【正文】 。就好比小學(xué)生剛寫作文的時(shí)候，寫文章起承轉(zhuǎn)合把握不好，也是很正常的。ST金果的報(bào)告開宗明義，指出“公司依據(jù)《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》和深圳證券交易所《上市公司內(nèi)部控制指引》等”制定內(nèi)部控制體系。他評(píng)上市公司內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)報(bào)告是上市公司又一必須披露的報(bào)告，由于其對(duì)企業(yè)治理結(jié)構(gòu)、管理水平、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)真實(shí)性的描述要求，以及與年報(bào)同時(shí)披露的特點(diǎn)，可以作為投資者除上市公司財(cái)報(bào)外，分析上市公司投資價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)的又一重要依據(jù)。(8).堅(jiān)持青年教師過好教學(xué)關(guān)。執(zhí)行考試分析制度。(3).堅(jiān)持主講教師的職責(zé),指導(dǎo)教師職責(zé),輔導(dǎo)教師職責(zé)制度。進(jìn)一步整合、優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生擁有更多的自主學(xué)習(xí)空間。另外，為了更好地配合大學(xué)物理教學(xué)，學(xué)校投入了70余萬元購買實(shí)驗(yàn)設(shè)備，建立了大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)室。這種多元考核法注重過程型學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，克服了學(xué)生突擊復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)考試帶來的弊端，真實(shí)客觀地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使考核方法具有科學(xué)性、合理性。在引入新的物理知識(shí)點(diǎn)之前，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)想解決問題的辦法，鍛煉和提高創(chuàng)新欲望和能力。發(fā)表教研論文10篇，出版教材2部。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，采取了模塊化教學(xué)。還有各種分類的教學(xué)管理資料。主要成員有10年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大多數(shù)教師有課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并且有多年教學(xué)研究的豐富經(jīng)歷，作出了出色的成果。二是對(duì)一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。第一篇：2016年度年終自評(píng)總結(jié)2016年年度年終自評(píng)總結(jié)我就這一年度自己的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，談?wù)勛约旱母惺?，剖析自身的不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)，以備本人在今后的學(xué)習(xí)、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進(jìn)步。三、存在的問題與不足一是在學(xué)習(xí)方面，還存在浮躁情緒。博士7人，碩士7人，學(xué)士1人，校級(jí)優(yōu)秀主講教師1名。2008年采用十一五規(guī)劃教材《新編基礎(chǔ)物理學(xué)》（王少杰主編），2013年針對(duì)基礎(chǔ)學(xué)院的學(xué)生采用了《大學(xué)物理研究》（蘭民主編），2014年教研室根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自編了《大學(xué)物理》教材（向鵬主編）自編《大學(xué)物理習(xí)題集》上下各一冊。具體做法：（1）避免與中學(xué)物理課程的重復(fù)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)、主干體系，進(jìn)行經(jīng)典內(nèi)容的精選與加工；（2）分析內(nèi)容特點(diǎn)，進(jìn)行經(jīng)典內(nèi)容自身的整合與優(yōu)化；（3）根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)，進(jìn)行理論課與實(shí)驗(yàn)課的整合與優(yōu)化；（4）內(nèi)容延拓，進(jìn)行經(jīng)典與近代的整合與優(yōu)化；（5）增加近代物理的授課學(xué)時(shí)；（6）滲透前沿，激發(fā)興趣,給學(xué)生一個(gè)動(dòng)態(tài)的、開放的物理世界；（7）寓科學(xué)的方法論于大學(xué)物理教材中融合物理學(xué)史，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神；（8）聯(lián)系日常生活、工程技術(shù)實(shí)際，加強(qiáng)應(yīng)用。其中省級(jí)7項(xiàng)，校級(jí)6項(xiàng)，省級(jí)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。采用的是啟發(fā)式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。平時(shí)考核占總成績的30%（寫進(jìn)了教學(xué)大綱），期末考試占總成績的70%。43實(shí)踐教學(xué)大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)作為大學(xué)物理的組成部分，這為理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)結(jié)合提供了很好的條件。53 積極探索教學(xué)改革，吸引學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之主動(dòng)配合教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)展其教學(xué)活動(dòng)中的主體作用。(2).堅(jiān)持新開課與開新課的試講制度，切實(shí)保證任課教師的質(zhì)量。任課教師不出考卷，密封改卷，流水作業(yè)，力求考試的嚴(yán)肅性與公正性。促使青年教師業(yè)務(wù)水平的迅速提高。物理教研室2014年5月17日第三篇：自評(píng)他評(píng)1(終稿)自評(píng)望指觀氣色，在看內(nèi)控自評(píng)報(bào)告時(shí)，看報(bào)告的前言綜述，以了解其內(nèi)控的依據(jù)、工作開展的基本情況。當(dāng)然，內(nèi)控自我評(píng)價(jià)報(bào)告不是八股文，不一定要按照固定的格式來寫，但必須有的內(nèi)容不可缺少。切指摸脈象，是醫(yī)生診斷最重要的部分，在看內(nèi)控自評(píng)報(bào)告時(shí)，看最關(guān)鍵的內(nèi)部控制工作的開展情況，包括：內(nèi)控檢查工作的開展情況，檢查和評(píng)價(jià)方法，缺陷的認(rèn)定與改進(jìn)，內(nèi)控有效性結(jié)論的確定。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，就像我剛進(jìn)高中一樣，無論在學(xué)習(xí)還是生活上都存在著許多的不適應(yīng)。數(shù)學(xué)老師憑著與長相相反的幽默感總是將原本乏味的數(shù)學(xué)講得風(fēng)趣橫生；雖然，大家覺得大化無用，但是都被老師的人格魅力所吸引；c程序與設(shè)計(jì)總是在歡聲笑語中度過的；特別要感謝思修老師與柏拉圖老師，至少讓我感覺到我自己的人生價(jià)值觀受他們的影響很大，那也是一種心靈的洗濯；英語老師讓我知道了什么才是真正的英語學(xué)習(xí)，由此我很是感激。由是，更加堅(jiān)定了我對(duì)黨的忠心。最大不足：在人際交往，為人處世上不夠好。性格有些內(nèi)向的我在上學(xué)期但覺在處理與同學(xué)的關(guān)系上存在著很大的不足。由于不善于講話，以至于我不敢在同學(xué)面前談?wù)撌裁?，因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)了話，傷害到他們。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也對(duì)學(xué)院培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解，明白了自己肩上的責(zé)任與義務(wù)。