【正文】 “隔心墻”。（一）談心首先要有愛心。二是要嚴(yán)格進(jìn)行管理。對(duì)未來既滿懷希望又信心不足，思想上的困惑多、壓力大，一旦遇到挫折往往因心理承受能力弱而不可自拔，容易走上極端。從當(dāng)前部隊(duì)的形勢(shì)來看，部分第二兵由于成長周期縮短，工作擔(dān)子加重，個(gè)人素質(zhì)明顯不適應(yīng)。四是要注意工作方法。新兵多數(shù)獨(dú)立生活能力弱，來部隊(duì)時(shí)間不長，生活不適應(yīng)。對(duì)新兵的管理教育。只有這樣，才能帶領(lǐng)全班圓滿完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)急難險(xiǎn)重的任務(wù)。六里橋由于工作任務(wù)的特殊性，對(duì)外交往多，與外部人員的接觸也頻繁，工作中難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，甚至鬧出糾紛。部隊(duì)工作千頭萬緒，最后還是要落實(shí)到班長頭上。一個(gè)班盡管只有十來個(gè)人，但部隊(duì)方方面面的工作都最終落在他的頭上，這就要求班長必須重視學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，處處做戰(zhàn)士的表率，努力協(xié)調(diào)好各方面的工作關(guān)系和人際關(guān)系，化解矛盾，最大限度地發(fā)揮整體效能。使每個(gè)同志知道應(yīng)該怎么做，為什么這樣做；不應(yīng)該怎么做，為什么不該這么做，這么做了的危害等；從而增強(qiáng)每個(gè)同志的自我教育、自我管理、自我控制的能力，增強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)、服從管理、遵守紀(jì)律的自覺性，養(yǎng)成一種良好發(fā)作風(fēng)。隨著部隊(duì)的不斷改革和發(fā)展，班長將成為未來作戰(zhàn)、平時(shí)訓(xùn)練的主要骨干力量。班長要想帶領(lǐng)戰(zhàn)士去完成任務(wù)，就必須具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。特別是我大隊(duì)，點(diǎn)多線長面廣，有的中隊(duì)分布在幾個(gè)個(gè)小點(diǎn)上，擔(dān)負(fù)著幾項(xiàng)不同的執(zhí)勤任務(wù)。總而言之，為您，為大家，為班集體分憂解難，是我們修理小分隊(duì)的根本宗旨。這樣做，我們的校園又潔凈，又美麗，還能為學(xué)校節(jié)省資金，你們說，這時(shí)不是一箭三雕的“良策”呀！為了豐富班里的文化娛樂活動(dòng)，活躍氣氛，我還要實(shí)施一系列別出心裁的行動(dòng)計(jì)劃。下面就請(qǐng)聽我的“施政綱領(lǐng)”：假如我當(dāng)了班長，我會(huì)把課外所有的精力都獻(xiàn)給咱們班集體。我相信我們班一定會(huì)越來越出色。當(dāng)班長可不是我們想象的那么容易。同學(xué)之間有了矛盾，我主動(dòng)為他們化解。今天，我們班競選班長，我也要參加競選。汽車排放有害氣體，工廠排放污水我管不了，但是，我可以從小處著手，為保護(hù)地球環(huán)境做一些力所能及的事，比如不亂扔廢紙，不隨地吐痰。我還有一個(gè)絕妙的主意，大家肯定想不到。”作文點(diǎn)評(píng)：這篇文章實(shí)際上可以說是一篇極好的競選班長的演講詞，通過作者對(duì)自己如果能當(dāng)上班長后實(shí)施的種種“良策”，令讀者不禁為他的種種設(shè)想所打動(dòng)？究其原因所在，作者的這些話都是從心底而來，是作者長期關(guān)心班集體的發(fā)展，關(guān)心同學(xué)們的校園生活的結(jié)果。班長作為基層建設(shè)的骨干力量，工作范圍雖然不大，工作的對(duì)象雖然不多，但工作效果的好壞，直接關(guān)系到部隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)是否牢固。在實(shí)際工作中，班長的埋頭苦干，以身作則，處處起模范帶頭作用是首要的、必需要的。作為訓(xùn)練的教練員，要努力提高自己的組織訓(xùn)練能力，真正做到“四會(huì)”。我們強(qiáng)調(diào)的嚴(yán)格管理是建立在自覺基礎(chǔ)之上的。比如，從人員結(jié)構(gòu)來看，有新兵和老兵，城鎮(zhèn)兵和農(nóng)村兵，文化高的和文化低的，年齡大的和年齡小的；從性格情趣看，也各有不同。因此，首先要對(duì)上級(jí)的意圖心領(lǐng)神會(huì)，要當(dāng)明白人，這是做好協(xié)調(diào)的第一要素；其次要根據(jù)戰(zhàn)士的具體情況，合理分配任務(wù)；再次就是要注意輕重緩急，緊張有序，忙而不亂。平時(shí)班長要身體力行，以自己的模范行動(dòng)教育戰(zhàn)士文明執(zhí)勤、依法執(zhí)勤，與目標(biāo)單位、駐地人民群眾和睦相處。（三）針對(duì)不同的兵員結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格依據(jù)條令條例抓好本班的管理工作。作為帶兵人，必須及時(shí)加以教育引導(dǎo)，使新戰(zhàn)士盡快適應(yīng)并愛上部隊(duì)這個(gè)大家庭。三是要堅(jiān)持循序漸近。分配工作時(shí)，盡量照顧其特點(diǎn)，發(fā)揮其作用。要關(guān)心他們的思想健康，引導(dǎo)他們把個(gè)人 7 的成長進(jìn)步與部隊(duì)建設(shè)聯(lián)系起來，自覺淡化名利，正確看待榮譽(yù)得失，把主要精力放到工作上來。從目前我們單位的實(shí)際情況來看，多數(shù)單位都有部分士官?zèng)]有擔(dān)任骨干，這些人的特點(diǎn)是思想比較成熟，軍事技能較好、個(gè)人考慮問題較多，作為一名班長，著重管理好本班的這些士官。對(duì)士官存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要敢于批評(píng)教育，不能任其自流。那么，怎樣對(duì)戰(zhàn)士愛呢，大家請(qǐng)記住這些新形勢(shì)帶兵愛兵的經(jīng)驗(yàn)之談：要真心，切忌一個(gè)“假”字；要真誠，切忌一個(gè)“疑”字；要細(xì)心，切忌一個(gè)“粗”字；要公正，切忌一個(gè)“偏”字。也就是我們平常說的換位思考，要設(shè)身處地為戰(zhàn)士著想。談心中的因人而異，就是要在對(duì)戰(zhàn)士進(jìn)行深入了解、掌握特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，具體問題具體分析，區(qū)別情況，區(qū)別對(duì)象，“對(duì)癥下藥”，做到“一把鑰匙開一把鎖”。那么，什么時(shí)候是我們談心的最佳時(shí)機(jī)呢？根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，下列時(shí)機(jī)比較合適：個(gè)人有困難，需要幫助時(shí)；工作要調(diào)動(dòng)，環(huán)境變化時(shí)；火頭已過去，心平氣和時(shí)。要求戰(zhàn)士做到的自己先做到，要求戰(zhàn)士不做的自己堅(jiān)決不做，牢固樹立說與做的“師長”形象，嚴(yán)與愛融合的“兄長”形象，身先士卒敢于吃苦的“排頭”兵形象。要善于角色轉(zhuǎn)換，真正做到：工作中是首長，生活中是兄長，學(xué)習(xí)中是師長，從而引導(dǎo)戰(zhàn)士牢固樹立“連隊(duì)是我家，班長是兄長，組織是靠山”的思想，另一方面，要深入到戰(zhàn)士之中，在學(xué)習(xí)，工作和生活中常接觸、多交流來增進(jìn)了解，培養(yǎng)感情，讓戰(zhàn)士在自然中流露出心聲。俗話說：你敬我一尺，我敬你一丈，端正對(duì)戰(zhàn)士的態(tài)度，首要從尊重戰(zhàn)士的人格和尊嚴(yán)做起。要當(dāng)好班長，必須處理好嚴(yán)格管理和關(guān)心愛護(hù)的關(guān)系，有不少班長把兩者對(duì)立起來，其實(shí)兩者是統(tǒng)一的，嚴(yán)格管理，就是依據(jù)軍隊(duì)的法規(guī)、制度，對(duì)部屬實(shí)施嚴(yán)格的約束，但嚴(yán)格管理不等于簡單粗暴，嚴(yán)格是嚴(yán)格要求、嚴(yán)之有理，那種動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥、體罰，不是有魄力、有責(zé)作心的表現(xiàn)，不是嚴(yán)格，而是違法違紀(jì)行為，關(guān)心愛護(hù)就是幫助戰(zhàn)士懂得立身做人的基本道理，幫助戰(zhàn)士在軍營成才，用情去帶兵是當(dāng)好班長這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)很重要的方面，班長給戰(zhàn)士一份情，戰(zhàn)士就會(huì)回報(bào)十分的愛，無數(shù)實(shí)踐證明，情是帶兵的基礎(chǔ)，也是帶兵的方法。班長不僅在生活上，更重要的是政治思想上對(duì)戰(zhàn)士搞好傳幫帶，真正形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。通過以上的例子，我覺得班長必須從以下幾方面做到：一是對(duì)戰(zhàn)士的根本態(tài)度要端正。班長是兵頭將尾，斯大林元帥曾說過，班長是“軍中之母”；徐向前元帥認(rèn)為：“班長是軍隊(duì)的基礎(chǔ)，是構(gòu)成軍隊(duì)的細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞都健康，軍隊(duì)的基礎(chǔ)就牢固了”。什么事情都沖在最前面。提出來就有他的想法，有他的動(dòng)機(jī)。首先祝賀你！不必分的這么清楚，班長的職責(zé)就是付出，不需要有什么樣的物質(zhì)回報(bào)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。在各個(gè)方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。1為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰負(fù)責(zé)的工作，誰落實(shí)，沒完成的工作抓緊做。如果有事不能參加集體活動(dòng)，需本人與班主任打招呼，不得私自不參加集體活動(dòng)?！弊鳛榘嚅L，不能老用眼睛盯著同學(xué)的短處，應(yīng)該了解班級(jí)中的“小搗蛋鬼”們的長處、短處，發(fā)自內(nèi)心地幫助他，和他交朋友；（2）適當(dāng)?shù)亍按蛐?bào)告”；其實(shí)，不是每一個(gè)違紀(jì)行為都要告訴老師，或者當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)某位同學(xué)；作為“管理者”，應(yīng)多給同學(xué)提示或暗示，給同學(xué)留有“面子”；但不是任其搗亂，必要時(shí)也應(yīng)告訴老師，讓他認(rèn)識(shí)到“搗亂”的嚴(yán)重性，當(dāng)然，“打小報(bào)告”還得包括表揚(yáng)好人好事，這樣的“報(bào)告”反而要?！按颉保貏e是“小搗蛋鬼”的好人好事不論大小都得“報(bào)告”，這可“長”他們面子了?。?）先對(duì)自己嚴(yán)格要求，再對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求；既然是班干部，就必須以身作則，樹立好榜樣，再對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，才能讓人心服口服；如果犯錯(cuò)誤了，也不是什么大事，關(guān)鍵是你應(yīng)該敢于接受批評(píng)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。只有這樣，才能樹立威信，同學(xué)也會(huì)配合你了！