【正文】 童科學(xué)閱讀”指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)，《感悟生活真情作文》獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《感恩父母，做慈孝少年》獲縣小學(xué)慈孝活動(dòng)課方案設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)，《常懷感恩心，爭(zhēng)做慈孝人》獲縣西部小學(xué)教育板塊慈孝德育活動(dòng)成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，《學(xué)會(huì)感恩，爭(zhēng)做慈孝少年》獲縣西部小學(xué)教育板塊慈孝中隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)等等。****年《構(gòu)建生態(tài)課堂，點(diǎn)燃創(chuàng)意火花》獲西部小學(xué)教育板塊案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來，我積極參加課題研究和論文撰寫，****年參與撰寫的《靈活合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生深度參與語文學(xué)習(xí)》一文獲縣三等獎(jiǎng)。教育科研能力強(qiáng)。****年度語文成績(jī)居鎮(zhèn)第二，評(píng)估為A，*人獲鎮(zhèn)級(jí)“趣味語文”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，*人獲西部教育板塊征文一等獎(jiǎng)，*人作文在臺(tái)州晚報(bào)發(fā)表。****年度，3人獲鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，*人作文在臺(tái)州晚報(bào)發(fā)表。****年度語文成績(jī)合格率***%，評(píng)估為A，名列全鎮(zhèn)第四，比原來提高*個(gè)名次。****年度語文成績(jī)合格率**%，1人獲鎮(zhèn)級(jí)征文一等獎(jiǎng)。****、****學(xué)年被橫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)聘為校本培訓(xùn)輔導(dǎo)師，對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行語文課堂教學(xué)等培訓(xùn)。****年**月，鎮(zhèn)級(jí)講座《關(guān)注語文意識(shí)和語文教學(xué)的關(guān)系》得到領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)語文教師的高度評(píng)價(jià)。****年*月所上《祖國，我終于回來了》獲鎮(zhèn)級(jí)語文課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，****年*月所上《刷子李》獲西部教育板塊語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，****年**月所上的《集體處處有規(guī)則》獲縣品德課堂教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng)，****年**月所上的《誠信真可貴》獲西部小學(xué)教育板塊品德課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。任教以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。多次參加由仙居縣教科所張志偉所長(zhǎng)負(fù)責(zé)的縣“語文項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”等教學(xué)研討活動(dòng)，不斷更新教育理念，深化專業(yè)水平，以適應(yīng)知識(shí)不斷更新的需要。參加校本培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)秀。****年**月參加浙江省成人高考，取得優(yōu)異成績(jī)，被臺(tái)州學(xué)院錄取，參加漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí)，于****年*月本科畢業(yè)。因此，我把“學(xué)習(xí)、充實(shí)”作為自己的教學(xué)座右銘，努力讓自己成為一條生生不息的小溪流。我深知，要想給學(xué)生一杯水，自己必須細(xì)水長(zhǎng)流。****年度被評(píng)為“鎮(zhèn)最受歡迎老師”，同年再次被橫溪鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。****年度被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。****、****年度均被評(píng)為“鎮(zhèn)先進(jìn)工會(huì)員”。忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇于開拓創(chuàng)新，出色完成本職工作，多次被各級(jí)部門授予榮譽(yù)稱號(hào)：****年度被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”。作為一名人類靈魂工程師，教師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化和表率作用。十一年來，我盡心盡責(zé)完成本職工作，下面對(duì)自己這幾年來的工作簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。第一篇：教師評(píng)職稱工作總結(jié)（模版）教師評(píng)職稱工作總結(jié)總結(jié)就是把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)寫出來，便于自己的提高，清理自己的思路，提煉自己的思想。教師職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是850500網(wǎng)為大家整理的教師職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)，歡迎參考~篇一：教師職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)任現(xiàn)職以來，一直從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任等工作，同時(shí)還擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、《仙居教育》通訊員等職，并參與橫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)?？庉嫾坝上删咏逃重?fù)責(zé)的《慈孝仙居》地方課程讀本的編寫工作。身正為范。因此，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)理論，深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。****年度被評(píng)為“鎮(zhèn)學(xué)生最喜愛教師”。****年度被橫溪鎮(zhèn)黨委政府評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。****年度被評(píng)為“鎮(zhèn)十佳德育導(dǎo)師”、“縣先進(jìn)教育工會(huì)會(huì)員”。學(xué)高為師。要成為一名優(yōu)秀的教師，必須不斷積累和豐富自身的文化專業(yè)知識(shí)，提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)管理能力。****年黃巖師范畢業(yè)后，于****年*月參加紹興文理學(xué)院書法專業(yè)(?？?函授，在****年*月取得大專文憑。我還積極參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的師德修養(yǎng)、新課程、教師素質(zhì)提升等培訓(xùn)，成績(jī)合格。參加縣人事局組織的《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力開發(fā)》、《專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力》、《專業(yè)技術(shù)人員科研素養(yǎng)與科研方法等培訓(xùn)》、《時(shí)間管理》、《國學(xué)知與行》、《低碳經(jīng)濟(jì)與幸福指數(shù)》，成績(jī)均合格。教育教學(xué)能力強(qiáng)。在教學(xué)中堅(jiān)持因人而異、因材施教，挖掘教材中的素質(zhì)教育因素，注重發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，寓德育于學(xué)科教學(xué)中。為了提高課堂效率，我積極參加各種教改、教研活動(dòng)，在教學(xué)中積極參與開展教學(xué)改革工作，將課題研究與課堂教學(xué)給合起來，多次承擔(dān)縣、板塊、鎮(zhèn)級(jí)語文、品德、班隊(duì)公開課、示范課和講座，其中《紀(jì)昌學(xué)射》、《感恩父母，爭(zhēng)做慈孝少年》示范課獲得西部小學(xué)教育板塊專家、教師一致好評(píng)。****年*月，縣級(jí)講座《巧用兒童生活，突破史地教學(xué)難題》受到全縣品德骨干教師的稱贊。由于注重教改，在教學(xué)中樹立了牢固的效率觀與質(zhì)量觀，課堂教學(xué)效果顯著，成績(jī)斐然：****年度語文成績(jī)合格率**%，名列全鄉(xiāng)第一。****年度語文成績(jī)合格率***%，1人獲國家級(jí)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，1人獲縣級(jí)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，*人獲鎮(zhèn)級(jí)演講比賽一等獎(jiǎng)。****年度語文成績(jī)合格率***%，1人獲國家級(jí)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，1人獲縣征文三等獎(jiǎng)，*人獲鎮(zhèn)級(jí)征文一等獎(jiǎng)。****年度語文成績(jī)合格率***%，優(yōu)秀率**%，評(píng)估為A，1人獲縣征文二等獎(jiǎng)，*人作文在在臺(tái)州晚報(bào)發(fā)表。****年度語文成績(jī)合格率**%，優(yōu)秀率**%，*人獲鎮(zhèn)級(jí)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1人獲縣征文二等獎(jiǎng)、*人獲三等獎(jiǎng)。作為新時(shí)代的教師，我始終堅(jiān)持教學(xué)和科研并舉、學(xué)識(shí)與能力并重，努力做一個(gè)有先進(jìn)的教育理念、善于把握教學(xué)藝術(shù)的