【正文】 ，主要原因是：經(jīng)濟條件不允許（占23％），信息混亂（占33％）。附錄1：問卷調(diào)查對象——性別 ：年齡：請把選項填在題前括號內(nèi)（）？A小學(xué)階段B初中階段C高中階段D大學(xué)階段E成年人（）？A 10歲以前B 10~15歲C 16~20歲D 20~30歲E30歲以上（）？A 學(xué)校B家里C 網(wǎng)吧D 圖書閱覽室E其他地點（）？A 學(xué)校B家里C 網(wǎng)吧D 圖書閱覽室E其他地點（）？A經(jīng)常B偶爾C從沒上過（）？A1次B3次左右C6次左右D每天都上（）？A 1小時以內(nèi)B 1~2小時C 2~4小時D 4~6小時E6小時以上（）？A聊天B玩游戲C閱讀D查資料E其他（）？A經(jīng)常B偶爾（）？A網(wǎng)絡(luò)游戲B單機版游戲C電腦附帶的小游戲D其他（）？A不迷戀B一般C迷戀D很迷戀（），一個月花費多少錢？A 10元以下B10~20元C20~50元D50元以上（）？A零花錢B賣廢品C節(jié)省的飯費D向他人借E其他（）？A沒有B 曾經(jīng)有過，是自動彈出來的C有，經(jīng)常（）？A 是B 否C 一般（）？A沒有改變B少許改變C改變很大（）？A 沒有B 有影響，但是不大C 影響比較大（）（任何課程）？A 是B否（）？A堅決反對B 必須在監(jiān)督下進行C要求正確使用，避免不健康東西C無所謂（）？A同意B有點同意C不同意（）？A有B沒有（）？A經(jīng)常見面B偶爾見面C從不見面（），你選擇？A網(wǎng)絡(luò)B傳統(tǒng)媒體（廣播、電視、報紙）（）?A網(wǎng)上聊天時撒謊是不道德的B偶爾在網(wǎng)上說說粗話沒什么大不了C在網(wǎng)上做什么都可以（）？ （）：A內(nèi)容豐富、健康B既有健康，也有不健康內(nèi)容C健康的多一些，有害的少一些D有害的多，有益的少（隨意填寫）。在所有網(wǎng)吧安裝有關(guān)技術(shù)防范設(shè)備，并杜絕利用網(wǎng)吧經(jīng)營電子游戲。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的青少年社會化特點，重點培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓青少年在多元化的價值觀體系下，學(xué)會鑒別，學(xué)會選擇。通過調(diào)查分析，%，%，%。部分不健康網(wǎng)點問題。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關(guān)鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)上一些法律尚未界定清晰的電子游戲再次成為經(jīng)營業(yè)主誘騙未成年人迷戀網(wǎng)吧的重要因素。目前各類網(wǎng)吧的前身大部分是“三廳一臺”場所，其空間相對擁擠，加上吸煙人群，消防安全隱患明顯存在。最后，綜合小組討論的結(jié)果、調(diào)查的數(shù)據(jù)提出合理的建議四、調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開放和自由，但也會使青少年找到了精神的寄托，解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己。據(jù)統(tǒng)計，在現(xiàn)在的大城市中，%的學(xué)生家庭購置了電腦，%，這說明隨著城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電。上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動，越來越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng)，然而又有越來越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn)。截止到2004年7月，我國登記注冊的網(wǎng)站已有62萬家，上網(wǎng)人數(shù)達到9000多萬，其中35歲以下的青少年占82%，%，但至今未有全國范圍的IAD統(tǒng)計數(shù)據(jù)。有的還在網(wǎng)吧內(nèi)出售各類煙、酒、飲料和小食品，對未成年人造成嚴(yán)重影響。但事實往往相反，他們經(jīng)常無法解決現(xiàn)實生活中遇到的困難。學(xué)習(xí)成績差，自暴自棄，不能自拔。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的，對這個問題不可忽視。六、調(diào)查結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既能給青少年帶來“學(xué)習(xí)的革命”，也能傳播非健康資訊，嚴(yán)重威脅著青少年的健康成長。所謂“規(guī)范”，就是對青少年上網(wǎng)場所加大監(jiān)督力度，規(guī)范網(wǎng)吧從業(yè)行為。四是法規(guī)關(guān)。其中，高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小學(xué)生占小學(xué)生的25．8％。青少年在網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻、%、%、%%，均高于整體網(wǎng)民平均水平。二、青少年上網(wǎng)的基本情況（1）網(wǎng)絡(luò)購物整體來看，中國青少年網(wǎng)民在商務(wù)類應(yīng)用方面較不活躍，%%，均略低于網(wǎng)民整體。（3）網(wǎng)上娛樂偏重網(wǎng)絡(luò)娛樂應(yīng)用是中國青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的特點之一。第二，可以加強對外交流。青少年可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。青少年上網(wǎng)的弊端：一是上癮問題。對這個問題不可忽視。由于青少年身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到電腦網(wǎng)絡(luò)對青少年心理發(fā)展與健康的積極影響的同時，更應(yīng)該看到它的消極影響，并引起足夠重視。盡管網(wǎng)絡(luò)對青少年存在一定的危險，社會、學(xué)校家庭應(yīng)該予以監(jiān)督，但完全沒有必要“談網(wǎng)色變”。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。其中男生占84%女生占16%調(diào)研對象的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀根據(jù)目前走訪調(diào)查顯示計算機網(wǎng)絡(luò)的大幅普及和發(fā)展對青少年學(xué)習(xí)并無太大的影響，目前大都數(shù)青少年都能做到合理、適度的利用計算機網(wǎng)絡(luò)調(diào)研對象的家庭現(xiàn)狀受訪的大部分的網(wǎng)民都是來自農(nóng)村的孩子，出于對網(wǎng)絡(luò)的好奇心以及目前對于計算機網(wǎng)絡(luò)信息的大量需要而去接觸。四調(diào)查結(jié)果互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要，網(wǎng)絡(luò)使得青少年在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。但同時我們不能因噎廢食，應(yīng)當(dāng)積極的引導(dǎo)青少年樹立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)其良好的上網(wǎng)習(xí)慣。第五篇：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響研究廣州華夏職業(yè)學(xué)院車輛與信息工程系 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)社會實踐調(diào)研報告學(xué)院廣州華夏職業(yè)學(xué)院專業(yè)車輛與信息工程系年級組長組員彭家林、黃俏如、吳浩謙、周志標(biāo)、唐煥標(biāo)日期2013 年 1 月 20 日目錄活動課題................3活動目的................3活動時間................3活動地點................3活動成員................3調(diào)查手段................3關(guān)鍵詞...........3我國互聯(lián)網(wǎng)使用情況.............3網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對青少年的影響.........4網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響........4網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響.......5個人的心得及對策建議...........6活動課題：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響調(diào)查與分析 活動目的：為了更深入去研究網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年的影響，通過深入社會去調(diào)查和找出其原因進行分析，并總結(jié)一些可行方案和對策。網(wǎng)絡(luò)音樂應(yīng)用排名仍保持第一，%；網(wǎng)絡(luò)視頻用戶規(guī)模增長迅猛，半年內(nèi)增長了10%?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，同時也有其消極的一面。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運用新知識。在認(rèn)知方面大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。在學(xué)習(xí)、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實現(xiàn)自身的價值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯位或行動失調(diào)。為此，學(xué)校應(yīng)該加強對青少年的法制教育、道德培養(yǎng)，以及對針對網(wǎng)絡(luò)相關(guān)方面開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)課程、網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)課程等，培養(yǎng)青少年良好的上網(wǎng)心態(tài)，對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響做好預(yù)防措施。