【正文】 何去拒絕。（1）思考： ① 小兔子為何最后會傷心地哭了呢？② 小兔子為何會答應(yīng)小狗的邀請？③ 小兔子其實想去看馬戲么？為什么？（2）交流討論。難點：學(xué)會解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題?！就卣寡由臁砍苏n本提到的，我們身邊還有哪些“陷阱”？它們的危害是什么？學(xué)會拒絕教學(xué)設(shè)計趙松青2012125第四篇：學(xué)會拒絕心理健康活動課《學(xué)會拒絕》教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】習(xí)慣于中庸之道的中國人，在拒絕別人的時候很容易產(chǎn)生一些心理障礙，這是傳統(tǒng)觀念和從眾心理的影響。師：同學(xué)們展示的非常好，希望同學(xué)們不僅在課內(nèi)宣傳，有機會到社區(qū)，社會中進(jìn)行宣傳，讓更多的人原理陷阱，珍愛生命。師，關(guān)于這道題哪組還有補充的嗎？師小結(jié)：同學(xué)們通過剛才的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了毒品的危害，所以我們要遠(yuǎn)離毒品這愛生命，在毒品的誘惑面前敢于說“不” 師：書中24頁說的是煙酒的事。，戒煙，戒酒，禁毒等宣傳活動。4）由于吸毒具有嚴(yán)重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的，因此，我們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。通過傳說故事的方式說明不良誘惑對人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝，依靠勇氣和方法是能夠戰(zhàn)勝不良誘惑的；借助勇敢的老船長的形象，讓學(xué)生感受到戰(zhàn)勝誘惑的必要性，體驗到戰(zhàn)勝誘惑后的成功感；以情景活動的方式，介紹了中學(xué)生常見的受到誘惑的現(xiàn)象；以提問題、出主意的方式讓學(xué)生在活動中學(xué)會戰(zhàn)勝誘惑的方法；在幫助他人解決問題、體驗成功的過程中獲得知識；在活動中體驗，在體驗基礎(chǔ)上總結(jié)歸納的知識更容易被學(xué)生接受。課余探討金錢的誘惑。⑵寫一些禁毒的標(biāo)語。（課件115）在反毒的斗爭中，有的人還獻(xiàn)出了寶貴的生命。有一幅對聯(lián)形象地刻畫了吸毒者對家庭造成的危害：（出示課件9）指名讀。（二）、毒品的危害。出示課件3師問：這些是什么？（全班齊回答）師：對，這些就是人見人憎的毒品。第一篇：學(xué)會拒絕六年級《品德與社會》《學(xué)會拒絕》教案一、引入新課。（一）、認(rèn)識毒品。當(dāng)然，只要有戒毒的毅力、恒心、決心，還是能夠戒掉的，但那只是少數(shù)；如果已經(jīng)毒癮很深，就會造成無法挽救的后果。）著許多幸福美滿的家庭。出示打擊毒販的圖片、銷毀毒品的圖片。那么，同學(xué)們，我們作為小學(xué)生，又能為禁毒做些什么呢？（讓學(xué)生討論后指名回答）教師小結(jié)：⑴可以畫一幅禁毒的宣傳畫。五、布置作業(yè)。組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神。3）誘發(fā)青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅(qū)使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致；三是為了尋求自己的價值份量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定。，我國政府和人民做了些什么？作為學(xué)生我們自己應(yīng)該怎么做？，酗酒的情況，談?wù)劅熅茙淼牟焕蛡Α＃ê笠粋€問題）學(xué)生以課本劇的形式來作答。生：演講。下列選項不正確的是（），沒必要擔(dān)心其對自己的傷害，作為青少年接觸點兒沒關(guān)系，（）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些收獲？你還有哪些困惑的問題嗎？ 總結(jié)：大千世界無奇不有，在我們身邊也有許許多多第誘惑，會讓你在不知不覺中上當(dāng)，因此我們要學(xué)會分辨并自覺抵制不良誘惑，否則我們會為之付出沉重的代價?！据o導(dǎo)重、難點】重點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會判斷、敢于說“不”。1．觀看視頻小故事《小狗的邀請》。（3）小結(jié)：拒絕別人需要的不僅僅是膽量和自信，還需要講究方法方式，也就是不僅要敢于說“不”，還要善于說“不”。（3）小結(jié)：是呀！我們平時拒絕別人的時候也要注意禮貌，要文明用語。結(jié)果小晴嘲笑小紅說：“笨蛋，不給你看！”情景三：（設(shè)計意圖：通過設(shè)計生活中學(xué)生會遇到的一些情境，讓學(xué)生說出如何拒絕的理由，再次強化學(xué)會拒絕的技巧?！毙◆~說。陶淵明辭棄官職，居住在一個寧靜的村莊，因此有了“采菊東籬下，悠然見南山”的獨立人格；周敦頤拒絕官場腐敗，才有了“出淤泥而不染”的潔身自好；王冕淡泊名利，留下了“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的佳話。白了少年頭，空悲切！這也是不懂得拒絕愜意享受，痛快玩耍的誘惑惹的禍。二學(xué)會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土。去了之后，他玩了一些游戲，可是萬萬沒有想到的是，他玩游戲上癮了，他三番五次的去網(wǎng)吧，還經(jīng)常逃學(xué)、曠課，導(dǎo)致了成績一落千丈，并且他還騙父母要交學(xué)費、書費等錢去網(wǎng)吧。多少人為了它而失去了生活的方向，勾心斗角者如此，貪污受賄者也是如此。因為拒絕，陶潛獲得了他理想中的家園。（雨果），常會使別人難以拒絕你的要求。關(guān)羽拒絕了曹操賞他的高官厚祿，過五關(guān)斬六將回到劉備身邊，獲得忠義的美名；普希金拒絕了奢侈腐化的貴族生活，在恬靜的小村莊里留下了許多不朽的詩篇。“來，抽一根吧，就一根。當(dāng)你急得面紅耳赤，終于憋出一個“不”字時，你就算學(xué)會了拒絕這門功課的基礎(chǔ)知識