【正文】 聘書、請柬等）。（二）教學內(nèi)容（1）日常專用書信的性質(zhì)、寫作格式和寫法（2）條據(jù)的性質(zhì)、種類、格式和寫法、寫作注意事項?！窘虒W設計】（1）通過模擬的工作情景導入計劃的概念；（2）引導學生認識計劃的概念、特點；（3）針對計劃的不同使用情況，辨認計劃的種類；（4）通過習作練習，鞏固所學的知識。緒論課再加2課時，側(cè)重把應用文的語言要求具體化，通過實際演練，使學生逐漸強化應用文的語感，并確立格式規(guī)范意識，此后全程關注，力求有實效。投身應用文教學，我們要攻“四關”語言；格式；材料；結(jié)構(gòu)。上學期，我們從教到考都突出了這條主線。如：聘書的格式和寫法：（4）署名寫在正文右下方，通常是聘用單位名稱，加蓋公章。b．申請的要求。一般是二聯(lián)單或三聯(lián)單。景點介紹可以使人在很短時間內(nèi)對一個具體景點產(chǎn)生明確的認識，領略到景點的神韻和魅力。歷史變遷：人文景觀的始建年代、規(guī)模程式、經(jīng)歷變化、現(xiàn)今遺存。景區(qū)介紹眾星薈萃，景點介紹異彩紛呈。在一些新開發(fā)的人文景點，經(jīng)營者為了擴大知名度，大肆在宣傳文字中編造其所謂的悠久歷史，欺瞞旅游者，造成了很惡劣的影響。由于文體性質(zhì)和撰文目的不同，不同種類的應用文運用的表達方式也各有側(cè)重。旅游專業(yè)應用文，在語言運用上可以嚴謹、平實；可以形象、生動；可以用詞華美；可以運用擬人、比喻、夸張、引用等修辭手法；還可以采用調(diào)侃、詼諧、幽默的語言方式。旅游業(yè)內(nèi)部使用的非專業(yè)性應用文，在寫作時也應運用這種慣用體式，不要求新和奇。它是人們交流思想、互通情況、解決問題、處理事務的工具。請各位教師在認真分析《課程教學大綱》教材和學生現(xiàn)實狀況的基礎上，認真填寫，并做到項目填寫完整、規(guī)范。無論是表彰性的、批評性的，還是情況通報，通報所反映的內(nèi)容都是典型、突出的，具有一定影響力，給人們提醒與啟迪，能起到楷模或警戒作用。如內(nèi)容較多，可分條開列。（3）落款。受文對象不同 通知有明確的受文對象，寫作中標明主送機關；通告的受文對象不確定、不具體、也不標明主送對象。批轉(zhuǎn)下級機關送來的工作報告、建議、計劃等，以及溝通情況，指導工作。第三節(jié) 通知一、通知的概念和作用通知”，是“適用于批轉(zhuǎn)下級機關的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文，批轉(zhuǎn)下級機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員”的一種公文文體。在正文的右下方寫明發(fā)文機關的全稱或規(guī)范化簡稱，有的直接加蓋公章。一般另起一行，寫“特此公告”“現(xiàn)予公告”?！陡＝ㄊ∪嗣翊泶髸瘴瘑T會關于頒布施行＜福建省消防條例＞的公告》。公告的特點（1）內(nèi)容公開性。公文如有附件，應在正文下空一行左側(cè)起空兩格注“附件：”然后標出附件名稱，名稱后不加標點符號；如不止一個附件，應用阿拉伯數(shù)字排序。開頭要求開門見山地交代發(fā)文的依據(jù)、起因、目的。（2）主送機關。（5）發(fā)文字號。密級頂格標注在首頁右上角的第一行，密級和保密期限之間用“★”隔開。（4）按保密級別劃分為絕密、機密、秘密三級五、公文的格式眉首部分眉首部分位于公文首頁上部紅色反線之上。掌握通知、通報、報告、請示、函、會議紀要等6種常用公文的行文關系及其具體的寫作要求和方法。教學重點、難點：對作品的特點和亮點（主題、樣式）要有準確說明機動二（6課時）教學要求：建議能根據(jù)展覽或比賽等各類活動，以及創(chuàng)意萌生的成果撰寫相關文案講授內(nèi)容：（1）展、賽活動策劃方案（2）創(chuàng)意文案教學重點、難點：（1）參照例文仿寫相關文案（2）格式規(guī)范，語言得體廣告文案寫作（4課時）教學要求：遵循廣告寫作的文體和語體要求講授內(nèi)容：廣告文案寫作 的寫作明；廣告語的精彩招投標書的寫作（8課時）標、投標書的種類、內(nèi)容特點和格式，能有理有據(jù)地分項寫作(1)目標、任務、要求等事項；(2)充足的理由、優(yōu)勢；(3)范、得體，實事求是。以上共歷時12周，授課46節(jié)；最后安排2課時考查。為此，部門在擬定方案時，先出初稿，廣泛征求意見，集思廣益，建立共識，使行動不致失偏。計劃用12周完成（最后余2課時安排考查）。情感目標：樹立做人做事要有“計劃”的意識?！窘虒W設計】（1）通過模擬的工作情景導入計劃的概念；（2）引導學生認識計劃的概念、特點；（3）針對計劃的不同使用情況，辨認計劃的種類；（4）通過習作練習，鞏固所學的知識。這是在過去基礎寫作方面的延續(xù)和提高。緒論課再加2課時，側(cè)重把應用文的語言要求具體化，通過實際演練，使學生逐漸強化應用文的語感，并確立格式規(guī)范意識，此后全程關注，力求有實效。機動一（6課時）教學要求：講授內(nèi)容：教學重點、難點：調(diào)查報告（6課時）教學要求：掌握調(diào)查報告的特點和要求，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫報告材料 講授內(nèi)容：(1)調(diào)查報告的種類；(2)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)；(3)調(diào)查報告的具體行文。寫作重點；容的“度”，克服用語不當、個性過于張揚的偏頗。三、教學過程：第一節(jié) 公文概述一、公文的概念從廣義上講，公文是國家黨政機關、人民團體、企事業(yè)單位在進行公務活動時所使用的體式完整、內(nèi)容系統(tǒng)的各種書面材料?！掇k法》規(guī)定：絕密、機密公文應當標明份號。緊急公文均應該標明緊急程度，分特急和急件。它是代表機關最后核查并批準公文發(fā)出的領導人姓名。（3）正文。敘事要突出重點，說理要把握黨和國家的方針、政策的核心。發(fā)文機關是公文的法定作者，在正文右下方標注。（2）周知性。正文公告的正文一般有兩種寫法。（1）發(fā)布通告的緣由。四、公告和通告的寫作要求公告的寫作要求（1）行文簡要。（3）指示性通知。（6）會議通知。通常有三種形式，一種是由發(fā)文機關名稱、事由和文種構(gòu)成；一種是由事由和文種構(gòu)成；一種是由文種“通知”作標題。通知是上級要求下級或個人參加某一會議或者做某件事情時使用的一種文體。用公文形式發(fā)出的通知要加蓋公章。批評通報。4．考核方式與考試形式請在方框中打“√”。旅游應用文具有常用的一般應用文的特點，如公文、信函類應用文、會議類應用文、禮儀文書、契據(jù)類應用文、告啟類應用文、報告類應用文、計劃與總結(jié)類應用文、表格等，是旅游業(yè)從業(yè)人員在管理、經(jīng)營、學習、生活中，處理各項公務和日常事務、交流信息、解決具體問題時經(jīng)常使用的具有一定慣用格式的一種規(guī)范性的應用文體。不但不需要任何固定體式，還應力求奇特、新穎、靈活。撰寫時應切記主題要統(tǒng)率材料，要圍繞主題選材；反之，材料又必須能夠證實主題，所用材料與表達的主題應當一致。應深入掌握這些知識，了解旅游應用文的文體特點、寫作格式、寫作規(guī)律，從而達到事半功倍的效果。(三)審美的藝術(shù)性 語言美展現(xiàn)景色美，景色美開拓意蘊美，意蘊美升華為審美體驗和審美享受。地貌規(guī)?！皡^(qū)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)、風景規(guī)模。 綜合類景觀的寫作內(nèi)容可以概括為：地理位置——風景結(jié)構(gòu)、歷史沿革——景觀特色——綜合價值幾個部分。第二篇：應用文計劃教案篇一：應用文教案(計劃)【課題】計劃【教學目標】知識目標：【教學重點】作情景導入計劃的概念；篇二：應用文寫作教案章 生活應用文體要求（二）教學內(nèi)容、寫作格式和寫法2）引導學生認識計劃的概念、特點；【教學難點】 【教學設計】（1）通過模擬的工【教學備品】 【課時安排】 【教學過程】第一（一）教學目的和生活應用文體（1）日常專用書信（（三）重點和難點（四）輔導自學提示第一節(jié) 條據(jù)一、憑證條據(jù)借錢還物，收愛以財貨等類事情，經(jīng)常在日常生活中發(fā)生。一、種類二、格式和寫法 是以機關、身份經(jīng)歷，或應對方單位或?qū)Γǘ└兄x信、慰問信 是感謝對方的關心、支持或幫助所寫的一種專用書信。倡議書不是針對某人、某集體、某單位，而往往是某一社會部門、階層、甚至更為廣大的范圍。（二）格式和寫法格式和寫法：篇三：中職語文基礎下冊《寫作——應用文計劃》word教案《應用文寫作》教學計劃共9個板塊。整合各位老師的意見，已將原排規(guī)章制度、報告和請示的課時改為“機動一”，各位老師可結(jié)合自己所教班級的專業(yè)特點自行安排更合適的教學內(nèi)容。這些，都同我們執(zhí)著培育學生的“社會人”和“職業(yè)人”素質(zhì)密切相關著。緒論（4課時）教學要求：明確應用文的性質(zhì)、特點和功能講授內(nèi)容：(1)應用文的特點；(2)應用文的功能；教學重點、難點：(1)應用文的格式規(guī)范；機動一（6課時）教學要求： 講授內(nèi)容：教學重點、難點：調(diào)查報告（6課時）教學要求：掌握調(diào)查報告的特點和要求，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫報告材料 講授內(nèi)容：(1)調(diào)查報告的種類；(2)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)；教學重點、難點：(1)整理調(diào)查材料，按照事況內(nèi)在邏輯安排結(jié)構(gòu)；計劃、總結(jié)（4課時）教學要求：明確計劃和總結(jié)的內(nèi)容特點，能把握兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條理、按規(guī)范進行寫作講授內(nèi)容：(1)計劃、總結(jié)的內(nèi)容特點；(2)計劃、總結(jié)的結(jié)構(gòu)安排；教學重點、難點：(1)對具體內(nèi)容的整理和分層表達；設計說明書（6課時）教學要求：明確必須說明的事項，尤其是要把設計意圖寫明白講授內(nèi)容：(1)對設計作品的主題、形式能作言簡意賅的說明；教學重點、難點：對作品的特點和亮點（主題、樣式）要有準確說明機動二（6課時）教學要求：建議能根據(jù)展覽或比賽等各類活動，以及創(chuàng)意萌生的成果撰寫相關文案 講授內(nèi)容：（1）展、賽活動策劃方案（2）創(chuàng)意文案教學重點、難點：（1）參照例文仿寫相關文案（2）格式規(guī)范，語言得體7課時）告寫作的文體和語體要求案寫作 的寫作明；廣告語的精彩招投標書的寫作（8課時）標、投標書的種類、內(nèi)容特點和格式，能有理有據(jù)地分項寫作(1)目標、任務、要求等事項；(2)充足的理由、優(yōu)勢；為主，招標書為輔；9（2課時）職書與應聘信的內(nèi)容特點，并按格式要求寫作 講授內(nèi)容：聘信的概念、分類；寫作重點；、廣告文案寫作（4教學要求：遵循廣講授內(nèi)容：廣告文教學重點、難點：（1）廣告語和正文（2）廣告正文的簡教學要求：把握招講授內(nèi)容：招標書要說明投標書要闡述教學重點、難點：（1）寫作以投標書、求職書、應聘信教學要求：懂得求（1）求職書與應教學重點、難點：（1）主體部分是第三篇：應用文計劃教案篇一：應用文教案(計劃)【課題】計劃【教學目標】知識目標：（1）理解計劃的含義、特點、種類等知識；（2）掌握常用的計劃的寫作?！菊n時安排】 1課時。（5）訴狀的性質(zhì)、作用、格式和寫法、寫作基本要求。（1）訴狀的寫作基本要求。一、憑證條據(jù)借錢還物，收愛以財貨等類事情，經(jīng)常在日常生活中發(fā)生。一般是二聯(lián)單或三聯(lián)單。第二節(jié) 專用書信專用書信，是人們生活中進行某種事物聯(lián)系的書信。如：尊敬的大夫：我是，因原因患病，您怎么治療的??您怎么醫(yī)術(shù)高，怎么有愛心。（2）稱呼一般寫與申請有關的上級單位、領導部門。 是個人或團體提出某種建議，以期引起人們響應時所寫的一種專用書信。③結(jié)尾寫共勉語。（2）正文提行寫在標題之下，空兩格，寫明聘請誰，做什么，聘請期限，報酬標準等。（2）稱呼提行寫在標題之下，頂格寫，一般使用稱謂如?先生或女士?等。篇三：中職語文基礎下冊《寫作——應用文計劃》word教案《應用文寫作》教學計劃 共9個板塊。雖然我們的課題研究和探索已獲得驗收和嘉獎，但，教改尚未成功，同志仍須努力！我們必須十分重視在學院“建示”背景下，推進“項目包引領、工作室化教學”的新模式對應用文教學帶來的牽動和制約，做到順勢而為。廣告文案寫作減少2課時，用于新增求職書和應聘信的內(nèi)容。設計說明書（6課時）教學要求：明確必須說明的事項，尤其是要把設計意圖寫明白講授內(nèi)容：(1)對設計作品的主題、形式能作言簡意賅的說明；(2)突出設計構(gòu)思的獨特性和精彩處。小目標是：使學生語句表達有感覺；格式框范有意識；材料處理有方法；結(jié)構(gòu)安排懂邏輯。整合各位老師的意見，已將原排規(guī)章制度、報告和請示的課時改為“機動一”，各位老師可結(jié)合自己所教班級的專業(yè)特點自行安排更合適的教學內(nèi)容。教學重點、難點：(1)應用文的格式規(guī)范；(2)應用文的語言特點。求職書、應聘信（2課時）教學要求：懂得求職書與應聘信的內(nèi)容特點，并按格式要求寫作 講授內(nèi)容：（1）求職書與應聘信的概念、分類；聘信的寫作格式和語言要求?！坝媱潯笔怯媱澬晕捏w的統(tǒng)稱。二、寫法指要計劃這一文體結(jié)構(gòu)通常由標題、正文、落款三部分構(gòu)成：（1）標題計劃的標題應包括制發(fā)單位、時間限斷語、事由和文種類別（計劃）四部分，一般四者要齊全。計劃的正文通常采用分條列述式，結(jié)尾語視情況決定其長短與去留。黨員活動工作：計劃在第一季度末，組織全體黨員到西柏坡革命圣地參觀。2．培訓對象：（1）本廠所屬各分廠在職財會人員；（2）從現(xiàn)有在職干部中抽調(diào)的準備培養(yǎng)補充的財會人員。7．考核：每學期每門課程結(jié)束后，進行考核，以鞏固學員學到的知識，檢查教學效果，提高教學質(zhì)量。，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。三、時間安排： 。嚴格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習慣。暑假英語學習計劃一、總則：堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。早睡早起學英語。重視精聽，聽無數(shù)遍。提高學生分析歸納的能力。②第二部分主要寫了哪些方面的工作和成績？其中哪個方面是重點？重要的寫到次要的。按范圍分，有國家性總結(jié)、部門總結(jié)、單位總結(jié)、班組總結(jié)、個人總結(jié)等。把工作過程分為幾個階段，對每個階段的情況進行分析總結(jié)。教學時間：2課時教學過程一、計劃與總結(jié)的關系：計劃、總結(jié)是常用的一種機關事務文書。其中，內(nèi)容范圍、文種是最基本