【正文】 的事情。幼兒的自理能力有了一定的提高。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。所以建議家長讓孩子多跳繩。在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划?。作為教師，我們將更加耐心、仔?xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的個別交流時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。放心班和興趣班：由貝加爾過來開設(shè)放心班，地點(diǎn)在136號102，有興趣的家長可以參考廣告單，每月收費(fèi)是600元。勤剪指甲，勤換衣服，帶好紙巾，放學(xué)時盡量不要給孩子帶食物。請家長別忘了早上送幼兒入園一定要刷卡，這樣在我們聯(lián)網(wǎng)的電腦上會顯示幼兒已入園的信息。故事會：繼續(xù)開展小小故事會，會將孩子的表現(xiàn)以視頻的方式上傳。通過一次次與部分家長的溝通，我們最終獲得了全體家長的鼎力支持。孩子是未來的主人，加強(qiáng)對他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也就能回答老師提出的問題。入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特別好，喜愛看課外書，對身邊的事也很感興趣。在幼兒的學(xué)習(xí)過程中，我們要多對幼兒進(jìn)行縱向比較，從而發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步與閃光點(diǎn)，對其進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，使他們快樂地去學(xué)習(xí)，高興地去收獲，使幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，為幼兒以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子們在完成這些任務(wù)時，不僅增強(qiáng)了孩子的責(zé)任心，同時也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。在和家長的交流中也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)是有時候，父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，如拿別的孩子和自己的孩子比較，對孩子說你這個也做不好，那個也做不好，這樣對孩子是不公平的，孩子很容易產(chǎn)生消極的態(tài)度。試想，一個連吃飯也不能自理、鞋帶都系不好的孩子，在學(xué)校生活中，怎能跟上大家的節(jié)奏？所以開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事，認(rèn)真并快樂著。在這里，非常感謝您的支持！嘿嘿 爸爸媽媽一定要繼續(xù)保持噢~ 扎起撒！您的“腳印”，是我們不變的動力！！2010年大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿活動設(shè)計(jì) 20100908 18:20:53 閱讀1804 評論1 字號：大中小 訂閱首先，我代表大 三班的兩位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加家長會，這讓我們感到了你們對我們工作的理解和支持、對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。如果發(fā)現(xiàn)孩子邊玩邊做，要立刻停下，及時給予指正，使孩子懂得做什么事情都不能三心二意的道理。到了小學(xué)，游戲活動被正規(guī)的學(xué)科教學(xué)所代替，并且一節(jié)課要持續(xù)四十分鐘。教孩子學(xué)會整理自己的玩具、物品，進(jìn)行分類擺放；再教會孩子在繪畫、看故事書和學(xué)習(xí)結(jié)束的時候?qū)⑽锲肥帐昂?，從哪兒拿的，還放到哪兒去；開學(xué)后還要讓孩子養(yǎng)成每天上學(xué)前根據(jù)當(dāng)天課表檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 結(jié)合寶寶秀活動，培養(yǎng)幼兒文明禮貌的習(xí)慣。（3）團(tuán)結(jié)友愛好伙伴。178。 針對學(xué)習(xí)方面的差異，我們的培養(yǎng)措施：（1）基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。從3月份開始，我們會讓幼兒每天記錄來園時間，我們通過每個月評：統(tǒng)計(jì)本月幼兒準(zhǔn)時到園情況，對幼兒進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)。你可要好好收收心了，要好好學(xué)習(xí)，爭取每一門功課都考100分。幼兒園老師對孩子的照顧可謂是無微不至的，孩子除了學(xué)習(xí)外，吃喝拉撒大事小事都可以依賴?yán)蠋煛?78。其次，陌生的校園、陌生的教室、陌生的老師，還有陌生的同學(xué)，在給孩子帶來新奇感的同時，也給一部分孩子造成情緒上的焦慮和不安，特別是那些對家長的依賴性比較強(qiáng)、交往能力比較差、性格內(nèi)向的孩子，更有可能出現(xiàn)這樣的問題。三、下學(xué)期工作設(shè)想（措施）：我們這個學(xué)期主要是圍繞幼小銜接的工作展開，這是我們大班課程中的一部分。 關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。178。178。（重點(diǎn)：便后用紙，整理物品）178。 第四階段：將整個舞臺交給幼兒，由幼兒自己進(jìn)行主持。第一篇：2010年大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿大班家長會計(jì)劃時間：2010年01月27日 地點(diǎn)：舞蹈房參加人員：大班全體家長 會議內(nèi)容：一、本學(xué)期工作小結(jié)在本學(xué)期中，我們除了完成大班學(xué)期目標(biāo)外，我們還增加了幼小銜接工作，經(jīng)過一個學(xué)期，我們的孩子在哪些方面有了發(fā)展呢？我們一起來看：培養(yǎng)幼兒大膽講述和規(guī)范語言表達(dá)（1）新聞播報（2）值日生在本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開設(shè)了小小新聞播報臺和值日生的活動，經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，我們的孩子在語言表達(dá)、大膽講述中有了很大的進(jìn)步，特別是對一些本來很內(nèi)向的幼兒，他們的進(jìn)步更明顯： 178。178。 有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事。 探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 知道一些不同區(qū)域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識。178。這些目標(biāo)我們有的已經(jīng)進(jìn)行，如：激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，向往小學(xué)生活，具有積極的情感體驗(yàn)等，有的我們正在進(jìn)行，如：入小學(xué)體驗(yàn)日等，整理物品等，還有的是我們要在下學(xué)期即將進(jìn)行的，等會我會在下面進(jìn)行詳細(xì)的介紹。首先，小學(xué)的教室不象幼兒園那樣色彩繽紛，充滿童趣、充滿溫馨的氣息了，不那么吸引孩子的眼球和心靈了，在小學(xué)中，學(xué)習(xí)的氣氛比較濃厚，使孩子多了一些緊張感。有考試就有競爭，有競爭就有壓力。 師生關(guān)系的差異。我曾見過一位母親在帶孩子報名的時候，對孩子說：“上小學(xué)不同于上幼兒園了，每個學(xué)期都要考試。為了提高幼兒對時間的認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的時間觀念。178。我們這個活動就是針對這樣的情況而進(jìn)行的，讓幼兒知道上課時我們應(yīng)該怎樣做？為什么？然后在一日活動中引導(dǎo)提示幼兒，同伴之間樹立好榜樣，鼓勵幼兒向同伴學(xué)習(xí)等。四年的幼兒園生活，幼兒已經(jīng)熟悉了自己的老師和同伴，進(jìn)入小學(xué)，面臨和新的老師建立新的師生關(guān)系，雖然不會像四年前從家庭進(jìn)入托班的強(qiáng)烈情緒抵觸，但是陌生的環(huán)境、陌生的老師和同伴，多多少少給孩子帶來很多的緊張，所以我們開展了換班活動，目的是讓幼兒多接觸不同的老師，提高幼兒的適應(yīng)能力，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。行為習(xí)慣方面：178。自己收拾東西的習(xí)慣。孩子上幼兒園的時候，游戲活動是主要的學(xué)習(xí)形式。比如：在給孩子講故事的時候，要讓孩子邊聽邊想，敢于提問。聽到，家長們對于孩子發(fā)展的種種疑問，我們很激動，因?yàn)椤凹?、園”在溝通了??對于爸爸媽媽們提出的一些疑問，我們都會努力去解決，因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的目標(biāo)——為了孩子的一切~！通過昨天進(jìn)行再次的班級博客宣傳，我們發(fā)現(xiàn)很多家長都及時地瀏覽了博客。在幼兒園，生活上的事有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。產(chǎn)生或者發(fā)現(xiàn)了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到廢紙等會很主動撿起跑向垃圾筒。每天有值日生負(fù)責(zé)檢查吃飯不掉飯粒、吃完飯后擦臉漱口等；有小組長負(fù)責(zé)分發(fā)、收歸學(xué)習(xí)用品等。要使幼兒掌握書寫的正確姿勢，就要督促幼兒盡力做到“一拳一尺一寸”。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。環(huán)保作為一個全球性的課題，正受到社會各界的廣泛關(guān)注。另一個教育宗旨就是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，通過保管他人的玩具培養(yǎng)孩子愛護(hù)玩具的意識和及時歸還的意識。如果您的孩子輪到做值日時，最好早點(diǎn)送到幼兒園來。家委會代表介紹三、家長需要配合的方面接送卡制度：因?yàn)樾@安全問題，家長無特殊情況不得入園，這是為了孩子的安全，請家長們理解我們。如果孩子有低燒或咳嗽，建議在家中休息，不要入園。統(tǒng)一著裝：每天穿園服，如果每種服裝都有需要可以另外單買，T恤70元；運(yùn)動裝98元；背心55元；正裝105元。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。提高孩子的自理能力。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。嚴(yán)格使用接送卡。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。第三篇：大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿幼兒園大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展?；旧虾⒆觽兘?jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。這就要求我們在很多地方適當(dāng)放手讓孩子去做，有時為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，真正動手做的人應(yīng)該是孩子。與此相對應(yīng)，幼兒的自我控制能力明顯提高。同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí)5—6歲的幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。綜上所述，大班幼兒的年齡特點(diǎn)為：一方面自我控制能力增強(qiáng)，有一定自我約束能力，能夠與同伴之間相互合作、愿意向同伴學(xué)習(xí)。同時我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。當(dāng)然在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子，給孩子信心。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然我們一定會盡自己最大的努力去做。可以增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，鍛煉孩子們身體的快速反應(yīng)、時間和空間感覺，發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，促進(jìn)腦功能的發(fā)展，培養(yǎng)他們密切協(xié)作的精神。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。2．幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈，不帶玩具入園。7．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。孩子要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?，注重綜合性、趣味性、活動性?，F(xiàn)在我想家長最關(guān)心的是孩子成長情況。接著，我們就實(shí)行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。2)知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。3)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。3)在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導(dǎo)他歸還。7．請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請?jiān)谝慌越庹f，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。四、家長共同交流 個別交流