【正文】 四個圈場地器材：籃球場1片、小墊子16張、錄音機1臺、膠圈4個第19課牙周疾病的預(yù)防教學(xué)內(nèi)容： 牙周疾病的預(yù)防。三、迎面?zhèn)髑虮荣惤處熁顒樱航M織學(xué)生表演迎面?zhèn)髑虿⒃诮M長帶領(lǐng)下積極參與練習(xí)。學(xué)生活動：分組隊列練習(xí)時，做到認真、步伐整齊,表現(xiàn)出良好的精神面貌。在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。二、小組探究，熟練技能 重點：正確的快速跑動作。兩人一組要體會正確的手臂的觸球部位。組織：四列橫隊、小組分散************************二、小組探究，熟練技能 重點：墊球的正確動作。積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快。組織：六列橫隊、小組分散************************二、積極游戲，你追我趕重點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。組織：散點和四小組。學(xué)生活動：。講解動作的要領(lǐng)和重點。學(xué)生活動：、踴躍為同學(xué)們展示動作。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作。組織：（略）場地器材：籃球場第11課換物接力跑、蹲距式跳遠學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標: 在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力；培養(yǎng)學(xué)生跳躍能力的提高。學(xué)生活動：。難點：能完成很熟練的演示動作。第10課武術(shù)組合動作(三)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標： 初步掌握一套簡單的武術(shù)套路；培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。課前準備：一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：新一學(xué)期的健康教育課開始了，今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課二、學(xué)習(xí)新課：同學(xué)們，我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。，以提高自己的技術(shù)。通過兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實心球 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入 教師活動：。教師活動：。巡回指導(dǎo)，進行小結(jié)后繼續(xù)游戲。學(xué)生活動：在教師的帶領(lǐng)下進行放松。，進行互學(xué)，并巡回指導(dǎo)。組織：四列橫隊集體練習(xí)后以小組成散點練習(xí)。難點：把所學(xué)的廣播操靈活運用。組 織：以散點為主 場地器材：田徑場第5課復(fù)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：掌握基本的體操的動作把所學(xué)的廣播操靈活運用；培養(yǎng)學(xué)生動作協(xié)調(diào)、好學(xué)上進的精神品質(zhì)。難 點：動作能否跟上節(jié)奏。組織：以學(xué)生散點學(xué)習(xí)為主三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動：示范素質(zhì)練習(xí)，講解要領(lǐng)。組織：四列橫隊作完集體練習(xí)后以散點進行互學(xué)。學(xué)生活動：示范方法并講解要求。、講解本課所學(xué)的廣播操動作的難點。、糾正錯誤。學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入、帶動氣氛教師活動：教師自我介紹，與全班見面，同時提出上體育課的一些常規(guī)要求。：牙齦炎和牙周病。教師進行糾正。D還能增強人體運動的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強。D在進行跑步的活動中要用鼻呼吸。同學(xué)們，你們喜歡體育活動嗎？下面我就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣參加課外體育鍛煉。教學(xué)重點：什么是合理的課外體育活動。在參加課外體育活動的時一定要注意運動的量的逐漸的增加。：A能增強大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：二、學(xué)習(xí)新課：同學(xué)們，我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。它幫助我們嚼碎食物形成初步的消化可見牙齒對我們的多么的重要。A講究個人的口腔衛(wèi)生B剔除殘留在牙縫中的食物C注意刷牙的方法。學(xué)生活動：相互督促完成練習(xí)。二、合作探究、掌握技能 重點：動作的正確性。掌握正確的動作。學(xué)生活動：。學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：,并呼口令。難點：靈活運用所學(xué)動作。熱情的給同伴做示范動作?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。組織：三、放松自我教師活動： 教師示范放松的動作,講解方法。通過此方法提高學(xué)生的成績。組織：（省略）場地器材： 大操場、實心球20個第9課保護聲帶教學(xué)內(nèi)容：保護聲帶教學(xué)目標：“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。有些人由于種種的原因了聲帶松弛，縫隙增大，氣體沖上去但振動不大，所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞，當(dāng)然才唱歌也就不好了。、積極的投入到游戲中和同學(xué)默契完成游戲。 上下脂動作的配合練習(xí)。,指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲。在做示范時要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。，認真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：組合動作(三)蹲距式起跑 學(xué)習(xí)步驟：一、發(fā)展民間體育教師活動：(三)進行展示。組織： 四列橫隊和散點的練習(xí)二、合作探究、掌握技能重點：學(xué)會蹲距式起跑的動作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1組織一個簡單的小游戲教師分配角色并提出一些規(guī)則的簡單要求。提出動作中存在的問題并要同學(xué)及時的糾正。在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。組織學(xué)生分散三人一組,自主創(chuàng)編傳球小游戲。組織學(xué)生進行表演, 鼓勵學(xué)生自我展示。組織學(xué)生交流、評價。：牙齦炎和牙周病。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。學(xué)生活動：和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。難點：能運用掌握的籃球知識進行練習(xí)。組織： 散點場地器材： 籃球場一片、籃球10個第22課蹲踞式跳遠學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠動作并能做到果斷、勇敢。組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進方法。根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學(xué)生進行評價。2在教師的指揮下配合教師的口令認真的練習(xí)，在分組練習(xí)時要更好的提高自己的動作的質(zhì)量。組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。針對不同器材講解不同的練習(xí)要求和得分標準。提出游戲要求，組織學(xué)生進行游戲活動。學(xué)生活動：按教師的引導(dǎo)自主選擇伙伴，了解目標任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：。同時要求更好的表現(xiàn)自己。為下節(jié)課準備。學(xué)生活動：。,要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。組織：散點和四列橫隊場地器材：田徑場 圓錐物12個第28課跳遠、400米跑學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在練習(xí)中克服身體上的疲勞；培養(yǎng)不怕苦、不怕累的精神。二、合作探究重點：掌握蹲踞式跳遠的步驟。教學(xué)重點：什么是合理的課外體育活動。在參加課外體育活動的時一定要注意運動的量的逐漸的增加。：A能增強大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。組織學(xué)生游戲：搶位子。組織學(xué)生起跑游戲：看誰反應(yīng)快。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑 學(xué)習(xí)步驟：一、準備活動教師活動：，提出要求。,組織游戲。,同時要求同伴及時糾正錯誤動作。組織：自由的練習(xí)二、合作探究重點：注意投擲中形成真確的動作。組織：、提高素質(zhì)教師活動：,提出要求。學(xué)生活動：。學(xué)生活動：。學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球400米跑 學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：。學(xué)生活動：。組織：小組練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、積極參與、團結(jié)合作的精神。分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲時能相互配合、相互協(xié)助。積極參加行進間運球比賽，氣氛活躍。學(xué)生活動：與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，活躍情緒教師活動：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進方法。根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學(xué)生進行評價。清楚每個口令該做什么動作。,糾正錯誤動作。第三篇：第9冊美術(shù)教案五年級美術(shù)上冊第1課肖像藝術(shù)第1課肖像藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞評述 教學(xué)目標初步了解人物肖像畫“經(jīng)形寫神”的重要特征，認識不同的藝術(shù)形式，了解課本是涉及的中外著名的藝術(shù)家。（課中研討）出示教師的動態(tài)速寫范畫讓學(xué)生觀看，接著向?qū)W生講解速寫的涵義。三、學(xué)生速寫。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。學(xué)生說說特征，教師總結(jié)。四、分析人物特征的表現(xiàn)手段同學(xué)們，剛才我們一起說了人物特征，那人物特征主要是通過人物的哪個方面表現(xiàn)出來呢？（人物頭部）人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。課后延伸：展示幾幅用其他方法表現(xiàn)人物的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生課后可以進一步寫生。板書課題：（繪畫中的透視現(xiàn)象）透視是繪畫中的術(shù)語，可以分為形體透視和空氣透視，形體透視是根據(jù)光學(xué)和幾何學(xué)的原理，在平面上用線條來表示物體的空間位置輪廓和光線投影的科學(xué)，按天點的不同分為平行透視和成交透視和斜透視。教學(xué)難點運用比例知識分析作品，創(chuàng)作具有比例美感的花瓶。欣賞同學(xué)們的設(shè)計作品(1)這些作品你覺得哪件最漂亮?為什么?(2)從比例的角度分析,它們成功之處在哪里? :(1)用比例知識先在稿紙上設(shè)計一個漂亮的花瓶,再用彩紙剪下來。教學(xué)重點：了解偶戲是我國民間藝術(shù)中的魂寶及偶戲的種類，嘗試用不同材料制作偶人。教學(xué)重點：了解提線紙偶的形式美感，掌握制作提線紙偶的基本方法，學(xué)習(xí)策劃簡單的活動。三、表演展示:作品展示并介紹人物及合作人員小組表演其他小組評價師簡要小結(jié)評最佳表演小組:提出希望布置下節(jié)課工具。二、講授新課：（課中研討）欣賞范畫，讓學(xué)生觀察、分析、并思考問題：（幻燈）學(xué)習(xí)幾種主要的運筆方法勾染法（大象）、中鋒破筆法（獅子）、破筆點染法（猴子）、勾線點染法（狒狒）、絲毛法（貓）分析國畫《貓頭鷹》的表現(xiàn)技法。板書：主要的運筆方法勾染法（大象）、中鋒破筆法（獅子）、破筆點染法（猴子）、勾線點染法（狒狒）、絲毛法（貓）五年級美術(shù)上冊第8課有趣的漢字第8課有趣的漢字課業(yè)類型：造型表現(xiàn) 教材分析：本課結(jié)合四年級學(xué)過的〈生活日用品的聯(lián)想〉水墨游戲的延續(xù)課程。根據(jù)考證，他可能是對漢字進行整理和規(guī)范的第一人。參考傳統(tǒng)的飛天形象，臨摹創(chuàng)造一幅飛天作品。教學(xué)意圖：了解不同地方石窟及飛天的相關(guān)知識。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生線造型能力。理解怎樣用線條去表現(xiàn)。五年級美術(shù)上冊第10課色彩的色相第10課色彩的色相教學(xué)目標：引導(dǎo)學(xué)生尋找色彩，認識色彩，表現(xiàn)色彩。大自然是美妙的。色相是色彩的首要特征。（出示一些大自然的圖片，學(xué)生觀察生活和大自然中的色彩。學(xué)習(xí)色彩的知識，認識什么是原色，什么是間色。三、創(chuàng)作表現(xiàn)：學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。五、展示小結(jié)： 課堂小結(jié)，評價。三、欣賞探究飛天： 思考問題：（1）課本中的飛天有什么共同的特點？（2）畫中人物飛翔的姿態(tài)是如何表現(xiàn)的？（3）飄帶與人物動勢有什么關(guān)系？ 小組交流：（1）飛天的造型婀娜多姿、形態(tài)各異、你最喜歡哪一件作品？（2）和同學(xué)說一說你的看法。難點：用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動勢。用刀刻在龜甲、獸骨上的文字是迄今所知的最古老的漢字。教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)初步了解漢字的起源、演變過程及特點，能大膽地運用中國畫的作畫工具和方法，表現(xiàn)生動、有趣的漢字形象。結(jié)合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把貓頭鷹的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進行教學(xué)，教師在畫鳥的羽毛時要突出重點，盡量講得詳細一些。通過賞析、嘗試、總結(jié)掌握畫動物臉的一般方法抓動物的長相特征以墨點、線、面（塊）來表現(xiàn)。教學(xué)準備：教具：示范作品、繩線、彩紙、鉛畫紙、木偶戲錄象片段等。師小結(jié):偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分,是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)魂寶。四：作品展示。教學(xué)過程：精彩兩分鐘展示一、導(dǎo)入《出示溪山行旅圖》:(1)畫上畫的什么?(2)山和人物的大小對比如何?(3)這樣對比有何作用?師:宋代畫家范寬的《溪山行旅圖》描寫了我國陜西一帶的風(fēng)光,山處在畫的中央,頂天立地,雄佛壯觀下面的商人趕著驢,顯得很小,這就更突出了大山高聳偽氣勢。（2）在近大遠小的透視現(xiàn)象中，由近到遠除大小的變化外，還有什么變化？（疏密、色彩）三、指導(dǎo)學(xué)生作畫先找到消失點畫幾條典型的透視線按近疏遠密的、近出遠細的規(guī)律，處理好各條豎線、斜線。初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律，認識到近大遠小的透視現(xiàn)象，提高描繪五官的能力，時繪畫作品更真實。臉型你屬于什么臉型？（如國字臉、瓜子臉等），教師出示幾種常見的臉型，請學(xué)生說說各種不同的臉型具有哪些特征？小結(jié)：畫人物頭部時，我們應(yīng)該先整體把握人物的臉型，再去刻劃人物的五官、表情。教師總結(jié)：這主要跟攝影術(shù)的發(fā)明有關(guān)。教學(xué)重點：了解人物的發(fā)型、五官、臉型、表情和服裝的不同特點，學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)人物的不同特點。)教師巡回輔導(dǎo)。根據(jù)教材分析，講述人物動態(tài)的運動規(guī)律和動態(tài)速寫的基本方法。教學(xué)重點學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品中的方法，了解人物動態(tài)變化的特征及動態(tài)線的確定。組織：橫隊集體練習(xí)后以小組的形式進行散點練習(xí)。