【正文】 微笑哥等網(wǎng)絡(luò)事件為例，分析網(wǎng)絡(luò)事件中的公眾參與。（10分）三、材料解析（25分）材料大意——記者應(yīng)當(dāng)只能是事件的記錄者，應(yīng)當(dāng)客觀公正，不應(yīng)當(dāng)為任何表面的輿論所影響。談?wù)劰哦葘?duì)大眾媒介的重要性和必要性。3,列出子彈論的觀點(diǎn)，并作出簡(jiǎn)短批駁。，新聞的首要功能應(yīng)該由信息功能轉(zhuǎn)向娛樂(lè)功能。第四篇：99 08武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)考研真題2008 年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)傳播試題一、問(wèn)答題“沉默的螺旋”理論假設(shè)是如何定義大眾媒介作用的？為什么說(shuō)大眾傳媒是社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)？鮑德里亞關(guān)于消費(fèi)社會(huì)的相關(guān)命題及其理論價(jià)值便士報(bào)的意義二、辯析題典型的大眾社會(huì)觀點(diǎn)認(rèn)為，大眾傳播的受眾就是大眾，請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)予以辯析在對(duì)公共領(lǐng)域的論述中，哈貝斯提出:“公共領(lǐng)域是我們的社會(huì)生活的一個(gè)領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域中，像公共意見(jiàn)這樣的事物能夠形成”，并批評(píng)文化工業(yè)使得大眾傳媒塑造出一個(gè)公共領(lǐng)域的假象請(qǐng)結(jié)合傳播媒介的社會(huì)功能對(duì)哈貝馬斯的這一觀點(diǎn)予以辨析在彌爾頓《論出版自由》一書(shū)的影響下“觀點(diǎn)的公開(kāi)市場(chǎng)”等思想得到了一些人的青睞，有觀點(diǎn)認(rèn)為新聞傳播不應(yīng)該享有全面的自由，而無(wú)需受到任何強(qiáng)制規(guī)范。簡(jiǎn)述《刺世疾邪賦》在中國(guó)辭賦史上的地位。因此，受動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，受眾接觸媒介和使用具有必然性。洛對(duì)其他消息來(lái)源進(jìn)行了采訪，發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間警察不是在睡覺(jué)，就是在做其他事情。（20）新聞價(jià)值是事實(shí)本身包含的能成為新聞的各種要素的總和。使用與滿足理論的前提是受眾居于一定得需求和動(dòng)機(jī)進(jìn)行媒介接觸和使用行為。三 結(jié)合材料分析美國(guó)記者洛得到消息，美國(guó)一條街上每天晚上都有毒品交易，打架斗毆。三,分析題（40分）題目是給你一個(gè)材料,原文取材于李彬的，內(nèi)容涉及到懷特的把關(guān)研究，問(wèn)題是上述研究的結(jié)論、未能揭示的問(wèn)題、造成的理論缺陷？材料是郭慶光的中涉及到“培養(yǎng)”理論的內(nèi)容，問(wèn)題是該研究的理論結(jié)論是什么？根據(jù)該研究，造成人們得出以上判斷（人們頭腦中的卷入暴力事件的可能性遠(yuǎn)高于現(xiàn)實(shí)）的主要原因是什么？ 四,論述題（50分）傳播模式在歷史的發(fā)展中經(jīng)歷了直線模式,循環(huán)模式, 傳播技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,麥克盧漢用“延伸”,：1999年2002年武漢大學(xué)傳播學(xué)理論試題 2002武漢大學(xué)傳播理論試題 (3*5分) (5*13分)“民主參與理論” ,受眾享有那些權(quán)利? (20分)談?wù)勀銓?duì)“世界信息秩序” 一，簡(jiǎn)答（20*3）1，論述非語(yǔ)言符號(hào)及其在傳播過(guò)程中的作用 2，談?wù)劇笆褂脻M足論”的特點(diǎn)和缺陷 3，談“霍夫蘭”及其“耶魯研究” 二，論述（40）你認(rèn)為INTERNET將對(duì)現(xiàn)有的傳播方式和傳播理論產(chǎn)生哪些影響？ 2000年武漢大學(xué)傳播學(xué)試題 一，簡(jiǎn)答1，簡(jiǎn)述新聞學(xué)與傳播學(xué)之間有何不同？ 2，制約傳播效果的主要因素是什么？3，語(yǔ)言符號(hào)與非語(yǔ)言符號(hào)在傳播過(guò)程中的主要功能是什么？ 4，談?wù)劇皩W(xué)習(xí)論”和“一致論”在態(tài)度研究上的差異？ 二，論述1，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談如何掌握和運(yùn)用“使用滿足論”2，談?wù)劇敖?jīng)驗(yàn)派”和“社會(huì)批判學(xué)派”在傳播學(xué)研究中的差異 1999年武漢大學(xué)傳播學(xué)試題 一，名詞解釋1，大眾傳播；2，態(tài)度；3，把關(guān)人；4，類語(yǔ)言；5，完形趨向 二，簡(jiǎn)答1，拉斯韋爾提出了什么樣的傳播模式，產(chǎn)生了什么樣的影響 2，媒介有哪些正面功能和負(fù)面功能 3，麥克盧漢關(guān)于媒介的主要觀點(diǎn)有哪些 4，普通語(yǔ)文學(xué)家所提出的語(yǔ)言特性有哪些 三，論述1，根據(jù)大眾傳播的特點(diǎn)和功能，論述大眾傳媒的重要性 2，結(jié)合實(shí)際談“議題設(shè)置”理第二篇：2011年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)考研真題2011年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)考研真題新聞學(xué)部分一 辨析下列概念是否正確，并說(shuō)明理由。,新聞媒介的功能主要是信息功能和社會(huì)認(rèn)知功能；有人則認(rèn)為,隨著電子化,網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展,新聞媒體的主要功能應(yīng)轉(zhuǎn)向娛樂(lè)功能。試從媒介環(huán)境變遷的角度論述受眾理論的發(fā)展演進(jìn)四、分析題（30分）今年七月，中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)播音主持委員會(huì)舉行珍惜受眾信任樹(shù)立健康形象主題座談會(huì)，會(huì)上崔永元語(yǔ)出驚人:稱“收視率是萬(wàn)惡之源”。麥克盧漢提出“媒介即訊息”，指出媒介本身就是具有意義的訊息。一般說(shuō)來(lái)，大眾媒介的受眾是分離的、消極的、軟弱無(wú)力的。據(jù)此分析大眾傳媒在國(guó)家形象傳播中的角色，并結(jié)合批判學(xué)派的理論談?wù)勀銓?duì)大眾傳媒的宣傳功能的理解。傳播學(xué)部分一、辨析題（30分）傳播效果研究在百余年間經(jīng)歷了幾次完全不同的觀點(diǎn)，有人說(shuō)這是傳播技術(shù)的時(shí)代變遷的結(jié)果。二、觀點(diǎn)討論（每題20分，共60分），故其與新聞自由是相對(duì)的。影響新聞傳播效果的因素有哪些？如何評(píng)價(jià)新聞傳播效果？傳播學(xué)部分一、辨析題（30分）在集合行為中，流言與謠言都是人為制造的信息。新聞價(jià)值是指事實(shí)對(duì)受眾具有一定的獲知價(jià)值、激勵(lì)價(jià)值、獲益價(jià)值、娛樂(lè)價(jià)值。傳播學(xué)主流范式秉持多元主義社會(huì)觀，認(rèn)為不存在階級(jí)對(duì)立與階級(jí)壓迫，只要實(shí)現(xiàn)多元利益的協(xié)調(diào)與平衡，就能消除社會(huì)矛盾。洛多其他消息來(lái)源進(jìn)行了采訪，發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間警察不是在睡覺(jué)就是在做其他事。（15分）給出一段關(guān)于微博高速發(fā)展的材料，分析微博傳播模式對(duì)傳統(tǒng)傳播學(xué)理論的沖擊和影響。新聞娛樂(lè)化增強(qiáng)了新聞傳播的貼切性。二、論述傳播制度是社會(huì)結(jié)構(gòu)和傳播關(guān)系的一種反映，分析制度或制度性因素對(duì)大眾傳播的的制約三、分析分析網(wǎng)絡(luò)事件中的受眾參與2012年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題（新聞學(xué)部分）一、判斷題（20分）保障新聞從業(yè)者的工作自主性應(yīng)該是新聞傳播法規(guī)的主要目標(biāo)之一。四、分析題。三、結(jié)合材料分析美國(guó)記者洛得到消息，美國(guó)一條街道上每天晚上都有毒品交易，打架斗毆。因此，受動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，受眾接觸媒介和使用具有必然性。2010年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題新聞學(xué)部分一、概念辨析（30分）新聞?wù)鎸?shí)性，就是新聞報(bào)道盡可能符合客觀事實(shí)，即現(xiàn)象真實(shí)。試述新聞客觀性理念的內(nèi)涵及其在現(xiàn)實(shí)中所遭遇的扭曲現(xiàn)象。，那他就不會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的新聞自由和監(jiān)督政府權(quán)，甚至失去自己應(yīng)有的權(quán)利。”結(jié)合新聞媒體發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。四、分析題（25分）材料講的是2008年中國(guó)媒介對(duì)國(guó)家形象的宣傳。3．結(jié)合實(shí)際分析當(dāng)前我國(guó)新聞娛樂(lè)化的表現(xiàn)和影響是什么？傳播學(xué)部分一 辨析 30分1人類傳播的目的是更好的溝通交流，無(wú)國(guó)界的自由傳播是國(guó)際傳播的首要責(zé)任 2受傳者是一種由多種社會(huì)屬性組成的客觀實(shí)在3在傳播過(guò)程中，受者對(duì)傳播者發(fā)出的信息作出的反映是反饋，噪音也是一種反饋 二 簡(jiǎn)答 45分1麥克盧漢的“地球村”的理論，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“地球村時(shí)代”的到來(lái)所造成的社會(huì)影響2如何理解輿論是一種社會(huì)控制的體制3請(qǐng)簡(jiǎn)要回答女權(quán)主義關(guān)于《達(dá)沃斯》的受眾觀點(diǎn) 三 論述 50分1傳播者的三種基本權(quán)利屬于哪一種受眾觀，它的起源是什么 2鮑德里亞關(guān)于電視媒介的后現(xiàn)代性分析的現(xiàn)實(shí)意義 四 分析 25分網(wǎng)絡(luò)傳播的發(fā)展，博客、播客的興起，某記者說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)傳播開(kāi)始走向上流社會(huì)” 試分析網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)受到來(lái)自于社會(huì)的哪些方面的影響？2007年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題新聞學(xué)部分一、辨析題（每題10分，共30分）新聞就是反常事物的報(bào)道。２．傳播效果是指?jìng)鞑ブ黧w的傳播行為對(duì)受傳者和社會(huì)產(chǎn)生的有效效果，制約傳播效果的主要因素是傳播主體的傳播技巧。請(qǐng)根據(jù)媒介制度的規(guī)范理論對(duì)些觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析三、論述題（50分）試論哈貝馬斯“公共領(lǐng)域理論”中公共領(lǐng)域的內(nèi)在矛盾與重建在傳媒效果研究的三個(gè)時(shí)期，受眾理論發(fā)生了明顯的階段性的變化。2004年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題新聞學(xué)部分(每題10分,共30分),輕率的報(bào)道,成為媒體逃脫責(zé)任,尋求平衡的手段,因此,對(duì)公眾而言,因此,(每題20分,共60分)，如重要性，新鮮性，有趣性等；有人則認(rèn)為，新聞價(jià)值是一種關(guān)系的產(chǎn)物，即新聞作用于接受者的產(chǎn)物，表現(xiàn)為對(duì)受眾要的滿足。2003年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題新聞學(xué)部分(每題15分,共45分),新發(fā)現(xiàn)的與人類生存有關(guān)的事實(shí)與現(xiàn)象,(每題15分,共45分)實(shí)現(xiàn)公共管理是新聞事業(yè)發(fā)展的方向 網(wǎng)絡(luò)不會(huì)取代傳統(tǒng)的媒體,(每題20分,共60分),并請(qǐng)你談一談當(dāng)前中國(guó)新聞道德建設(shè)的主要問(wèn)題,給出理論化的解決方案?jìng)鞑W(xué)部分一,名詞解釋（18分）觀念的自由市場(chǎng)沉默的螺旋文化帝國(guó)主義 二,簡(jiǎn)答（42分）1 大眾傳播的社會(huì)功能 “受眾即市場(chǎng)”觀點(diǎn)的理論基礎(chǔ)和缺陷 傳播學(xué)派中,經(jīng)驗(yàn)學(xué)派和批判學(xué)派在方法論,社會(huì)觀以及傳播觀的分歧。媒體接受監(jiān)督會(huì)影響媒體獨(dú)立性。傳播學(xué)部分一 辨析以下觀點(diǎn)。第三篇：2011年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)考研真題2011年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)考研真題新聞學(xué)部分一 辨析下列概念是否正確，并說(shuō)明理由。三 結(jié)合材料分析美國(guó)記者洛得到消息，美國(guó)一條街上每天晚上都有毒品交易，打架斗毆。使用與滿足理論的前提是受眾居于一定得需求和動(dòng)機(jī)進(jìn)行媒介接觸和使用行為。游泳》的藝術(shù)特色。什么叫自然災(zāi)害？有什么特征？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)。、消極的、被動(dòng)無(wú)力的。2,運(yùn)用兩級(jí)傳播，克拉珀的有限效果理論，受眾的選擇性心理，群體壓力與規(guī)范等，具體闡述受眾態(tài)度的改變是各種因素綜合作用的結(jié)果，單憑傳者的一相情愿，或者僅只是傳媒一方的發(fā)送信息，沒(méi)有受眾的參與，即使能影響受眾對(duì)信息的認(rèn)知，也不能任意的改變態(tài)度。五、論述題（共 2 小題，每小題 20 分，共 40 分）談?wù)効缥幕瘋鞑サ陌l(fā)展對(duì)民族文化的影響。（15分）。二、論述（20分）論述社會(huì)制度以及制度性因素對(duì)傳播媒介及其活動(dòng)的制約和影響。二，分析：請(qǐng)論述大眾社會(huì)理論并且分析對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。傳統(tǒng)媒體也開(kāi)始向新媒體轉(zhuǎn)向，比如新華社是“開(kāi)心網(wǎng)”的第一個(gè)機(jī)構(gòu)用戶，新華社開(kāi)始興辦手機(jī)電視的節(jié)目等。麥克盧漢提出“媒介即訊息”，指出媒介本身就是具有意義的訊息。請(qǐng)根據(jù)媒介制度的規(guī)范理論對(duì)些觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析論述哈貝馬斯的公共領(lǐng)域的重建及其內(nèi)在矛盾請(qǐng)結(jié)合媒介環(huán)境的變遷分析傳播學(xué)受眾理論的演變給了超女娛樂(lè)火暴，專家認(rèn)為時(shí)下節(jié)目低俗，崔永元說(shuō)“收視率是萬(wàn)惡之源”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)崔永元“收視率是萬(wàn)惡之源”觀點(diǎn)的看法。04年:一、名詞解釋（共5小題，每小題5分，共25分）擬態(tài)環(huán)境知識(shí)溝知情權(quán)可信性研究大眾文化二、簡(jiǎn)答題（共3小題，每小題15分，共45分）談?wù)勆鐣?huì)責(zé)任理論產(chǎn)生的社會(huì)背景談?wù)剛鞑W(xué)理論中關(guān)于人際傳播的社會(huì)功能的理論為什么說(shuō)電視是娛樂(lè)導(dǎo)向性媒介？三、分析題（20分）麥奎爾于60年代在英國(guó)所作的關(guān)于公眾觀看政黨節(jié)目的動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)調(diào)查。傳播技術(shù)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，麥克盧漢用“延伸”，對(duì)人類社會(huì)的巨大影響。從走進(jìn)百姓的“生活空間”發(fā)展到走進(jìn)公眾的“公共空間”,使新聞的信息功能過(guò)渡到公共功能。2008年:一、觀點(diǎn)評(píng)析（10分*2）。，那他就不會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的新聞自由和監(jiān)督政府權(quán)，甚至失去自己應(yīng)有的權(quán)利?！苯Y(jié)合新聞媒體發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。?qǐng)從新聞功能方面來(lái)分析上述現(xiàn)象。有人指出，“誰(shuí)在這里和那里聽(tīng)到了公共輿論而不懂得去蔑視它，這些人絕做不出偉大的事業(yè)來(lái)”。（10分）三、材料解析（25分）材料大意——記者應(yīng)當(dāng)只能是事件的記錄者，應(yīng)當(dāng)客觀公正，不應(yīng)當(dāng)為任何表面的輿論所影響