【正文】 是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學藝術的基礎”。為將來更好地學習，打下堅實的基礎。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。在平時,我從生活上和學習上等方面關心愛護學生,和學生打成一片,做學生的良師益友?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。認真上好每一節(jié)課。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自己，積極參加各類學習活動，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務水平。還多次在縣市內(nèi)上公開課，支持教學工作并在****年獲呼倫貝爾優(yōu)秀教育工作者。并且在教學中，積極進行了課程改革，編寫校本課程，積極進行課堂改革，并取得了良好的效果。使學習成為他們自我成長自我完善的一部分。同時對學生的作業(yè)批改及時，經(jīng)常的面批面改。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。這是我的總備課?；仡櫧吣甑墓ぷ?，我感慨萬千。所管理的班級班風好、學風正，年年贏得“文明班”、“先進班”等光榮稱號。****年參與研究的縣課題《以畫促寫培養(yǎng)低年級學生寫話能力的實踐研究》于**月結題。教育科研能力強。****年度語文成績合格率**%，1人獲鎮(zhèn)級征文一等獎。任教以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。因此，我把“學習、充實”作為自己的教學座右銘，努力讓自己成為一條生生不息的小溪流。****、****年度均被評為“鎮(zhèn)先進工會員”。第一篇：教師評職稱工作總結（模版）教師評職稱工作總結總結就是把經(jīng)驗教訓寫出來，便于自己的提高，清理自己的思路，提煉自己的思想。****年度被評為“鎮(zhèn)學生最喜愛教師”。要成為一名優(yōu)秀的教師，必須不斷積累和豐富自身的文化專業(yè)知識，提高自己教育教學業(yè)務水平和教育教學管理能力。教育教學能力強。由于注重教改，在教學中樹立了牢固的效率觀與質(zhì)量觀，課堂教學效果顯著，成績斐然：****年度語文成績合格率**%，名列全鄉(xiāng)第一。****年度語文成績合格率**%，優(yōu)秀率**%，*人獲鎮(zhèn)級課外閱讀知識競賽一等獎，1人獲縣征文二等獎、*人獲三等獎。****年*月負責的市課題《農(nóng)村小學“作文潛能生”轉化的策略與實踐研究》、縣課題《農(nóng)村小學班級個性文化建設的實踐研究》順利結題。對后進生、留守兒童給予一定的關懷尊重，善于找出他們的“閃光點”，逐漸引導，改正缺點、發(fā)揚優(yōu)點。在教學這片熱土上，我將做到更加勤懇，用自己的心血努力拼搏，去開拓創(chuàng)新——“俯首甘為孺子牛”，我將永遠無怨無悔地做一頭“孺子?！?，以更高的熱情去面對新的挑戰(zhàn)!篇二：教師職稱評定個人總結新光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十七年。我對剛接到手的學生，都通過問卷的形式和水平測試的方式，對他們的水平先有一個比較詳細的了解，然后對拿到的教材有一個非常詳細的閱讀，甚至可以說是熟讀成頌，這樣，對課本，不僅每個知識點都有了詳細的把握，也對這一學期甚至一學年的教育計劃，教學設計，都有了大致的規(guī)劃。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。****年十月我撰寫的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學研究學術委員會評為優(yōu)秀論文二等獎。一、師德表現(xiàn)一年來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。三、班主任工作情況學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普同通大學畢業(yè)生一進校就擔任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任重要性的。第三篇：教師評職稱工作總結范文教師工作總結本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。, “有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結，認真上好每一節(jié)課。四、在2010學考核中，被評為優(yōu)秀教師等次；在2008—2009學中，學生的統(tǒng)考成績：均分為，名列學片第一；在2009—2010學中，學生的統(tǒng)考成績：均分為，名列學片第一；在2010—2011學中，學生的統(tǒng)考成績：均分為 ，名列學片第一。部分同學品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。對學生”嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。是??！一份最崇高的愛是去愛別人，一個教師最偉大的愛是愛每一個學生。在注重個別學生的輔導時,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,使所有學生都愿學,樂學,學有所得我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠