蘇少版音樂二上時(shí)鐘滴答教案1(更新版)
【正文】 了一個(gè)禮物！看看，是什么？ （播放課件：時(shí)鐘小馬車） 生：馬車！ 師：哦！原來是一輛小馬車，那你們猜猜 “時(shí)間老人 ”為什么會(huì)送我們小馬車呢？ 生：它告訴我們時(shí)針就像小馬車的兩個(gè)車輪，飛快地向前跑，告訴我們要珍惜時(shí)間。我要架好小馬車，珍惜時(shí)間做主人。修吧。救命啊。 。 出示課件： X－ １ X － １ XX XX １ X － １ 當(dāng) 當(dāng) 滴答 滴答 滴 練習(xí)步驟： *認(rèn)讀 X－、 XX XX兩種節(jié)奏，用拍手、拍腿輔助 *配上鐘聲練習(xí)，注意二四拍的韻律 *進(jìn)行歌聲、鐘聲二部合作練習(xí)，分小組活動(dòng)，老師適時(shí)引導(dǎo)、幫助 （出示課件：節(jié)奏圖譜） *請(qǐng)個(gè)別學(xué)生或小組表演 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 *集體表演 師：同學(xué)們，有了歌聲和伴奏，你們說還可以加上什么？ 生：還可以伴舞 師：對(duì)了，老師還想請(qǐng)一部分同學(xué)來隨音樂表演鐘表的走動(dòng)，誰來？ 生：在音樂聲中師生共同表演 小結(jié) 師：今天，我們了解了關(guān)于鐘表的音樂。 教學(xué)重點(diǎn)： 隨著音樂合作表演鐘表的走動(dòng) 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，做到二部合作練習(xí)的和諧統(tǒng)一 教具準(zhǔn)備： 電腦多媒體及相關(guān)課件，鋼琴，磁性黑板等 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，老師這里有兩則謎語，一起猜猜看！ （多媒體出示謎語） 生：鐘 欣賞與創(chuàng)造 初聽 師：猜的真準(zhǔn)！今天，老師就給你們帶來了一首關(guān)于鐘的音樂作品，一起來聽一聽。 教學(xué)目標(biāo) 在聽賞、演唱等音樂活動(dòng)中感受活潑、歡快的情緒，體驗(yàn)時(shí)間的寶貴，懂得應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。俗話說： “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 在自編自演音樂劇、音樂游戲等綜合性藝術(shù)活動(dòng)中，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展，即興表演能力和與他人合作的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 （學(xué)生邊自由回答邊模仿聽到的鐘聲。 烏鴉弟弟：真暖和！ 烏鴉哥哥：一覺睡的真舒服。 〈又一陣大風(fēng)中，兩只烏鴉雙雙被刮落在地，直打哆嗦〉 烏鴉哥哥：（指著弟弟）叫。 〈第二天，太陽出來了，金色的陽光灑滿大地。 總結(jié) 師：時(shí)間如流水，時(shí)間像小馬車，時(shí)間一去不復(fù)返，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里，做更多有用有意義的事情，和時(shí)間賽跑，小朋友們可以自己設(shè)計(jì)一張作息之間表，把更多的時(shí)間利用起來，學(xué)得更多的知識(shí)，更多的本
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