中秋節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(更新版)
【正文】 里進(jìn)行交流。活動(dòng)班級(jí)：六（1）班 活動(dòng)時(shí)間：9月~10月 活動(dòng)過(guò)程：●活動(dòng)一：開(kāi)題課 確定研究主題師生談話師：農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。四、活動(dòng)反思?；顒?dòng)三協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。通過(guò)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、參觀、訪問(wèn)和查找資料，開(kāi)展中秋節(jié)的課題探究。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)。三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生家里四、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。二、宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍?；顒?dòng)四動(dòng)手制作月餅有條件的同學(xué)可以查詢?cè)嘛灥闹谱鞣椒ǎ⒂H手制作一個(gè)月餅。第一篇：中秋節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案中秋節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義?；顒?dòng)三協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。先總結(jié)如下：一、中秋節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)方面：中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)，中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，中秋節(jié)的感人故事，我打算過(guò)的中秋節(jié)。二、活動(dòng)日期：一至四周。教師圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。綜合實(shí)踐記錄表9月25上交政教處。討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？合作探究?；顒?dòng)二網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，家里有電腦的學(xué)生可以上網(wǎng)瀏覽、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。（3）賽詩(shī)會(huì)與故事會(huì)朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩(shī)詞，看誰(shuí)搜集得最多，誰(shuí)朗誦得最好。通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心?！窕顒?dòng)三、開(kāi)展調(diào)查研究1．習(xí)俗調(diào)查中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國(guó)地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的?！窕顒?dòng)四、綜合成果展示這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活動(dòng)的形式來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1