而發(fā)的。本課講的是唐朝著名詩(shī)人賈島（“苦吟詩(shī)人”）與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。舉例：.“今年過(guò)節(jié)不收禮??收禮只收腦白金”“濫竽充數(shù)”比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。三、拓展練習(xí)：寫(xiě)出表達(dá)“看“的詞語(yǔ)：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳 寫(xiě)出表示時(shí)間快的詞語(yǔ)：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間 寫(xiě)出含有動(dòng)物的成語(yǔ)：萬(wàn)象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫(huà)蛇添足金蟬脫殼一、字詞：多音字：殼 ；形近字：柿、肺 ；同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧二、課文：《金蟬脫殼》生動(dòng)地介紹了（金蟬脫殼的過(guò)程），展示（了那奇特動(dòng)人的情景），啟發(fā)人們（留心觀察事物）。)三、拓展練習(xí)：描寫(xiě)自然風(fēng)光的成語(yǔ)：山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花紅柳綠、沃野千里仿寫(xiě)詩(shī)句：青山說(shuō)：攀登吧，飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿(mǎn)懷少年的豪情！綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟?。ㄐ▲B(niǎo)說(shuō)）：（飛翔吧），（飛向遼闊的天空），（展示少年的才華）！仔細(xì)、認(rèn)真、踏實(shí)！加油！努力！/ 28 5 五（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料戚博程（沃野說(shuō)）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收獲甜蜜的果實(shí)）！學(xué)完這課，你想到了那些名言?（實(shí)踐出真知；百聞不如一見(jiàn)；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路）5裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋一、字詞：同音字：察 查 ；形近字：紡 放 防 仿 ；多音字：中 惡 著 背 載二、課文：課文記敘了法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家（法布爾）從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的故事，告訴我們（答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（這兩句是因果關(guān)系。忙趁東風(fēng)放紙鳶飛入菜花無(wú)處尋。通過(guò)與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者（高潔）性格以及詩(shī)人對(duì)他的（仰慕之情）。行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子。演講是指在群眾集會(huì)上或重大會(huì)議上就某個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理、發(fā)表見(jiàn)解的說(shuō)話方式。唐 杜甫《奉贈(zèng)書(shū)左丞丈二十二韻》（2）書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。當(dāng)局者迷，旁觀者清。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。第一篇：五上語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料五（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料戚博程五上第一單元復(fù)習(xí)《師恩難忘》一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書(shū)做筆記、隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣。三、贊美老師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。道高一尺，魔高一丈。六、關(guān)于讀書(shū)的名人名言仔細(xì)、認(rèn)真、踏實(shí)！加油！努力！/ 28 2 五（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料戚博程（1）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是一篇演講稿。四、陶行知的名言。詩(shī)歌記述了（詩(shī)人前往山中尋訪隱者而沒(méi)有遇到）這件事。兒童散學(xué)歸來(lái)早，兒童急走追黃蝶路人借問(wèn)遙招手?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立”：大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。我喜歡這樣的課本，因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和收獲。變色龍會(huì)變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。“自相矛盾”比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸，告訴我們說(shuō)話做事要前后一致。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些?！凹磁d”是對(duì)眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來(lái)。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)。所以河流在歡樂(lè)地不停奔唱。幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。機(jī)艙里安放 著 全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺?shù)?骨灰。高爾基是一位偉大的作家，”高爾基在他的散文詩(shī)《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。異：“屹立”著重在“屹”，像高山一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。例：①透過(guò)樹(shù)的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。千丈青山襯著一道白銀。仔細(xì)、認(rèn)真、踏實(shí)！加油！努力！/ 28 15 五（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料戚博程二、公益用語(yǔ)示例：心寬了，車(chē)門(mén)也寬了。第六單元復(fù)習(xí)一、*讀一讀：雷暴 劈開(kāi) 爆炸 斃傷 揭開(kāi) 拴著 鑰匙 顛簸 浙江 談遷詳實(shí) 抄寫(xiě) 鎖門(mén) 掙脫 絕望 精彩搜集 瑞典 斯德哥爾摩 盛會(huì) 機(jī)械 鐵錘 砸開(kāi) 殘廢 艱苦 威力 運(yùn)輸 恒心 迷戀 小販 權(quán)力 勉勵(lì)(發(fā)現(xiàn)發(fā)明)(推論推測(cè))(翔實(shí)確鑿)(貧寒清貧)(奔波奔走)（誕生出生）（逝世去世）*區(qū)別形近字：練（練習(xí)）震（地震）釣（釣魚(yú)）?。▽捤。┙迹ń纪猓挘ㄥ憻挘┱瘢ㄕ褡鳎┿^（魚(yú)鉤）怒（憤怒）效（效果）慌（慌張）誡（告誡）秦（秦家）載（裝載）魔（病魔）謊（說(shuō)謊）戒（戒心）泰（泰山）栽（栽樹(shù)）摩（摩擦）荒（荒涼）械（機(jī)械）奏（合奏）裁（裁縫）磨（磨刀）費(fèi)（浪費(fèi)）堅(jiān)（堅(jiān)強(qiáng)）徽（安徽）拔（拔河）浙（浙江）仔細(xì)、認(rèn)真、踏實(shí)！加油！努力！/ 28 16 五（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料戚博程廢（廢品）艱（艱苦）微（微風(fēng)）撥（撥打）逝（逝世）二、多音字混hun混為一談發(fā)fa卷發(fā)似 似乎 hun混濁 fa發(fā)現(xiàn)似的冠guan冠軍劃hua劃算結(jié)jie團(tuán)結(jié)系ji系鞋帶guan怒發(fā)沖冠 hua計(jì)劃 jie結(jié)果 xi練習(xí)三、成語(yǔ)一覽：不足為奇難以置信混為一談冷嘲熱諷烏云密布雷電交加 怒發(fā)沖冠傾盆而下 欣喜若狂 無(wú)稽之談 安然無(wú)恙博覽群書(shū)翔實(shí)可信流傳千古鴻篇巨制可想而知 意想不到家徒四壁 下落不明化為烏有體弱多病茶飯不思撲面而來(lái)年老體弱 不可多得名垂青史奮筆疾書(shū) 一襲破衫荒山野嶺毫不氣餒 連續(xù)不斷怦怦直跳接連不斷微不足道 翻山越嶺 不懈努力自謀生計(jì)爐火純青古今中外 三心二意 半途而廢 半途而廢不期而遇不歡而散滿(mǎn)載而歸不寒而栗不辭而別（近義詞）三心二意 見(jiàn)異思遷、朝三暮四、一心二用、滴水穿石 孜孜不倦日雕月琢鍥而不舍持之以恒堅(jiān)持不懈 持之以恒 堅(jiān)持不懈 半途而廢 有始無(wú)終 膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽四、選詞填空：迅雷不及掩耳之勢(shì) 紋絲不動(dòng) 鍥而不舍 微不足道 安然無(wú)恙 驚嘆不已水滴不緊不慢地滴著，而石頭卻（）。他還發(fā)明了避雷針。諾貝爾獎(jiǎng)后來(lái)還增設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”、“地球獎(jiǎng)”、“環(huán)境成就”等3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。h225。林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有： 《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》四、拓展練習(xí)。一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。可惜這里沒(méi)有一個(gè)畫(huà)工，把這荷花畫(huà)下來(lái)。明月松間照，清泉石上流。送杜少府之任蜀州（唐村居》是一首詞，其中“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是題目。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。三、寫(xiě)出下列人物分別屬于哪個(gè)朝代。東風(fēng)送和煦 千株紅梅最風(fēng)光。⑥恩科西（）與病魔作斗爭(zhēng)（）呼吁人們關(guān)心艾滋病人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④你沒(méi)有告訴我。①一陣微風(fēng)吹拂，柳條像細(xì)腰的姑娘在舞蹈。改為比喻句： ＿三、把下面的句子寫(xiě)具體。 h225。一人獨(dú)釣一江秋。仔細(xì)、認(rèn)真、踏實(shí)！加油！努力！/ 28 27 五（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料戚博程青山說(shuō)：攀登吧，飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿(mǎn)懷少年的豪情！綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！最有趣的是蟬尾出殼的情景。蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。要練驚人藝，須下苦功夫。（柯原）1飛機(jī)在高空盤(pán)旋，鮮花伴著骨灰，撒向無(wú)垠的大海。）自然風(fēng)光的。仔細(xì)、認(rèn)真、踏實(shí)！加油！努力！/ 28 28 五（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料戚博程1朝代歌：唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠。他的代表作有（長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》）、自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲（《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》）、（散文詩(shī) 《鷹之歌》《海燕》）等。安徒生被稱(chēng)為“世界童話之王”，代表作有《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》等。表達(dá)了詩(shī)人（對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊美）的感情。（五嶺、烏蒙）是千山的代表，（金沙江、大渡河）是萬(wàn)水的代表。雨來(lái)是一個(gè)（機(jī)智、勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)的小英雄）。劉東東的心情前后發(fā)生了哪些變化？｛發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤（惋惜）→提出錯(cuò)誤（懊惱）→回家后（擔(dān)心）→第二天（緊張）→受到老師表?yè)P(yáng)（高興）｝?？鬃诱J(rèn)為可以終身奉行的話是（己所不欲，勿施于人），這句話的意思是（自己所不愿意的，不要施加給別人）。全文以第一人稱(chēng)“我”，即以貓的角度來(lái)描寫(xiě)偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程，這不僅（增添了作品的生動(dòng)性和幽默感），還可以（盡情地諷刺和嘲弄，在笑聲中引發(fā)讀者思考）。課文記敘了（武松乘著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松英武、豪放而又機(jī)敏的英雄性格）?！陡`讀記》我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。《走遍天下書(shū)為侶》二、理解填空。5《我的“長(zhǎng)生果”》作者是（葉文玲），作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（別出心裁），其次，作文要寫(xiě)（真情實(shí)感）。京口瓜洲一水間，（鐘山只隔數(shù)重山）。“故園無(wú)此聲”說(shuō)明（作者思念家鄉(xiāng)）。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂到水面上，畫(huà)著（粼粼的波紋）。詩(shī)人抒情方法是（敘事抒情）。秋思》。（劉著）第三單元一、理解填空?！薄渡謭?bào)》不是（報(bào)紙），而是（一本書(shū)）。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許?；ㄉ暮锰幒芏?，有一樣最（可貴）:它的果實(shí)（埋）在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把（鮮紅嫩綠）的果實(shí)高高地（掛）在枝頭上，是人一見(jiàn)就生（愛(ài)慕之心）。《落花生》的作者是臺(tái)灣著名作家（