【正文】 高閱讀能力和速度的有效途徑。當(dāng)然，除了注意運(yùn)用科學(xué)的方法記憶單詞外，在記憶單詞時(shí)一定還要做到細(xì)致、精確，要全面的記住單詞的漢語(yǔ)釋義，尤其還要記住一級(jí)詞匯的拼寫，同時(shí)要做到既知道單詞的釋義也知道單詞的用法。以單詞charge為例，字典中是這么寫的“（價(jià)），要（人）支付，收費(fèi)，控告，指控，充電，費(fèi)用，代價(jià)，電荷，負(fù)荷，負(fù)責(zé)，主管，擔(dān)任”。但若經(jīng)常見、反復(fù)見，則成了老朋友，不容易再忘掉。翻譯部分我們?cè)陂喿x時(shí)就要有準(zhǔn)備的意識(shí)，在每篇閱讀中選出一兩個(gè)長(zhǎng)難句來(lái)分析，增加我們的翻譯能力，暑假時(shí)再練習(xí)就不會(huì)那么迷惑。詞匯的學(xué)習(xí)我們要早下手，早準(zhǔn)備早受益?？佳杏⒄Z(yǔ)寫作周計(jì)劃任麗卿聚焦圖書 不怎么樣，耽誤了我不少時(shí)間。我仔細(xì)看了兩遍，受益很多。一個(gè)好的大綱是我們寫作過(guò)程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點(diǎn)、合理地安排材料。當(dāng)記者要寫一篇新聞稿時(shí)，都會(huì)在報(bào)道中回答以下的問(wèn)題：│who│what│where│when│why│how│同樣地，我們也可以圍繞這些問(wèn)題來(lái)搜集作文的材料，讓自己從不同角度去看同一主題，幫助自己定位。這是人生中的一個(gè)岔路口，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，是莘莘學(xué)子們或繼續(xù)深造或步入社會(huì)的新起點(diǎn)。比如說(shuō)：為了申辦奧運(yùn)會(huì)，我們中國(guó)人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實(shí)現(xiàn)了這一夙愿。根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來(lái)確定文章的主題，限定寫作范圍。審清題型題意在考場(chǎng)上有些考生往往擔(dān)心沒(méi)有足夠的時(shí)間，看完題目就動(dòng)筆寫了起來(lái)，結(jié)果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。可以參考以下的步驟：1）略讀全文，從整體上把握整篇文章2）分析所要求翻譯的部分，弄清句子結(jié)構(gòu)，先找出句子的主干，明確代詞it, they, them, this, that, these, those等所指代的詞或短語(yǔ)的意思，再分析是否存在省略，主從關(guān)系如何等3）進(jìn)一步細(xì)化，分析詞匯及慣用語(yǔ)，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。學(xué)習(xí)過(guò)程中要有自己的詞匯筆記本，學(xué)英語(yǔ)最重要的方式就是不斷復(fù)習(xí)?；A(chǔ)較差的同學(xué)須在6月底之前將閱讀200篇做一遍，然后再制定出詳細(xì)復(fù)習(xí)這200篇文章的計(jì)劃。主持人：今天曹曉偉老師給我們講了這么多關(guān)于英語(yǔ)考研過(guò)程中需要注意的地方，相信那些英語(yǔ)方面有疑問(wèn)的同學(xué)都可以在其中找到適合自己的方法，有效的提高自身的成績(jī)。下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構(gòu)架作文的輪廓或大綱(outline)。當(dāng)你看到一個(gè)題目時(shí)，是不是常常遇到大腦一片空白的情況，如果是這樣的話，不要著急，因?yàn)槟悴⒉还聠危性S多人和你一樣也正為此發(fā)愁呢！下面我們就要介紹兩種有效的方法來(lái)克服這個(gè)問(wèn)題。這就是人們聞之而色變的SARS。再比如，近幾年常考漫畫作文，剛剛結(jié)束的2004年考研英語(yǔ)作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點(diǎn)又是新起點(diǎn)》。不同的題型要求使用不同的語(yǔ)言風(fēng)格和寫作方法。每一個(gè)人都有不同的寫作習(xí)慣，有的人習(xí)慣于先寫出提綱，有的人習(xí)慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習(xí)慣于直接在卷子上寫。2）從所選文章的文體來(lái)看，多是議論文，說(shuō)明文也較多，結(jié)構(gòu)都比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性也很強(qiáng)。但不要關(guān)注政治方面及時(shí)事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、高科技等，這些話題不大可能在考試中出現(xiàn)。我建議考生們應(yīng)該養(yǎng)成精細(xì)閱讀的習(xí)慣。當(dāng)一些未知填空出現(xiàn)在總述句時(shí)，解出這些填空的相關(guān)聯(lián)已知線索往往可以在與其對(duì)應(yīng)的分述部分找到。復(fù)現(xiàn)是完型文章中詞匯的另一種銜接手段，即表達(dá)相同意思的詞匯在文章的不同地方出現(xiàn)?？忌谶@一部分進(jìn)行解題時(shí)，必須靈活運(yùn)用自己所掌握的所有英語(yǔ)知識(shí)，并且能夠融匯貫通。同時(shí)，利用最后的機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺。⑤提供第三期考研英語(yǔ)問(wèn)題集錦。⑨提供第二次模擬考試及試卷解析。②考研真題研究，本階段用時(shí)大約為6090小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對(duì)考研英語(yǔ)真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握；對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章；單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)。④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語(yǔ)翻譯的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。⑤提供第一期考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。⑤四六級(jí)備考，準(zhǔn)備參加12月份四六級(jí)考試的學(xué)員可以做一些四六級(jí)考試的真題，有梯度地提高英語(yǔ)水平。④晨讀，每天30分鐘，培養(yǎng)語(yǔ)感及英語(yǔ)思維，爭(zhēng)取對(duì)文章達(dá)到背誦的程度。④英語(yǔ)背誦，通過(guò)長(zhǎng)期背誦英語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識(shí)面。③完形填空的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語(yǔ)完形填空的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。第四階段：提高階段（大約時(shí)間為9月1日11月30日）此階段平均每天3小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是真題中的詞匯、短語(yǔ)不留死角，因?yàn)橛行┖诵脑~匯和短語(yǔ)常常是在真題中反復(fù)出現(xiàn)。⑧提供英語(yǔ)作文模板和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。④模擬題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上。最好每天制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并努力完成，考研英語(yǔ)相當(dāng)大部分的題目練的仍是熟練程度，一些基本的日常訓(xùn)練，如完型填空、閱讀理解、字詞句練習(xí)等不應(yīng)間斷。這種題型旨在測(cè)試考生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯以及通過(guò)上下文的邏輯關(guān)系等，進(jìn)行綜合填空的能力，要求考生既要有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)基礎(chǔ)和豐富的詞匯量，又要有較強(qiáng)的閱讀能力。因此，文章的整體導(dǎo)向這個(gè)已知線索可以成為解出這些同現(xiàn)詞語(yǔ)的關(guān)鍵信息。由于總分之間的基本關(guān)系是互相支持，互相印證的對(duì)照關(guān)系，而且總述是對(duì)分述的總結(jié)和概括，而分述是對(duì)總述的展開。閱讀時(shí)間絕對(duì)夠，但很多人會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠。我們從現(xiàn)在開始，鎖定《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《新聞周刊》、《時(shí)代周刊》等英美報(bào)刊，最好是最近幾年的經(jīng)濟(jì)類文章和社會(huì)科學(xué)方面的題材。從近年的翻譯真題中，我們可以初步總結(jié)出考研的英語(yǔ)翻譯試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1）從文章的題材來(lái)看，大多數(shù)都是有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科普以及社會(huì)生活等方面的內(nèi)容，頗有難度。具體應(yīng)從以下幾方面考慮： 1）譯文準(zhǔn)確程度2）詞句上有無(wú)自己的主觀增減3）一些細(xì)節(jié)，如數(shù)字，日期，年份有無(wú)譯錯(cuò)關(guān)于協(xié)作，我們到知道，在考場(chǎng)上時(shí)間是非常寶貴、十分有限的，所以就需要我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要養(yǎng)成合理規(guī)劃寫作進(jìn)程的好習(xí)慣。拿到題后，分析該題目是議論文、說(shuō)明文、記敘文或書信通知類的文體(歷年來(lái)的考研英語(yǔ)作文題都屬于論說(shuō)文)，以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關(guān)鍵詞。再結(jié)合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場(chǎng)可怕的瘟疫打亂了。也就是說(shuō)，在作文答題紙上動(dòng)筆之前，要對(duì)文章將要涉及到的內(nèi)容以及組合這些內(nèi)容的步驟進(jìn)行思考。通過(guò)風(fēng)暴聯(lián)想法和自我提問(wèn)法的學(xué)習(xí)，我們打開了思路、搜集到了許多相關(guān)的素材。而如果使用單詞或短語(yǔ)來(lái)寫大綱的話則會(huì)更快、更簡(jiǎn)潔。如何提高？1周1套題：周一用6070分鐘做1套完整的題；周二至周五精讀每篇文章，每天一篇；周六把本周這套題再整體閱讀一遍；周日把最近幾周做的題系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。新航道論壇里面就有英語(yǔ)論壇，全部用英語(yǔ)提問(wèn)，由英美語(yǔ)言專家回答。一個(gè)完整的翻譯過(guò)程應(yīng)是這樣的：首先是理解，具體來(lái)說(shuō)，就是要先通讀全文，理解原文的意思。在平時(shí)寫作的時(shí)候就要嚴(yán)格要求自己，按照考試的要求操練。我們可以結(jié)合大到社會(huì)問(wèn)題、小到個(gè)人情況來(lái)展開話題。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個(gè)終點(diǎn)，是我們進(jìn)入大學(xué)后四年辛苦努力的結(jié)果。除了通過(guò)風(fēng)暴聯(lián)想法來(lái)搜集素材以外，我們還可以通過(guò)自我提問(wèn)法來(lái)打開思路。所謂的大綱就是一個(gè)有邏輯性的、有組織的對(duì)作文的概述。張劍的黃皮書 真題解析五星級(jí)的推薦書，太經(jīng)典了，暢銷很多年。買了，背了不到一個(gè)月就收藏了，考上了再背，考研英語(yǔ)最后預(yù)測(cè)五套題 曾鳴 張劍編 最后十幾天我就是靠這個(gè)熬過(guò)英語(yǔ)的，很不錯(cuò)。第三篇：考研英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)規(guī)劃對(duì)于2015的考生來(lái)說(shuō)，又開始了一年的考研準(zhǔn)備階段，我們一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，早準(zhǔn)備早受益，尤其是詞匯的準(zhǔn)備工作更要早點(diǎn)下手，給2015年的考生做了如下詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃；詞匯學(xué)習(xí)：早準(zhǔn)備早受益，從寒假到暑假我們要記上三至五遍。翻譯部分與新題型：暑期時(shí)候加強(qiáng)練習(xí)，翻譯與新題型同樣我們要放在后面來(lái)練習(xí)。這就如同認(rèn)識(shí)人一樣，僅見面一次，相隔久遠(yuǎn)了是很難保證不忘的。有些考生記單詞僅僅去死背考試大綱中的漢語(yǔ)解釋。這樣去記，要形象得多，肯定會(huì)收到事半功倍之效。也就是說(shuō)，語(yǔ)法的復(fù)習(xí)應(yīng)與具體的試題及解題方法相結(jié)合，在實(shí)際的語(yǔ)境和考研試題中理解、消化各類語(yǔ)法現(xiàn)象是怎樣運(yùn)用的。每隔一段時(shí)間即可重復(fù)上述步驟，并根據(jù)當(dāng)前水平調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。全國(guó)聯(lián)考科目為數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合、管理類聯(lián)考綜合能力、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(非法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(非法學(xué))、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(法學(xué))。山東大學(xué)2010年社會(huì)工作專業(yè)需考英語(yǔ)二。做精神食糧的準(zhǔn)備原因:考研分四個(gè)時(shí)間段：現(xiàn)在——四月亢奮期；5——8月量變，10迷茫期，112