【正文】 的根本原因是（）A．商鞅變法比較徹底，秦在七國中實(shí)力最強(qiáng) B．秦在統(tǒng)一過程中采取了遠(yuǎn)交近攻的正確策略 C．統(tǒng)一條件成熟，秦順應(yīng)了這一歷史發(fā)展的潮流 D．秦王嬴政的雄才大略和將領(lǐng)的英勇善戰(zhàn)【解析】本題答案是C。秦具備完成統(tǒng)一的主客觀條件。第三，在民族關(guān)系方面，各族間聯(lián)系日益加強(qiáng)，以華夏族為中心，形成相當(dāng)鞏固的民族共同體。要掌握秦朝中央官制的特點(diǎn)、郡縣制建立的史實(shí)；要能夠比較郡縣制與分封制的異同。布置作業(yè)。導(dǎo)語設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。集體討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。本課是第一單元《古代中國的政治制度》中的第二課，上承第1課的我國早期政治制度即夏、商、西周政治制度，下啟從漢至清專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展，所以學(xué)好本課為之后學(xué)習(xí)我國兩千多年來專制主義中央集權(quán)制度打下牢固的基礎(chǔ)。就把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也當(dāng)為“征”了。(大臣受皇命辦事，沒有決策權(quán)。某同學(xué)在考證秦朝設(shè)郡的具體數(shù)目時(shí)，收集到以下幾個(gè)方面的資料，其中最可信的應(yīng)是（）A．《漢書》的記載 B．民間的傳說 C．史家的研究論文 D．秦簡的記載 ５．秦朝形成了宰相制度，秦朝的丞相()①“掌丞天子，助理萬機(jī)” ②執(zhí)掌群臣奏章，兼理國家監(jiān)察事務(wù) ③在中央各官職中地位最高，但受御史大夫牽制 ④名義上掌握兵權(quán)，實(shí)際由太尉“掌武事”A．①③④ B．①②④ C．①③ D．①②③④6．秦始皇說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王。那秦始皇為何能成為張藝謀電影里的英雄？“秦皇漢武，唐宗宋祖”，毛主席口中中國古代封建王朝的四大名君，秦始皇為什么能位列其中？秦始皇又為什么能成為中國古代封建王朝中知名度最高的皇帝之一？今天咱們帶著這些疑問一起到歷史中去尋找答案，來共同學(xué)習(xí)《秦朝中央集權(quán)制度的形成》。陳道明所演的角色是誰呢？這便是咱們要聊到的第三個(gè)人物了，一個(gè)歷史與劍最有故事的君王——秦始皇，張藝謀在《英雄》這部電影里塑造了秦始皇這么一位英雄偉人形象，他是意在顛覆許多人眼中秦始皇不可一世的暴君形象嗎？答案當(dāng)然是否定。如王國維《秦郡考》考證共有48郡，譚其驤《秦郡新考》推定為46郡。（2）(皇權(quán)之上，皇帝地位不可僭越。到了秦朝為了避 秦王嬴政的諱。下面我將從以下幾個(gè)方面就本課進(jìn)行分析：一、說教材的地位和作用《秦朝中央集權(quán)制度的形成》是人教版教材歷史必修一第1單元第2課。為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊核?、說教法我們都知道歷史是一門培養(yǎng)人的歷史思維能力的重要學(xué)科?；诒究蝾}的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。導(dǎo)入新課：（2—3分鐘）由平王東遷和春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸侯爭霸的歷史發(fā)展史實(shí)介紹導(dǎo)入新課。（2—3分鐘）課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解秦統(tǒng)一的必然性以及專制主義中央集權(quán)制度創(chuàng)建的作用和意義。要知道“始皇帝”的來歷，了解古代皇帝制度的創(chuàng)立是封建專制主義中央集權(quán)制度形成的根本條件和重要特征，皇權(quán)是封建專制國家的權(quán)力中心。第二，戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國大多廢除了分封制而實(shí)行郡縣制，局部實(shí)行了中央集權(quán)制，從而為大一統(tǒng)的封建國家奠定了政治基礎(chǔ)。第四，秦王贏政本人的雄才大略?！傲稀贝淼氖菓?zhàn)國七雄中除秦國外的六國，“六合之內(nèi)，皇帝之土”說明六國已經(jīng)被統(tǒng)一，而“乃今皇帝，一家天下”說明了皇權(quán)的至高無上和封建社會“家天下”的本質(zhì)。中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系。c：思想根源，戰(zhàn)國時(shí)期法家思想的代表人物韓非子，從理論上提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家的主張，形成了一套系統(tǒng)的中央集權(quán)理論，由于這種主張順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，在戰(zhàn)國時(shí)期得到發(fā)展，被秦國所采納，到秦朝開創(chuàng)了這一制度。是從政治角度，則主要是從經(jīng)濟(jì)角度分析的。兩者的主要區(qū)別在于中央對地方的制約關(guān)系及其地方權(quán)力的大小。兩者的主要區(qū)別在于中央對地方的制約關(guān)系及其地方權(quán)力的大小。據(jù)此回答4—6題 10．與分封制相比，秦朝中央集權(quán)制度的主要特點(diǎn)是（），以穩(wěn)固“家天下”的基礎(chǔ) ，加強(qiáng)中央對地方的控制 11．隨著中央集權(quán)制的建立，為安定邊境、維護(hù)國家的統(tǒng)一，秦始皇采取的軍事行動是（）A．統(tǒng)一度量衡、貨幣和車軌 B．將戰(zhàn)國時(shí)期的防御城墻連接成長城 C．頒布通行全國的秦律 D．北擊匈奴、南平百越12．秦實(shí)行中央集權(quán)制度的積極意義是（）A．加劇了社會矛盾，無益于社會發(fā)展 B．緩和了社會矛盾，有助于長治久安 C．避免了國家分裂．有助于政局穩(wěn)定 D．造成君主獨(dú)裁．導(dǎo)致政治黑暗二、材料問答題12．閱讀下列材料，回答問題：（1）上圖反映了秦朝采取了哪些措施？另外還有什么措施？（2）秦朝采取這些措施出于什么原因？（3）這些措施起到了什么效果？對秦的統(tǒng)治有何作用？三、問答題，君主專制中央集權(quán)制度是怎樣建立的?這種政治制度的本質(zhì)是什么？對秦朝及后世有什么影響？【參考答案】一、選擇題1．D2．B3．A4．D5．C6．D7．D8．B9．D10．C11．D12．C二、材料問答題答案提示：（1）統(tǒng)一文字、貨幣、修建長城；另外還統(tǒng)一度量衡、車軌