【正文】 組織： 散點(diǎn)練習(xí)和四列橫隊(duì)的練習(xí)。在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)。組織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第40課組合動(dòng)作(三)蹲距式起跑學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)蹲距式起跑的動(dòng)作記住口令；在游戲和活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快感。合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng) 作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。第38課跳繩（考核）學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能積極參加考核活動(dòng),努力爭(zhēng)取好成績(jī)；培養(yǎng)好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。組織學(xué)生表演行進(jìn)間繞物運(yùn)球。分散兩人一組繼續(xù)籃球小游戲,能編出更有趣味性的游戲。組織學(xué)生集體猜謎：“圓圓像個(gè)大西瓜，人們愛玩它，沒(méi)人去吃它，搶了又丟它”引出本堂課。組織： 散點(diǎn)隊(duì)形三、艱苦的練習(xí)，提高自己教師活動(dòng)：。、積極的參加游戲。組織：小組的練習(xí)二、集體的練習(xí)教師活動(dòng)：。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、壘球20個(gè)第35課跳長(zhǎng)繩和短繩學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生樂(lè)于參與跳繩運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)的能力。學(xué)生活動(dòng)：,理解教師提出的練習(xí)要求。組織： 自由的練習(xí)和成圓形。學(xué)生活動(dòng)：。教師活動(dòng)：,提出要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲學(xué)習(xí)步驟：一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師活動(dòng)：,提出要求。學(xué)生活動(dòng)：。及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。要注意及時(shí)的補(bǔ)充水份和在陽(yáng)光下的時(shí)間。課前準(zhǔn)備：有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機(jī)、電視機(jī)等 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)新課：積極參加課外體育活動(dòng)。組織：自由的練習(xí)三、勇敢的挑戰(zhàn)自己教師活動(dòng)：,講解要領(lǐng)組織練習(xí)。教師活動(dòng)：。場(chǎng)地器材：大操場(chǎng)第27課換物接力跑、蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)會(huì)助跑和起跳的連接；培養(yǎng)學(xué)生跳躍的能力。組織： 四路縱隊(duì)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。組織：以四路縱隊(duì)完成游戲。認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作，從而找到自己的 不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。學(xué)真活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組織：縱隊(duì)和散點(diǎn)二、合作探究重點(diǎn)：知道晚道跑的技術(shù)要領(lǐng)。組織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第23課彎道跑學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力并在快跑中完成彎道跑動(dòng)作。合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng) 作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：，領(lǐng)好游戲器材。積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展 示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之 長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。大多發(fā)生在牙齦的淺表部位,主要表現(xiàn)是紅腫和出血,還容易引起牙齒的疼痛,影響健康。積極與老師、同學(xué)交流、評(píng)價(jià)。認(rèn)真觀看同學(xué)的表演，具有強(qiáng)烈自我展示欲望。組織學(xué)生分散三人一組繼續(xù)游戲。學(xué)生活動(dòng)：小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。組織：六列橫隊(duì)、分組游戲************************學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握正確的快速跑動(dòng)作并在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真的聽教師的講解和看教師的示范。根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動(dòng)作。巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：。教師活動(dòng)：。，繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行放松練習(xí)。組織：二、合作探究掌握技能重點(diǎn)： 知道所學(xué)動(dòng)作的名稱和方法、要領(lǐng)。不要。教學(xué)難點(diǎn)：如何教育學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的保護(hù)好自己的聲帶。以避免肩部的受傷。二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫難點(diǎn)：出手速度快的拋球動(dòng)作教師活動(dòng)：。組織：在完成跑的隊(duì)形上 場(chǎng)地器材： 田徑場(chǎng)、籃球4個(gè)第8課雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫；培養(yǎng)學(xué)生能與同伴相互合作、相互促進(jìn)提高投擲的能力。相互間進(jìn)行糾正。難點(diǎn)：跑的自然、放松、快速。組織：以散點(diǎn)隊(duì)伍為主三、放松肌體教師活動(dòng)：示范放松動(dòng)作，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。，讓學(xué)生相互幫助進(jìn)行學(xué)習(xí)。，同學(xué)之間要誠(chéng)懇的和熱情的相互學(xué)習(xí)。組織：以四列橫隊(duì)為主二、合作探究、掌握技能 重點(diǎn)：掌握新的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織積極的參加游戲。二、合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：動(dòng)作的正確性。2相互糾正對(duì)方存在的問(wèn)題，并相互的學(xué)習(xí)。三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動(dòng)：組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)。教師活動(dòng)：，并指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 學(xué)習(xí)步驟：一、導(dǎo)入情景教師活動(dòng)：《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》。三、布置作業(yè)：引起牙齦炎的主要原因是什么?怎樣預(yù)防牙周病?第二篇：第9冊(cè)體育教案第1課復(fù)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步復(fù)習(xí)掌握基本的體操的動(dòng)作和方法；培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。什么是牙周疾病? 一種最常見的口腔疾病,在任何年齡都會(huì)發(fā)病的。學(xué)生回答，討論。C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。要注意及時(shí)的補(bǔ)充水份和在陽(yáng)光下的時(shí)間。教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)新課：積極參加課外體育活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：如何堅(jiān)持科學(xué)的活動(dòng)方法。C在參加夏季要課外體育的時(shí)候要注意中暑。B能增強(qiáng)心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達(dá)，心跳有力。請(qǐng)大家摸一摸自己的喉部，當(dāng)你說(shuō)話的時(shí)候，你的手有什么感覺(jué)？不說(shuō)話，你的手還有感覺(jué)嗎？大家試一試以后再回答我的問(wèn)題。萬(wàn)一我們的牙齒生了病對(duì)我們的健康都是一種威脅因此我們要了解一下牙周疾病的情況。D采用一些方法對(duì)牙齒進(jìn)行保健。學(xué)生活動(dòng)：、認(rèn)真聽教師的講解，形成初步的印象。組織：四列橫隊(duì) 第2課復(fù)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo): 進(jìn)一步復(fù)習(xí)并掌握基本的體操的動(dòng)作和方法；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)、好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。難點(diǎn)：動(dòng)作能否更上節(jié)奏。組織：四列橫隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)，以四人一組散點(diǎn)進(jìn)行提高練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：。學(xué)生活動(dòng)：。組 織：橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組的形式進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組成散點(diǎn)練習(xí)三、集體游戲教師活動(dòng)：教師組織游戲，講解游戲方法和要領(lǐng)，并組織示范。,并通過(guò)示范給以糾正。教師活動(dòng)：。講解游戲的要求和方法并邀請(qǐng)一組同學(xué)進(jìn)行示范。組織：二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：積極擺臂，加快步頻。學(xué)生活動(dòng)：。學(xué)生活動(dòng)： 在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己，讓自己盡快的恢復(fù)，以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。組織： 以原形的隊(duì)形完成游戲。學(xué)生活動(dòng)：。？教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的。同學(xué)們想一想擁有一幅好嗓子呢？從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么？（學(xué)生回答、討論，教師一旁輔導(dǎo)）三、布置作業(yè)：你應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子？ 板書設(shè)計(jì)：保護(hù)聲帶“嗓子”怎樣發(fā)聲：肌肉收縮縫隙振動(dòng)氣流強(qiáng)弱怎樣保護(hù)“嗓子”：不要。組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí)三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：教師示范放松動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng)：。難點(diǎn)：記住口令。相互間學(xué)會(huì)動(dòng)作。,并參加游戲。在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子。學(xué)生活動(dòng)：兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生表演并交流、評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：積極參與迎面?zhèn)髑蚓毩?xí)。學(xué)生活動(dòng)：與老師一起跳舞蹈，快樂(lè)的放松?？谇恍l(wèi)生不良,口腔內(nèi)細(xì)菌繁殖而導(dǎo)致發(fā)生炎癥。提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互幫助下不斷地 利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。糾正游戲中存在的問(wèn)題。教師活動(dòng)：，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。學(xué)生活動(dòng)：按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。學(xué)生活動(dòng)：。提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng) 作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領(lǐng)。并更好的完成游戲。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳遠(yuǎn)、400米跑 學(xué)習(xí)步驟：一、基礎(chǔ)練習(xí),提高素質(zhì)教師活動(dòng)：。難點(diǎn)：在練習(xí)中能體現(xiàn)出跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：如何堅(jiān)持科學(xué)的活動(dòng)方法。C在參加夏季要課外體育的時(shí)候要注意中暑。B能增強(qiáng)心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達(dá)，心跳有力。組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。采用多種游戲方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：,聽教師的講解。組織：四路縱隊(duì) 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙包20個(gè)第32課投擲學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：能安全地進(jìn)行分組活動(dòng)并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作；培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神。難點(diǎn)：注意真確的投擲動(dòng)作。，積極的參加游戲。,組織學(xué)生自主的練習(xí)。三、合作探究教師活動(dòng)：,分發(fā)短繩。學(xué)生活動(dòng)：,理解游戲。，提高自己的成績(jī)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩籃球 學(xué)習(xí)步驟：一、籃球小游戲 教師活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好。認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評(píng)價(jià)。組 織：二人一組分散三、繞物運(yùn)球比賽教師活動(dòng)：組織學(xué)生放置障礙物比賽,評(píng)出“最快、最佳” 小組。組 織：圍成四個(gè)圈場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)1片、籃球20個(gè)、圓錐物12個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)。組織：分組的練習(xí)三、練習(xí),掌握技能教師活動(dòng)：。提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。學(xué)生活動(dòng)：,和聽老師的講解。要求學(xué)生在了解人物動(dòng)態(tài)變化的基礎(chǔ)上，進(jìn)行人物動(dòng)態(tài)速寫練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的整 體觀念及形象的概括能力。速寫是有記錄生活，為創(chuàng)作準(zhǔn)備素材之用，也是繪畫的一個(gè)門類，這要求以迅速、概括的方法描繪對(duì)象，通常是用簡(jiǎn)潔的線條來(lái)記錄各種形象和動(dòng)態(tài)的。(要求學(xué)生一開始就要把注意力放在觀察掌握人物動(dòng)作的大勢(shì)早，經(jīng)過(guò)分析找出動(dòng)作的重心、支撐點(diǎn)和動(dòng)作特征的動(dòng)態(tài)線，然后在畫面定位，用簡(jiǎn)括的線條輕輕勾出，不要把注意力放在細(xì)節(jié)上。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重他人的品質(zhì)。畢加索的人物肖像畫現(xiàn)代版的《蒙娜 麗薩》三、探索比較剛才所看的作品，想想：為什么會(huì)有這么大的變化？這又與什么有關(guān)呢學(xué)生討論、猜想。人物頭部的特征主要是通過(guò)臉型、五官、和發(fā)式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的，而藝術(shù)作品又往往通過(guò)人物面部的刻畫來(lái)揭示人的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)某一主題。五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第3課繪畫中的透視現(xiàn)象第3課繪畫中的透視現(xiàn)象學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。空氣透視研究和表示空間距離。課前準(zhǔn)備:教具：教學(xué)圖片、花瓶、學(xué)生作品若干學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、油畫棒。(2)為這個(gè)花瓶添加圖案花紋。教學(xué)難點(diǎn)：制作偶戲人物并利用偶戲人物表演（材料的巧用，讓制作的偶人動(dòng)起來(lái)）課前準(zhǔn)備：教具：偶戲作品圖片及偶戲人物范作學(xué)具：疲舊布料、手套、剪刀、膠水、彩紙教學(xué)過(guò)程： 精彩兩分鐘展示一、組織教學(xué):你們喜歡看偶戲嗎?你知道偶戲是怎衫動(dòng)起來(lái)的嗎?請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)說(shuō)出或表演出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：形象設(shè)計(jì)和提線的連接、調(diào)節(jié)方法。五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第7課動(dòng)物的臉第7課動(dòng)物的臉課業(yè)類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步讓學(xué)生感受中國(guó)畫的韻味，體驗(yàn)水墨的特性。①貓頭鷹基本造型②貓頭鷹形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。了解漢字的的起源、演變過(guò)程，通過(guò)對(duì)比欣賞掌握漢字的變化方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、想象能力、綜合實(shí)踐能力、陶冶情操、激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情。中藥里的驚世發(fā)現(xiàn)：相傳１８９９年，中國(guó)學(xué)者王懿榮在他吃的中藥“龍骨”里發(fā)現(xiàn)了距今３千多年前的漢字— —甲骨文。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解飛天的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握飛天的基本的創(chuàng)作技法，并試著用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動(dòng)勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力及自主了解知識(shí)的好習(xí)慣。教師指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新表現(xiàn)，飛天的動(dòng)態(tài)，線條的美感及動(dòng)感。教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受，學(xué)會(huì)用曲線，盡量用優(yōu)美的線條表現(xiàn)出飛天的動(dòng)態(tài)美及動(dòng)感。體驗(yàn)不同色彩所表達(dá)的不同感覺(jué)。五彩繽紛的花草樹木，世界是彩色的，有千變?nèi)f化的色彩