【正文】 年裝訂。（5）現(xiàn)代信息技術(shù)教育：中心小學(xué)以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)校校通，城區(qū)學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)班班通。教學(xué)點(diǎn)及年級(jí)不全的學(xué)校：滿(mǎn)足教學(xué)所需。（5）學(xué)校周邊治理環(huán)境良好，有門(mén)衛(wèi)及出入登記。我們相信，問(wèn)題解決的過(guò)程，就是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。中心在每學(xué)年初制定教師考核量化細(xì)則，在量化過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做好記錄，下一年進(jìn)行完善和調(diào)整。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是課堂教學(xué)，探索在教學(xué)過(guò)程中全面落實(shí)三維目標(biāo)的方法和途徑，通過(guò)研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后討論、行動(dòng)改進(jìn)，提高了教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。組織建設(shè)有切實(shí)可行的校本教研制度，成立了以中心校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，每次教研活動(dòng)都要進(jìn)行組織、檢查、指導(dǎo)。（3）、教學(xué)條件（自評(píng)分為19分）教師隊(duì)伍所有教師學(xué)歷全部達(dá)到標(biāo)，教師崗位設(shè)置及學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、合適，能滿(mǎn)足新課程全面實(shí)施的需要，沒(méi)有不合格的教師。教師能經(jīng)常對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改并有批改記錄。學(xué)校同時(shí)還實(shí)行晨檢制度，健全班委會(huì)制度。管理目標(biāo)中心全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，五育并重的原則。自評(píng)結(jié)果：教學(xué)管理23分；課程管理18分；教學(xué)條件19分；校本教研18分；評(píng)價(jià)研究15分。（2）、認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)法規(guī)，確保評(píng)估做到細(xì)致認(rèn)真，公正透明。我中心一貫堅(jiān)持“以人為本，以評(píng)促建，以評(píng)促發(fā)展”的原則，大力進(jìn)行教學(xué)改革。意見(jiàn)反饋，專(zhuān)家組進(jìn)行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言。不造虛假檔案，把平時(shí)的工作記錄保存好、整理好，及時(shí)入檔。七、主要措施建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)保障措施。落實(shí)州政府督導(dǎo)評(píng)估組提出的整改意見(jiàn)，對(duì)照《甘肅省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》查缺補(bǔ)漏。第二階段：自查自評(píng)階段2012年8月19日9月10日全面開(kāi)展自查。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是要進(jìn)一步完善助學(xué)制度，保證每一位家庭困難學(xué)生不失學(xué)，二是積極改進(jìn)教學(xué)方式，改革課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)。四、組織結(jié)構(gòu)為了確保我校順利通過(guò)省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查，我校成立三中迎省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下： 組 長(zhǎng)：張尚斌副組長(zhǎng)：閆國(guó)新 趙旭光 高玉榮組 員：董文平邢學(xué)林 李進(jìn)才 雷永剛馮大海 張潤(rùn)林 馬存海五、工作目標(biāo)和任務(wù)積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。評(píng)估組匯總評(píng)分，形成評(píng)估意見(jiàn)。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對(duì)照有關(guān)文件要求，進(jìn)一步補(bǔ)充完善，按照學(xué)校要求，教學(xué)評(píng)估檔案不拆散，把上學(xué)期的有關(guān)檔案資料及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，檔案標(biāo)簽明確、清楚，分類(lèi)規(guī)范科學(xué)。整理完善各項(xiàng)迎“省評(píng)”檔案資料，做好接受“省評(píng)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校要針對(duì)存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案，切實(shí)整改到位。學(xué)校迎市評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署迎““第三輪省評(píng)”工作，迅速啟動(dòng)迎評(píng)工作。二是通過(guò)教師全員目標(biāo)量化管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性。二是補(bǔ)充新建短缺的專(zhuān)用教室，三是加強(qiáng)專(zhuān)用教室的使用和管理，重點(diǎn)是圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室；健全各室的管理制度，每室有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，經(jīng)常打掃、維護(hù)，保存好使用記錄。第二篇：迎接教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案瑤塘學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案為切實(shí)做好迎接常寧市教育工作督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為進(jìn)一步提高我校整體教育工作水平，保持學(xué)校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)地迎接省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。要客觀地分析本單位、本部門(mén)的教育形勢(shì)，找出差距，研究對(duì)策，進(jìn)一步加強(qiáng)迎檢工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保迎檢的各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。總之，要做好充分的準(zhǔn)備，把XX的教育工作亮點(diǎn)充分地展現(xiàn)出來(lái)。打造品牌，展示亮點(diǎn)。搞好軟件，樹(shù)立樣板。二、要合力攻堅(jiān)，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)和突破口要按照“全面動(dòng)員，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，分類(lèi)指導(dǎo)，鞏固提高”的方針，落實(shí)迎省檢任務(wù)。我們一定要把握好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的正確關(guān)系，既要高度重視省檢工作，確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)評(píng)估，爭(zhēng)創(chuàng)“XX省教育工作先進(jìn)縣”；也要以此為契機(jī)，繼續(xù)深化科教興區(qū)戰(zhàn)略，以教育為先導(dǎo)，培育精英人才，為全區(qū)發(fā)展實(shí)現(xiàn)跨越爭(zhēng)先提供強(qiáng)大的智力支持。因?yàn)榘l(fā)展教育事業(yè)是國(guó)計(jì)民生的大事，更是我區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。因此，大家都要充分認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，繃緊弦，鼓足勁，全力以赴將省檢工作抓好抓實(shí)抓出成效。要建立健全危房校舍預(yù)警機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程，摸清校舍的完損狀況，制定改造規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，全面消除校舍安全隱患。對(duì)基礎(chǔ)較差、問(wèn)題較多的薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校和工作的薄弱環(huán)節(jié)，教育部門(mén)要進(jìn)行督查指導(dǎo)，采取派員駐點(diǎn)等方式幫助學(xué)校整改，確保迎檢工作萬(wàn)無(wú)一失。因?yàn)椋械墓ぷ髯龅暮芎?，但可能不?huì)很直觀，這就需要善于介紹、推銷(xiāo)自己。要根據(jù)區(qū)迎檢工作方案，認(rèn)真制定各自的實(shí)施方案。同志們，迎檢工作是當(dāng)前我區(qū)教育戰(zhàn)線(xiàn)的頭等大事，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)以及各學(xué)校務(wù)必以高度的責(zé)任感，在區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門(mén)的密切配合下，迎難而上，扎實(shí)工作，確保我區(qū)順利通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)更好更快地發(fā)展。一是原有專(zhuān)用教室的設(shè)施更新和維修。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生管理，一是通過(guò)教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段2015年9月1日9月30日。制定整改措施。集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作。加強(qiáng)檔案建設(shè)。問(wèn)卷調(diào)查和約談，在省級(jí)評(píng)審中，要組織進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)相關(guān)人員要進(jìn)行約談。督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)涉及年限為近三個(gè)（20092010學(xué)年、20102011學(xué)年、20112012學(xué)年），主要評(píng)估縣級(jí)人民政府及相關(guān)職能部門(mén)落實(shí)教育職責(zé)情況。加大控輟保學(xué)工作力度，嚴(yán)防學(xué)生流失。五是建立嚴(yán)密的學(xué)生管理機(jī)制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。召開(kāi)學(xué)校迎“省評(píng)”工作動(dòng)員大會(huì)。接受州級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。整理完善各項(xiàng)迎“省評(píng)”檔案資料，做好接受“省評(píng)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對(duì)照有關(guān)文件要求，進(jìn)一步補(bǔ)充完善，按照學(xué)校要求，教學(xué)評(píng)估檔案不拆散，把上學(xué)期的有關(guān)檔案資料及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去，檔案標(biāo)簽明確、清楚，分類(lèi)規(guī)范科學(xué)。評(píng)估組匯總評(píng)分，形成評(píng)估意見(jiàn)。專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到了100％。自評(píng)過(guò)程（1）、成立中心教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，制定評(píng)估工作計(jì)劃，積極落實(shí)。努力的方向和措施：進(jìn)一步更多地創(chuàng)造教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平；完善各種教學(xué)管理制度，以制度約束人，規(guī)范人，努力提高教育教學(xué)水平；加大校本課程開(kāi)發(fā)力度，努力形成特色，體現(xiàn)出成果?？傊?，中心班子結(jié)構(gòu)合理，工作熱情高，有極強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取精神。學(xué)生管理我中心確立學(xué)生管理的最終目標(biāo)是“人人成長(zhǎng)，人人成才”，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性能動(dòng)性，我中心首先制定了管理制度來(lái)約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。校園文藝活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校教導(dǎo)處積極組織書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動(dòng)。課程評(píng)價(jià)中心建立課程評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制，定期檢查教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，并適時(shí)提出調(diào)整、完善意見(jiàn)，教師能夠根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。但學(xué)校課題較少，學(xué)校和教師研究力度還待加強(qiáng)。通過(guò)教研大大提高了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。教師有成長(zhǎng)檔案，有較完善的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。通過(guò)本次教學(xué)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。（4）規(guī)定范圍內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、游戲廳等。農(nóng)村完全小學(xué)12室：圖書(shū)室閱覽室；少先隊(duì)科技活動(dòng)室；儀器室、實(shí)驗(yàn)室；計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)輔助用房；音樂(lè)教室、音樂(lè)器材室；勞動(dòng)器材室；體育器材室；電子備課室；衛(wèi)生室（可兼用）。②所有儀器設(shè)備數(shù)量配備率達(dá)到90%以上。④各種數(shù)據(jù)要統(tǒng)一，準(zhǔn)確。普及程度統(tǒng)計(jì)表：①小學(xué)在填清小學(xué)階段后，填寫(xiě)15周歲初等義務(wù)教育完成情況由當(dāng)年向前推下個(gè)季度年進(jìn)行情況分析。②分年裝訂入檔。城區(qū)學(xué)校取消學(xué)前班，幼兒園達(dá)到“三段兩基五獨(dú)立”。（有校牌、教師、制度、教室、活動(dòng)安排、培訓(xùn)檔案。成人教育情況：按村成人學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備。講解員：熟悉本校檢查路線(xiàn)，介紹本校特色。數(shù)據(jù)要清楚，準(zhǔn)確，和報(bào)表一致。