【正文】 2年10月11日2012年11月10日。多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的更新。查閱有關(guān)檔案資料，包括縣、鄉(xiāng)級政府及其各相關(guān)職能部門、學(xué)校自查自評報(bào)告，涉及教育工作的有關(guān)文件、資料以及財(cái)政撥款賬簿和學(xué)區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行等情況。（一）、中心基本情況學(xué)?？傉嫉乜偯娣e90643平方米，總建筑面積11385平方米。（二）、評估流程與結(jié)果：根據(jù)省教學(xué)評估的要求，對中心的教學(xué)工作進(jìn)行了全面評估，自評分?jǐn)?shù)為93分，結(jié)果為達(dá)標(biāo)。（6）、將評估結(jié)果通過教師大會(huì)進(jìn)行通報(bào)，確保中心每位教師了解評估的內(nèi)容和結(jié)果。中心確立了研究課題并制定了實(shí)施方案、計(jì)劃安排，有推進(jìn)課改及實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，能及時(shí)做好階段性總結(jié)。我們每學(xué)期都會(huì)制定保證新課改全面實(shí)施的校本教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施、指導(dǎo)具體落實(shí)。評比活動(dòng)，成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力和成長的新起點(diǎn)，在學(xué)校弘揚(yáng)了正氣，凈化了學(xué)校育人環(huán)境，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。課程實(shí)施根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃有關(guān)要求，及本中心的實(shí)際情況，制定了學(xué)校學(xué)年課程（包括國家、地方）實(shí)施方案，開全開齊三級課程。教學(xué)資料中心能及時(shí)為教師購買教學(xué)必需的學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)用書、教學(xué)掛圖等資料；學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的教具、多媒體課件、光盤等能滿足實(shí)際教學(xué)的需要。為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，中心先后出臺(tái)了《校本教研學(xué)習(xí)制度》、《校本教研反思制度》等十幾項(xiàng)相關(guān)制度，制度中對教師發(fā)表文章、寫課堂札記和做教學(xué)反思、做案例分析等都細(xì)化了質(zhì)和量的要求，把教師參加校本教研情況作為評先、評聘的重要參考。學(xué)校、教研組能夠采用定期、隨機(jī)聽課、評課等方式把教師日常教學(xué)活動(dòng)考查結(jié)果作為教師評估的依據(jù)。教研組長分析學(xué)生答題情況與預(yù)測的差距，找出原因，以便能更好地指導(dǎo)今后的工作。今后，我們將在實(shí)踐中探索，在創(chuàng)新中發(fā)展，以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志開創(chuàng)玉亭中心更加輝煌的明天！第五篇：迎接教育督導(dǎo)評估明白卡武安市迎接教育督導(dǎo)評估明白卡（一）一、校園環(huán)境:（1）校園校舍布局合理。（4）有特色，上品味，有創(chuàng)意，符合學(xué)生特點(diǎn)。④實(shí)驗(yàn)操作有報(bào)告、記錄。檔案分類要按市局規(guī)定，時(shí)間為20072011年，有序銜接完整，查閱方便。0—18周歲的少年兒童接受九年義務(wù)教育情況統(tǒng)計(jì)表：要求從0周歲起到18周歲，未入學(xué)，在校，畢業(yè)，分年齡統(tǒng)計(jì)，學(xué)校有分表，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有總表。近三年畢業(yè)情況要存檔。六、普高、職業(yè)教育: 按普及高中階段驗(yàn)收條件標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備，普高為省級示范性高中、職教中心為國家級重點(diǎn)職業(yè)高中。）九、成人教育: 有場地、檔案。（1）學(xué)校數(shù)，布局調(diào)整保留幾所，目前是幾所，如果是不完全小學(xué)則統(tǒng)一說為“學(xué)幼管理一體園”，不再說為教學(xué)點(diǎn)。相關(guān)材料：武安市迎接省督導(dǎo)評估實(shí)施方案、責(zé)任狀和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎檢方案、鄉(xiāng)鎮(zhèn)地圖等有關(guān)材料。校長做好解釋說明。學(xué)校簡介： 反映本校特色、亮點(diǎn)。如何營造亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育均衡。所有配套儀器、設(shè)備、課桌所缺數(shù)目已上報(bào)，等待市統(tǒng)一招標(biāo)采購，近期將補(bǔ)充到位。接待地點(diǎn)：有必要的果盤、礦泉水之類接待物品。）武 安 市 迎 接 省 教 育 工 作 督 導(dǎo)評 估 明 白 卡（二）一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作匯報(bào)：主要內(nèi)容有鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育的基本情況，近四年教育工作的發(fā)展情況和主要成果，促進(jìn)教育發(fā)展的主要措施，存在問題及今后的打算。五獨(dú)立：法人獨(dú)立、園舍獨(dú)立、人員獨(dú)立、財(cái)務(wù)獨(dú)立、管理獨(dú)立。學(xué)校特色檔案齊全。班級定員表。③中學(xué)在注銷學(xué)生情況時(shí)，除把在本校上學(xué)的學(xué)生情況注明外，還要把在外校、外地上學(xué)的學(xué)生情況注明，具體到某校幾年級。四、學(xué)校檔案：①檔案盒規(guī)格統(tǒng)一，文字編號打印，字體規(guī)范，紙張大小一致。②明細(xì)帳目，分類編目，登記清楚，擺放有序，保管完善，維修及時(shí)。（2）室內(nèi)外走廊因地制宜布置各種板塊、專欄、畫像、圖案等，充分體現(xiàn)為學(xué)生成長服務(wù)的理念。加強(qiáng)教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)生評價(jià)中心建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，能夠根據(jù)《綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》對學(xué)生實(shí)施公平、公正、科學(xué)的評價(jià)；同時(shí)通過考試和多樣化的評價(jià)方式考查學(xué)生的學(xué)科成績，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，幫助學(xué)生找到自己的差距，能充分利用考試促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。通過理論學(xué)習(xí)，課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究活動(dòng)，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，通過榜樣激勵(lì)教育，抓典型，帶群體，促提高，極大地促進(jìn)了學(xué)校整體師資水平的提高。我們訂閱了大量的教育期刊及雜志供教師閱讀，先后多次派出教師前往兄弟學(xué)校參加各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，擴(kuò)寬了教師的視野，將許多最新的教育信息帶回了學(xué)校，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。注重加強(qiáng)管理方式，舉行一些有利于學(xué)生發(fā)展的特色活動(dòng)，但由于種種原因沒有經(jīng)常堅(jiān)持。其次，開展活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。管理機(jī)制：為保證新課程的全面實(shí)施，我們建立了較為完善的教學(xué)管理機(jī)制。評估結(jié)果；達(dá)標(biāo)（三）、依照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》對中心的教學(xué)評估工作逐項(xiàng)進(jìn)行匯報(bào)：（1）教學(xué)管理：（自評分23分）管理能力中心校長和班子成員對國內(nèi)外教育改革的趨勢和課改理論掌握比較熟悉，在理論學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。（4）、通過座談廣泛征求教師、家長、社會(huì)的意見和建議，撰寫教學(xué)評估報(bào)告。在廣大教師的共同努力下，自2010年以來，在教育局組織的抽測中每次都名列全縣前茅，并連續(xù)五年獲得縣長教育特別獎(jiǎng)，創(chuàng)下教學(xué)成績“五連冠”的教學(xué)榮譽(yù)?？h第三中學(xué)2012年9月21日第四篇：學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料學(xué)校迎接教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料為了推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育。加大平時(shí)工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，推動(dòng)迎檢工作扎實(shí)有效開展。加強(qiáng)輿論宣傳，形成濃厚氛圍。開展經(jīng)驗(yàn)交流。自查報(bào)告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點(diǎn)。六、實(shí)施步驟：迎評工作分四個(gè)階段進(jìn)行。四是堅(jiān)持依法治學(xué)，建立流失生跟蹤、報(bào)告制度，加強(qiáng)校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學(xué)生的受教育權(quán)利，加強(qiáng)家訪力度，動(dòng)員失學(xué)學(xué)生返校就讀。加強(qiáng)專用教室建設(shè)和管理。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行整改，整改后對完成情況進(jìn)行總結(jié)說明等待復(fù)查驗(yàn)收。加強(qiáng)檢查、督促力度，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。我校成立以胡鵬校長為組長的迎接省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認(rèn)真謀劃工作思路，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015年10月21日11月10日。加強(qiáng)輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標(biāo)語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學(xué)校教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡，為迎“省評”提供強(qiáng)大的輿論支持。四是加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，努力取得社會(huì)和家長的信任，共同管理學(xué)生。一是各科教學(xué)儀器的補(bǔ)充和更新，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室；二是對照中小學(xué)圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)室建設(shè)，按照省定生機(jī)比例，增加計(jì)算機(jī)數(shù)量。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標(biāo)，以省檢為契機(jī)，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導(dǎo)評估。各單位和各部門要充分認(rèn)識這次迎檢工作的重大意義，要按照職責(zé)分工，統(tǒng)一思想，通力合作，密切配合，積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作之中，特別是成員單位，更要主動(dòng)配合，各負(fù)其責(zé)共同做好迎檢工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要超前謀劃、提早部署、通力協(xié)作，全力抓好各項(xiàng)迎檢工作。要以特色教育提升全區(qū)教育質(zhì)量，集中展現(xiàn)XX教育成果。對自查中發(fā)現(xiàn)的問題、缺少的硬件、軟件，要及時(shí)整改和補(bǔ)充。具體來說，要抓住這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：加快建設(shè)，打造精品。審視當(dāng)前全區(qū)教育現(xiàn)狀，一些工作還存在不少欠賬。剛才，XX同志宣讀了《實(shí)施方案》，兩個(gè)單位作了表態(tài)發(fā)言，都講得很好，希望與大家迅速行動(dòng)，抓好落實(shí)?，F(xiàn)在，距省檢僅有7個(gè)月